📋L'essentiel de la fiche RNCP 42110
| Intitulé | Arts et techniques du tapis et de la tapisserie de lisse |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42110 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSF | 241 — Textile |
| Code ROME | B1804 — Réalisation d'ouvrages d'art en fils |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du BMA "Arts et techniques du tapis et de la tapisserie de lisse" est un artisan hautement qualifié pouvant réaliser ou restaurer un tapis ou une tapisserie. Il est capable de les situer dans leur contexte de création plastique et technique ainsi que d'analyser un projet et d'ordonnancer les étapes de fabrication.
Activités visées
Le titulaire de ce BMA assure le suivi d'une réalisation, seul ou en équipe (préparation des matières d'œuvre, des outils, des équipements, des métiers et des postes de travail, gestion des approvisionnements) et le contrôle de la qualité. Établir les coûts et les délais de fabrication fait également partie de ses activités.
Les principales activités sont les suivantes :
Préparation - des matières d'œuvre, - des outils, - des équipements, - des métiers - des postes de travail.
Réalisation Gestion des approvisionnements Analyse du projet à réaliser Analyse du contexte artistique
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Réalisation d’un tapis, d’une tapisserie ou d’une restauration
Voir les compétences du bloc (2)
- Inventorier, sélectionner : - Inventorier les possibilités de réalisation aux plans esthétique et technique. - Prendre en compte les exigences de qualité. - Participer à l’élaboration du processus de réalisation. Préparer : - Préparer le poste de travail et l’approvisionner en matière d’œuvre. - Exé
- Informer : - Rassembler et transmettre les informations relatives au déroulement de la réalisation
Analyse d'un projet
Voir les compétences du bloc (1)
- A partir d’un dossier, s’informer et analyser : - Analyser la maquette, le carton, les dessins technique ou l’œuvre. - Prendre en compte la fiche de travail résultant du cahier des charges. - Analyser et démontrer la faisabilité technique. - Prendre en compte les documents d’exploitation et de maint
Cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier, situer et comparer des ouvrages ou ensembles de productions historiques et contemporaines
- Apporter une réflexion sur les différents courants de création.
Arts appliqués
Voir les compétences du bloc (7)
- déchiffrer une œuvre (tissu, tapis, tapisserie, carton...)
- situer géographiquement l’œuvre
- repérer le courant dans lequel elle s’inscrit
- situer le courant de son époque
- proposer des éléments d’identification de l’œuvre
- reconnaitre la valeur d’usage de l’œuvre au travers des différents courants de leur influence et de leur
- circulation
Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Compétences d'investigation - rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - sélectionner, classer et trier différentes informations ; - analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - établir des convergences entre différents doma
Mathématiques - Physique-chimie
Voir les compétences du bloc (5)
- Rechercher, extraire et organiser l’information.
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
- Expérimenter, simuler.
- Critiquer un résultat, argumenter.
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
Langue vivante
Voir les compétences du bloc (7)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- comprendre la langue orale ;
- comprendre un document écrit ;
- s'exprimer à l'écrit ;
- s'exprimer à l'oral en continu ;
- interagir à l'oral
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (2)
- Français : - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - adapter sa lecture à la diversité des textes ; - mettre en perspective des connaissances et des expé
- Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines,
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (6)
- développer sa motricité ;
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire :
- connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- construire durablement sa santé ;
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Manufactures Nationales, Mobilier National, manufactures et entreprises privées, ateliers d'artisans indépendants Tapisserie de basse lisse.
Types d'emplois accessibles
Tapissier, tapissier de basse-lisse
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42110 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42110 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Arts graphiques, options Signalétique et Décor peint RNCP 37946
- Assistance à la conception numérique et à la réalisation d’objets 3D RNCP 37205
- Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités RNCP 40705
- Assistance, conseil, vente à distance RNCP 38402
- Assistant administratif commercial et comptable RNCP 42012
- Assistant administratif commercial et comptable RNCP 37208
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.