📋L'essentiel de la fiche RNCP 40470
| Intitulé | Arts du spectacle (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40470 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +19 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 133 — Musique, arts du spectacle134 — Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes |
| Code ROMEs | L1203 — Art dramatiqueL1301 — Mise en scène de spectacles vivantsL1302 — Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel |
🎯Objectifs de la certification
La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Participation à la conception et/ou la réalisation d'un projet artistique dans toutes ses dimensions artistiques, administratives, financières et communication - Mise en œuvre d’un projet d'actions culturelles à destination de différents publics - Explicitation et communication sur les grands principes de la création artistique - Analyse des œuvres et courants artistiques français et étrangers - Sélection d’objets culturels et/ou artistiques, écrits, images et sons et accompagnement des structures publiques ou privées dans leurs choix - Gestion de ressources documentaires - Réalisation d’un travail de création dans le domaine des arts à partir d’un thème donné
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de produc
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respec
Réaliser un travail de création dans le domaine des arts du spectacle à partir d’un thème proposé
Voir les compétences du bloc (3)
- Documenter des pratiques artistiques contemporaines, analyser des pratiques artistiques en mobilisant des concepts
- Intégrer dès la phase de conception de la création les contraintes scénaristiques et temporelles. - Adapter le format de la création en fonction des caractéristiques de son support, du matériel à disposition et du budget alloué par le commanditaire. - Définir un schéma narratif, un script en veillan
- Réaliser et présenter ou diffuser, auprès d’un public, une production écrite, théâtrale, audiovisuelle ou multimédia, en collaboration avec une équipe technique et en respectant les principes de l’éco-conception.
Participer à la conception et au pilotage d’un projet en arts du spectacle
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier les moyens techniques, logistiques et financiers nécessaires à la réalisation et à l’exploitation des spectacles, évènements et manifestations, dans le cadre des projets artistiques et culturels de la structure. - Contribuer à l’élaboration des contrats (de production, co-production, cess
- Contribuer à la coordination des équipes, des collaborateurs et les techniciens (son, scénographie, éclairage, vidéo, costumes et maquillage et régie) intervenant sur le projet en mobilisant des compétences de management, de logistique, de RH etc. - Actualiser ses connaissances en matière de régleme
Réaliser une action de communication et de médiation culturelle auprès de différents publics dans le domaine des arts du spectacle
Voir les compétences du bloc (2)
- Réaliser une veille programmatique dans le domaine de l’art du spectacle en participant à des évènements et en utilisant les médias et les circuits d’informations de référence. - S’informer sur la thématique, le public visé et la durée de l’objet de médiation auprès des personnes référentes au sein
- Concevoir et organiser des ateliers, des temps d’échanges pour faciliter l’accès à la culture du public. - Accueillir et accompagner les publics en vulgarisant et en adaptant son propos en fonction du public. - Partager avec l’équipe projet sur la qualité et les modifications à apporter à l’action d
Participer à la méthodologie académique dans le domaine des arts du spectacle à partir d’un champ d’étude proposé
Voir les compétences du bloc (1)
- Réaliser, en s’appuyant sur un champ d’étude proposé, une recherche bibliographique et documentaire à partir de sources académiques et institutionnelles fiables et de référence, en lien avec les règlementations en vigueur et les politiques publiques. - Classer, référencer ou ajouter un ensemble de d
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
R : ARTS, SPECTACLES ET ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES R90 : Activités créatives, artistiques et de spectacle
R90.0 : Activités créatives, artistiques et de spectacle
R90.01 : Arts du spectacle vivant R90.02 : Activités de soutien au spectacle vivant
O : Administration publique O84.12 Services d'administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autres que sécurité sociale
P : Enseignement
Secteurs de l'administration, de la production et de la diffusion de spectacle vivant (théâtre, danse, musique…) ou de film.
Les emplois dans ces secteurs se caractérisent par des CDD ou CDD d'usage (salariat intermittent).
Types d'emplois accessibles
- Adjoint de communication - Adjoint chargé de production - Animateur culturel - Assistant metteur en scène - Assistant chargé de relations publiques et communication, d'encadrement d'activités culturelles
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40470 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40470 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Arts plastiques (fiche nationale) RNCP 40464
- Assistant de service social RNCP 37675
- Assistant de service social RNCP 41748
- Assurance, banque, finance : chargé de clientèle (fiche nationale) RNCP 40193
- Assurance, banque, finance : supports opérationnels (fiche nationale) RNCP 40104
- Atomicien de propulsion navale RNCP 38580
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.