La certification RS 7347 — code officiel RS7347 — « Développer les pratiques comportementales agiles pour gagner en performance individuelle et collective » est enregistrée au Répertoire spécifique (RS) de France Compétences par Skm. Elle atteste d'une compétence complémentaire à un métier : voici l'essentiel pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.
📋L'essentiel de la fiche RS 7347
| Intitulé | Développer les pratiques comportementales agiles pour gagner en performance individuelle et collective |
|---|---|
| Code RS | RS 7347 RS7347 |
| Répertoire | Répertoire spécifique (certifications et habilitations) |
| Type d'enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Certificateur | Skm |
| Date d'échéance | 27 octobre 2028 |
| Date limite de délivrance | 26 avril 2029 |
| Date de décision | 27 octobre 2025 |
| Codes NSF | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion315 — Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi |
🎯Objectifs et contexte de la certification
Objectifs de la certification :
La certification vise à reconnaître les compétences des professionnels capables d’accompagner les organisations dans le développement de l’agilité comportementale au sein des équipes et des processus de travail.
L’objectif est de certifier la capacité d’un professionnel à concevoir, déployer et piloter des dispositifs permettant de développer les comportements agiles indispensables à l’adaptation, à la collaboration, à l’innovation et à la performance durable des organisations.
Le titulaire de la certification sera ainsi en mesure de :
* Diagnostiquer les besoins en agilité comportementale d’une organisation.
* Élaborer des plans d’accompagnement adaptés aux enjeux humains et organisationnels.
* Mettre en œuvre des actions concrètes pour développer les comportements agiles (écoute active, coopération, adaptabilité, esprit d’initiative…).
* Mobiliser les parties prenantes et instaurer une dynamique collective de changement.
* Concevoir et animer des dispositifs d’apprentissage expérientiel (ateliers, simulations, mises en situation…).
* Créer des outils de suivi et d’évaluation des évolutions comportementales.
* Encourager et structurer l’intelligence collective, la créativité et l’innovation au sein des équipes.
Contexte de la certification :
Dans un environnement professionnel en constante évolution, les organisations sont confrontées à de nombreux défis : transformation numérique, évolutions sociétales, nouveaux modes de travail, attentes des collaborateurs en matière de sens et de qualité de vie au travail.
Face à ces mutations rapides, le développement des comportements agiles devient un levier stratégique pour garantir la capacité d’adaptation, renforcer la coopération, favoriser l’innovation et améliorer la performance collective.
Les entreprises recherchent de plus en plus des professionnels capables d’accompagner ces transformations humaines et organisationnelles. La maîtrise de l’agilité comportementale constitue ainsi une compétence clé pour les managers, les RH, les consultants et les formateurs.
Cette certification répond donc à un besoin croissant du marché du travail : disposer de profils qualifiés pour accompagner les dynamiques de changement, tout en favorisant des environnements de travail plus collaboratifs, innovants et adaptés aux enjeux actuels et futurs.
🧩Compétences attestées
Une certification du Répertoire spécifique ne comporte pas de blocs de compétences : elle s'obtient dans sa globalité. Le référentiel ci-dessous liste les compétences que le candidat doit démontrer à l'évaluation.
Analyser les besoins organisationnels en réalisant une analyse approfondie des compétences et comportements nécessaires à l’agilité comportementale, en consultant les parties prenantes par le biais d'entretiens, de questionnaires et d'observations sur le terrain, afin d'identifier les domaines à renforcer pour aligner les objectifs de formation avec les besoins réels de l'organisation et favoriser ainsi l'agilité au sein des équipes.
Élaborer des plans de développement personnalisés en analysant les compétences clés requises et en choisissant des méthodes pédagogiques adaptées telles que des simulations, des jeux de rôle et des études de cas interactives, afin de fournir aux participants des outils et des connaissances pratiques pour intégrer des comportements agiles dans leur quotidien professionnel et ainsi améliorer leur performance individuelle et collective
Impliquer les parties prenantes dans la transformation de la culture organisationnelle en organisant des réunions, des sessions de formation et des ateliers collectifs, en élaborant des plans d'action détaillés pour intégrer les pratiques comportementales agiles dans les processus organisationnels, ce qui permet de renforcer l'adaptabilité et l'efficacité des équipes dans un environnement en constante évolution
Suivre l'évolution des compétences comportementales en mettant en place des mécanismes de suivi post-intervention tels que des séances de suivi, des évaluations régulières et des programmes de mentorat, tout en offrant des ressources complémentaires comme des webinaires et des cours en ligne, afin de garantir la pérennité et le renforcement des comportements agiles au fil du temps et favoriser une amélioration continue des performances professionnelles
Proposer un accompagnement personnalisé et collectif en organisant des séances régulières d’accompagnement individuel et des activités collectives de développement de l’agilité comportementale, en favorisant la communication ouverte et le respect mutuel, afin de renforcer la collaboration et la cohésion d’équipe, et créer ainsi un environnement propice à l'innovation et à la résolution de problèmes
Mettre en place des outils d’évaluation continue en utilisant des questionnaires d'auto-évaluation, des évaluations à 360 degrés et des entretiens de suivi, afin de mesurer les progrès dans l'adoption des comportements agiles, identifier les besoins en formation supplémentaires et ajuster les interventions pour assurer des résultats optimaux dans le développement des compétences comportementales des équipes
🎓Prérequis
À l'entrée en formation
- Expérience professionnelle avérée : Minimum 3 ans d’expériences dans un environnement organisationnel, quel que soit le secteur ; - Occuper (ou avoir occupé) un poste impliquant des interactions en équipe, des responsabilités transversales ou managériales, ou une contribution active à des projets collectifs. - Motivation personnelle forte pour développer des compétences comportementales (écoute, adaptabilité, collaboration, communication, etc.) ; - Une capacité de remise en question et de réflexion sur ses propres pratiques et postures professionnelles ;
Pour valider la certification
1 - Assiduité complète à la formation Les participants doivent avoir suivi l’intégralité des sessions de formation programmées. 2 - Atteindre des critères de performance spécifiques Les participants doivent démontrer un niveau minimum de compétence dans des domaines clés définis par les référentiels de la certification.
🚪Voies d'accès à la certification
Le certificateur a déclaré 2 voies d'accès. Pour un organisme de formation, la voie « formation continue » est celle des sessions inter/intra financées par le CPF, les OPCO ou France Travail.
Jury : - Deux professionnels du secteur, actuellement en activité et extérieurs à SKM. Ces experts doivent justifier d'une expérience d'au moins deux ans dans le domaine spécifique concerné par la certification. Ils ne doivent en aucun cas avoir été impliqués dans le parcours de formation des candidats ni avoir participé à tout autre aspect du processus menant à la certification. - Une personne désig
Jury : - Deux professionnels du secteur, actuellement en activité et extérieurs à SKM. Ces experts doivent justifier d'une expérience d'au moins deux ans dans le domaine spécifique concerné par la certification. Ils ne doivent en aucun cas avoir été impliqués dans le parcours de formation des candidats ni avoir participé à tout autre aspect du processus menant à la certification. - Une personne désig
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et l'évaluation de cette certification supposent une habilitation délivrée par Skm — modalités sur la fiche officielle France Compétences et sur le site du certificateur.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO). Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Référencer l'action sur EDOF. Une formation menant à une certification RS active est éligible au CPF : votre offre doit être rattachée à la fiche RS 7347 sur Mon Compte Formation, avec un passage effectif de la certification.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ces parcours courts certifiants.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Pour une formation courte certifiante comme celle-ci, il automatise :
❓Questions fréquentes
Quelle est la différence entre une certification RS et une certification RNCP ?
La certification RS 7347 est-elle éligible au CPF ?
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Jusqu'à quand la fiche RS 7347 est-elle valable ?
Quels sont les prérequis pour entrer en formation ?
🔗Autres certifications du Répertoire spécifique
- Enseigner la méthode Pilates RS 7335
- Gérer et développer une micro-entreprise RS 7333
- Gérer la communication digitale d'une entreprise via les réseaux sociaux RS 7351
- Intégrer l’éthologie et les sciences équines dans l’interaction cheval-cavalier RS 7323
- Mettre en œuvre une démarche de programmation architecturale RS 7341
- Optimiser la performance d'un moteur à l'aide d'un outil de reprogrammation RS 7327
Source des données : France Compétences — Répertoire spécifique des certifications et habilitations (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 8 septembre 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.