📋L'essentiel de la fiche RNCP 37555
| Intitulé | Volume staff et matériaux associés |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37555 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSF | 233 — Bâtiment |
| Code ROME | F1601 — Application et décoration en plâtre, stuc et staff |
🎯Objectifs de la certification
En atelier ou sur chantier, le titulaire du BMA "Volume staff et matériaux associés" est spécialisé dans la fabrication et la pose d'éléments décoratifs en staff (mélange de plâtre et de fibres de verre ou de fibres végétales) dans les bâtiments anciens ou contemporains.
Il réalise des corniches, des colonnes, des lambris, des décors de plafonds… à l'aide de moules ou de calibres conçus d'après un dessin ou une empreinte.
Activités visées
Le « staffeur » assure la préparation du travail en atelier, en particulier le choix des produits, l'évaluation de la main-d'œuvre, le suivi des processus et la réalisation de modèles et de moules. Il organise et suit le chantier (coordination de tous les partenaires et réception finale des travaux exécutés). Il connaît la réglementation et les normes de qualité et de sécurité en vigueur dans le secteur du bâtiment.
Le "staffeur" s’appuie sur des connaissances technologiques (matériaux et techniques de mises en œuvre) ainsi que sur des connaissances en histoire de l'art et des styles.
🧩Les 11 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Réalisation ou réhabilitation d’un ouvrage
Voir les compétences du bloc (1)
- procéder à une analyse des données graphiques - établir un/des dessin(s) d’exécution à l’échelle - analyser et déterminer un processus de fabrication en fonction de contraintes précisées ou à déduire - définir les matériaux et matériels en fonction des normes et règles de mise en œuvre - établir les
Préparation, organisation, présentation d'un projet de réalisation
Voir les compétences du bloc (1)
- préparer un projet de réalisation - organiser la gestion d’un projet de réalisation - présenter un projet de réalisation
Cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, situer et comparer des éléments architecturaux ou des ensembles historiques et/ou contemporains. - Analyser et comparer des ensembles ou sous-ensembles afin d’en dégager les différents caractères ou similitudes. - Citer et justifier les références culturelles influençant la structure ou
Arts appliqués
Voir les compétences du bloc (1)
- Exploiter une documentation. - Proposer des solutions répondant à des fonctions indiquées ou déduites. - Représenter un projet (ou sous-ensemble d’un projet).
Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Compétences d'investigation - rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - sélectionner, classer et trier différentes informations ; - analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - établir des convergences entre différents doma
Mathématiques
Voir les compétences du bloc (1)
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; - réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calcu
Langues vivantes
Voir les compétences du bloc (1)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL : - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (1)
- Français - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - adapter sa lecture à la diversité des textes ; - mettre en perspective des connaissances et des expéri
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (1)
- développer sa motricité ; - s'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; - construire durablement sa santé ; - accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langues vivantes (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (1)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Mobilité (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (6)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L'architecture, et la décoration ornementale dans le cadre de la réalisation d'ouvrages neufs ou de rénovation. Les entreprises créant volumes, décors de spectacle, prototypage d'objets, décors forains ou ludiques, Les secteurs privés ou publics concernés par l'édition de moulages: monuments historiques, archéologie, industrie, secteur médical.
Types d'emplois accessibles
staffeur-ornemaniste staffeur-architecturier staffeur-maquettiste prototypiste mouleur-statuaire
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37555 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37555 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Accessoiriste réalisateur RNCP 37299
- Accompagnant éducatif et social RNCP 36004
- Accompagnant éducatif et social RNCP 42423
- Accompagnant éducatif petite enfance RNCP 38565
- Accordeur de pianos RNCP 36339
- Adjoint polyvalent de sécurité RNCP 41203
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.