📋L'essentiel de la fiche RNCP 36340
| Intitulé | Technicien en facture instrumentale options : Accordéon, Guitare, Instruments à vent, piano |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP36340 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2022 |
| Code NSFs | 234 — Travail du bois et de l'ameublement254 — Structures métalliques (y.c. soudure, carrosserie, coque bateau, cellule avion) |
| Code ROME | B1501 — Fabrication et réparation d'instruments de musique |
🎯Objectifs de la certification
Ce B.M.A à quatre options (accordéon, guitare, instruments à vent, piano) vise : - un développement des compétences au niveau de la spécialisation dans chaque option : fabrication, maintenance, réparation. - un approfondissement des connaissances: culture générale et musicale, gestion, acoustique, organologie, pratique musicale. - un élargissement des connaissances notamment à travers l'approche d'une autre famille d'instruments.
Activités visées
A partir d'une demande écrite ou orale (employeurs, client, fournisseur...), le titulaire du BMA devra être capable d'assurer les tâches suivantes : - Analyser la demande de la clientèle et y apporter la réponse adéquate. - Préparer, mettre au point, vérifier l'instrument en vue de sa mise à disposition ou de sa livraison. - Assurer les opérations de maintenance nécessaires au bon fonctionnement de l'instrument. - Établir un diagnostic sur l'état de l'instrument. - Établir et justifier un devis. - Réaliser les opérations de réparation. - Changer ou fabriquer une partie d'instrument. - Assurer une étape de production d'un instrument de musique au sein d'un atelier de fabrication. - Accorder un instrument, option accordéon, option piano ( sauf piano de concert).
- Assumer la responsabilité des opérations effectuées par lui-même ou par un collaborateur.
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Réalisation et maintenance
Voir les compétences du bloc (1)
- Mettre en oeuvre et réaliser : - Assurer les opérations de maintenance et de réparation et les modifications éventuelles sur l’instrument - Assurer une ou des opérations de fabrication - Assurer les opérations de contrôle - Utiliser l’outil informatique
Conduite de projet
Voir les compétences du bloc (1)
- Organiser : - Participer à l’élaboration d’un devis - Planifier les activités.
Culture artistique professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- S’informer : - Traiter les informations
Arts appliqués et communication
Voir les compétences du bloc (1)
- Communiquer : - Conseiller techniquement la clientèle - Argumenter pour valoriser un produit, une prestation et l’entreprise.
Mathématiques - Physique-chimie
Voir les compétences du bloc (5)
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
- réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
- valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
- communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
Langues vivantes
Voir les compétences du bloc (7)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- comprendre la langue orale ;
- comprendre un document écrit ;
- s'exprimer à l'écrit ;
- s'exprimer à l'oral en continu ;
- interagir à l'oral
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (12)
- Français
- maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
- adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
- maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
- adapter sa lecture à la diversité des textes ;
- mettre en perspective des connaissances et des expériences.
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique
- maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
- construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
- mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (5)
- développer sa motricité ;
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- construire durablement sa santé ;
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langue vivante (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Petites et moyennes entreprises artisanales ou commerciales (magasins, ateliers), conservatoires, laboratoires de musées, manufactures…Il peut également exercer dans une entreprise de production, comme technicien d'atelier ou de maintenance.
Types d'emplois accessibles
Facteur d'instrument.
A terme, le certifié pourra prendre des responsabilités au sein d'un atelier, voire créer sa propre entreprise.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 36340 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 36340 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Technicien en peinture aéronautique RNCP 37923
- Technicien en prothèse dentaire RNCP 41063
- Technicien en réalisation de produits mécaniques, option réalisation et suivi de produ… RNCP 41015
- Technicien en réseaux électriques RNCP 37235
- Technicien en soudage RNCP 38311
- Technicien en transport et distribution des gaz RNCP 40437
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.