📋L'essentiel de la fiche RNCP 39544
| Intitulé | Sciences et Ingénierie - Biotechnologie |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39544 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ass de l Ecole de Biologie Industrielle +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 118b — Modèles d'analyse biologique ; Informatique en biologie200 — Technologies industrielles fondamentales200r — Contrôle qualité de produits et procédés industriels |
| Code ROMEs | H1210 — Intervention technique en études, recherche et développementH1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielH1503 — Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielleH2301 — Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutiqueJ1302 — Analyses médicales |
🎯Objectifs de la certification
L’Association de l'École de Biologie Industrielle (EBI) entretient des liens avec les entreprises innovantes, en particulier avec les PME et TPE. Adossée à la formation d’ingénieurs en bioindustries, l’EBI a développé la certification Grade_Licence - Sciences et ingénierie - Assistant ingénieur en Biotechnologies.
Cette certification répond à une demande des bio industries à pourvoir les métiers en tension identifiés comme celui d’assistant ingénieur. Ce développement est en cohérence avec le plan stratégique de relance du gouvernement. Celui-ci porte notamment sur les biothérapies et la bioproduction avec des objectifs ambitieux dont celui de doubler le nombre d’emplois du secteur à horizon 2030 et en intégrant le volet Responsabilité Sociétale et Environnementale (RSE) et Développement Durable (DD) en lien avec les enjeux environnementaux et sociétaux. Parmi les besoins critiques en métiers de la filière biotechnologique, les études prospectives des pôles de compétitivité ont identifié les responsables de techniciens en biotechnologie.
Le professionnel certifié est un cadre intermédiaire, véritable bras droit technique, il est l’interlocuteur direct de l’ingénieur, des responsables de halle technologique ou de service tel que la R&D ou du chercheur au sein d’une équipe. Ce professionnel pourra assurer l’encadrement des opérateurs et des techniciens dans les secteurs pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire et environnement.
Activités visées
L’assistant ingénieur en biotechnologie est un professionnel qui travaille en équipe projet en étroite collaboration avec les ingénieurs, responsables de halle technologique, directeurs de recherche, chercheurs en biotechnologie. Ce professionnel a la capacité de travailler en autonomie sur des projets transversaux dans une équipe multidisciplinaire et internationale.
Le titulaire du diplôme d’assistant ingénieur en biotechnologie de l’EBI assurera les activités suivantes qu’il pourra appliquer dans tous les secteurs des bioindustries, à savoir les secteurs pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire et environnement :
* Mise au point, développement et adaptation de nouveaux protocoles ou de protocoles existants d'analyses biologique ou chimiques
* Prise en compte des enjeux DD et RS dans l’ensemble des activités
* Prélèvement et gestion des échantillons
* Préparation des échantillons et mise en œuvre d’analyses biologiques ou chimiques
* Mise au point, développement et adaptation de nouveaux équipements de production ou d’équipements de production existants
* Mise en route, suivi et contrôle d’un équipement ou d’une unité de production en biotechnologie
* Maintenance préventive et curative des équipements d’analyse et de de production
* Contribution à la mise au point et au suivi d’indicateur qualité de performance et d’amélioration continue des unités de production et des méthodes d’analyse
* Contribution à l’établissement d’un plan de prévention des risques professionnels
* Rédaction de documentations techniques (protocole, rapport, procédure…)
* Réalisation de recherche bibliographique et veille technologique dans son domaine d’activité
* Synthèse, analyse critique et présentation de résultats de recherche, d’analyse ou de performance
* Apport d'un soutien technique et logistique au laboratoire auprès des ingénieurs, chercheurs, responsables de halle technologique ou de service tel que la R&D ou du chercheur au sein d’une équipe
* Suivi de formation, participation à des séminaires et colloques
* Participation à la formation et au mentorat dans son domaine d’expertise
* Accompagnement, encadrement d’une équipe de techniciens, de stagiaires
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Maitriser, adapter et mettre en œuvre les méthodes d'analyse.
Voir les compétences du bloc (4)
- Préparer les réactifs et appareils de mesure afin de garantir leur conformité d'étalonnage et de fonctionnement.
- Adapter, développer et conduire les différentes méthodes d’analyse chimique ou biologique pour obtenir les résultats attendus.
- Concevoir des protocoles d'analyses pour les adapter à la nature des produits chimique ou biologique et garantir la fiabilité des résultats.
- Communiquer des informations, idées, problèmes et solutions de manière efficace avec les managers pour établir un compte rendu et rapport d'analyse.
Conduire et piloter des unités de production.
Voir les compétences du bloc (4)
- Produire et documenter le protocole de mise en production d'un procédé industriel afin de répondre au cahier des charges qualité du produit fini et de garantir la sécurité des salariés et des installations.
- Maîtriser et contrôler le fonctionnement d’un équipement ou d’une unité de production pour répondre aux objectifs de cadence de production, prévenir et réduire les défaillances.
- Contrôler et garantir la conformité d’une production pour satisfaire la qualité définie par le cahier des charges.
- Communiquer des informations, pistes d’amélioration, problèmes et proposer des solutions de manière efficace avec les managers pour participer à l’amélioration continue des unités de production.
Analyser les résultats afin d’établir un diagnostic.
Voir les compétences du bloc (4)
- Connaître, maîtriser et mettre à jour les logiciels afin de produire les résultats.
- Traiter, mettre en forme et analyser les résultats en vue d’établir un diagnostic.
- Contrôler la conformité d'un résultat d'analyse pour garantir la fiabilité des résultats.
- Communiquer des informations, idées, problèmes et solutions de manière efficace avec les managers pour établir un compte rendu et rapport d'analyse.
Maintenir les équipements de laboratoire et les équipements industriels conformément aux descriptions de fonctionnement.
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser un dysfonctionnement ou une non-conformité afin d’identifier la cause racine et réaliser les actions correctives.
- Entretenir un équipement de contrôle ou de mesure pour assurer la robustesse et la fiabilité des mesures conformément à la réglementation en vigueur.
- Connaitre les notions de bases de la maintenance industrielle pour contribuer en collaboration avec le service maintenance à la fiabilité des unités de production.
- Déployer une démarche Total Productive Maintenance (TPM) pour améliorer la productivité des unités en réduisant les arrêts et les pannes.
- Communiquer des informations, pistes d’amélioration, problèmes et proposer des solutions de manière efficace avec les managers pour participer à l’amélioration continue des unités de production ou des méthodes analytiques.
Contribuer et participer au management par la qualité.
Voir les compétences du bloc (3)
- Contribuer au système documentaire du management de la qualité pour garantir le suivi des procédures et leur déploiement.
- Assurer et contrôler le respect de la règlementation et des enjeux DD/RS, des consignes et des procédures pour garantir la qualité et la sécurité des produits et des individus.
- Mettre en œuvre la communication et le plan de formation auprès des salariés pour développer la culture qualité et sécurité.
Participer à l’établissement d’un plan de prévention des risques (PPR) professionnel et d’un plan de gestion de crise.
Voir les compétences du bloc (4)
- Diagnostiquer et conduire une analyse des risques biologiques, chimiques et physiques sur des unités industrielles afin d’identifier les causes racines et éviter, limiter ou contrôler le risque.
- Diagnostiquer les risques professionnels en vue de définir et déployer un plan de prévention maitrisant les risques.
- Diagnostiquer les risques environnementaux en s’appuyant sur les objectifs de Développement Durable (ODD) afin de mettre en place des moyens permettant la réduction de l’impact environnemental.
- Encadrer les opérateurs et techniciens dans l’exécution des opérations de production et d’analyse pour s’assurer du respect des procédures qualité et sécurité.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les entreprises, grand groupes et PME des industries pharmaceutiques, cosmétiques, agroalimentaires et de métiers de l'environnement.
Types d'emplois accessibles
Assistant ingénieur en biologie
Assistant ingénieur R&D
Assistant ingénieur chimie analytique
Assistant ingénieur en bioinformatique
Assistant ingénieur en microbiologie
Assistant ingénieur en procédé & production
Technicien supérieur en développement
Technicien supérieur en en production
Technicien supérieur en contrôle qualité
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ass de l Ecole de Biologie Industrielle — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39544 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39544 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Sciences et ingénierie - Cybersécurité RNCP 40744
- Sciences et Ingénierie - Cybersécurité RNCP 37473
- Sciences et ingénierie - Cybersécurité des systèmes numériques RNCP 41278
- Sciences et ingénierie - Cybersécurité et réseaux RNCP 40745
- Sciences et Ingénierie - Environnement et développement durable RNCP 40542
- Sciences et ingénierie - Génie civil et environnement RNCP 40738
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.