📋L'essentiel de la fiche RNCP 40342
| Intitulé | Productions végétales (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40342 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Cy Cergy Paris Universite +8 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 118 — Sciences de la vie210 — Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture211 — Productions végétales, cultures spécialisées et protection des cultures |
| Code ROMEs | A1301 — Conseil et assistance technique en agricultureA1302 — Contrôle et diagnostic technique en agricultureH1210 — Intervention technique en études, recherche et développement |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La licence professionnelle Productions végétales a été créée pour pallier le manque de techniciens en expérimentation végétale et de conseillers en agro-écologie ou en algoculture. Ces métiers ont été identifiés comme étant en forte tension et auront besoin de personnels formés scientifiquement, en approches expérimentation et agro-écologiques. Les métiers agricoles subissent actuellement une évolution importante en raison des défis (changement climatique, normes environnementales, autonomie protéique, etc.) qui remettent en cause les techniques actuelles et demandent des modifications considérables pour le futur. Axée sur le secteur professionnel qui intervient tout au long de la licence professionnelle, son contenu évolue au même rythme que les besoins permettant ainsi d’accompagner l’adaptation des productions végétales aux défis actuels et futurs.
La personne diplômée d’une licence mention Productions végétales peut être amenée à travailler en autonomie au sein d’une exploitation, d’une coopérative, d’une chambre d’agriculture, d’un organisme technique.
Activités visées
- Réalisation de rapports et présentations sur l'état des productions végétales et les résultats des essais
- Protection des végétaux contre les agents pathogènes et nuisibles et application des pratiques phytosanitaires dans le cadre de la production raisonnée - Veille informationnelle et actualisation de la réglementation en vigueur - Conseil et assistance technique des professionnels de l'agriculture (y compris animation de groupe technique) et assistance à la conduite de projet. - Mise en œuvre des (nouvelles) techniques agricoles (y compris algocultures) et amélioration des productions végétales, y compris sensibilisation et formation des agriculteurs aux concepts d’agriculture raisonnée - Participation à la gestion technique et administrative d'exploitations agricoles - Appui aux conseillers technico-économique pour les entreprises agricoles - Élaboration des diagnostics agro-environnementaux et évaluation des pratiques agricoles - Mise en place de protocoles expérimentaux et suivi des essais (variétaux, phytosanitaires, nutritionnels, itinéraires techniques, etc. - Analyse des résultats d’essai et préconisations pour amélioration des cultures - Enseignement à des publics relevant de la formation professionnelle agricole
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Mettre en place, piloter, gérer et adapter des processus de production végétale, dans le respect des enjeux du développement durable et agroécologique
Voir les compétences du bloc (3)
- Planifier le processus de production végétale, les étapes de projets agroécologiques ou de l’expérimentation en fonction des contraintes techniques économiques et environnementales - Développer et proposer des solutions techniques innovantes pour optimiser les systèmes de production dans le respect
- Expliquer, transmettre, coordonner une équipe pour réaliser les opérations nécessaires.
- Appliquer des mesures correctives en réponse aux anomalies identifiées dans le fonctionnement, la production végétale ou les performances des exploitations. - Gérer la qualité et les différents facteurs impliqués dans le processus de production - Rendre compte de l'avancement d'une production des vé
Faire appliquer la réglementation du secteur en matière de qualité, hygiène, sécurité et environnement (QHSE)
Voir les compétences du bloc (1)
- Faire appliquer les normes de QHSE au sein de l’entreprise (RSE, bien-être au travail) - Mettre en œuvre des protocoles d’essai selon les Bonnes pratiques d'expérimentation (BPE) - Gérer la mise en place d’une norme en gestion du personnel et du système documentaire - Faire appliquer par les équipes
Réaliser un diagnostic global de l’exploitation agricole et accompagner vers une agriculture durable et respectueuse de l’environnement
Voir les compétences du bloc (3)
- Réaliser un diagnostic technico-économique et environnemental de l'exploitation agricole (sol, état des cultures, qualité d’un produit agro-alimentaire végétal…), en élaborant les critères d’évaluation tenant compte des contraintes réglementaires, des objectifs de durabilité et des performances écon
- Œuvrer en faveur d’une réduction des produits phytosanitaires selon le plan Ecophyto II+. - Analyser les résultats des observations et des mesures réalisées sur le terrain pour établir un état des lieux précis - Faire un retour aux producteurs en synthétisant des résultats de l’audit
- Concevoir des recommandations stratégiques et technico-économiques adaptées aux besoins et objectifs du chef d’exploitation pour accompagner la reconversion, la diversification ou l'amélioration des pratiques agricoles et améliorer la durabilité du système de production et sa qualité - Accompagner à
Conduire des expérimentations pour améliorer la production végétale intégrant de principes d’agroécologie afin d’accompagner, conseiller et former des professionnels vers une agriculture plus durable
Voir les compétences du bloc (2)
- Mettre en œuvre des protocoles d’essai selon les Bonnes Pratiques d'Expérimentation (BPE) et réaliser des expérimentations sur des systèmes agricoles (tests de culture, essais de sélection variétale, essais de produits phytosanitaires, gestion et valorisation des eaux) selon des protocoles définis -
- Rédiger des rapports d’analyse, des comptes rendus et des documents techniques destinés à divers publics (internes et externes) - Communiquer les résultats et les recommandations de manière claire et adaptée aux différents publics (exploitants, partenaires, institutionnels) - Accompagner les agricul
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Codes NAF :
- A-01 : Produits de l’agriculture et de la chasse et services annexes - M-72.19Z Recherche-développement scientifique en autres sciences physiques et naturelles (expérimentation végétale) - A-03.11Z : Récolte de produits marins (algues) - A-03.21Z : Aquaculture en mer (aquaculture d’algues et autres plantes aquatiques) - P-85.32Z : Enseignement secondaire technique ou professionnel
Types d'emplois accessibles
- Chargé de mission en agriculture (y compris algoculture) - Chargé d'études agricoles (y compris algoculture) - Chargé d'études en développement agricole (y compris algoculture) - Chef de culture (y compris algoculture) - Conseiller (et/ou technicien) agricole (y compris algoculture) - Conseiller agro-éco/agro-environnement/agriculture durable - Conseiller en produits phytosanitaires
- Contrôleur de culture (y compris algoculture) - Technicien supérieur de recherche en expérimentation agronomique (y compris algoculture) - Chargé d’essai - Assistant de gestion environnement - Technico-commercial - Formateur en enseignement agricole (CFA et CFPPA)
En fonction de l’organisation de l’entreprise, le conseiller technique peut
- se spécialiser pour devenir conseiller référent sur une thématique spécifique (adaptation au changement climatique, carbone, biodiversité, sols…)
- prendre la responsabilité du management des équipes techniques
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Cy Cergy Paris Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40342 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40342 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Professeur de danse RNCP 40006
- Professeur de musique RNCP 39705
- Programme en Management International RNCP 37474
- Programme supérieur de gestion et de commerce RNCP 36420
- Protection et valorisation du patrimoine historique et culturel (fiche nationale) RNCP 40443
- Psychologie (Fiche nationale) RNCP 39023
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.