📋L'essentiel de la fiche RNCP 39134
| Intitulé | Plumasserie |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39134 |
| Niveau de qualification | Niveau 3 (CAP / BEP) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSF | 241 — Textile |
| Code ROME | B1801 — Réalisation d'articles de chapellerie |
🎯Objectifs de la certification
Le métier de plumassier consiste à préparer et transformer des plumes naturelles (autruche, de coq, faisan, dinde, oie …) pour la confection d’accessoires, d’éléments de costumes ou de décors pour les mondes de la chapellerie, du spectacle, de la haute couture, de l’art... Il consiste à reproduire de manière fidèle, de créer des modèles fantaisie ou de restaurer des modèles d’époque.
Activités visées
Le titulaire du CAP Plumasserie sait : - Décoder des données esthétiques et techniques relatives à un produit à réaliser ; - Préparer et mettre en œuvre un ou plusieurs postes de fabrication ; - Fabriquer ou transformer, tout ou partie d’un produit ; - Vérifier la qualité et la conformité du produit à tous les stades de la réalisation ; - Accueillir et conseiller les clients ; - Intervenir en maintenance de premier niveau sur le matériel qu’il utilise, ranger et nettoyer son espace de travail ; - Rendre compte de son travail et renseigner des documents de suivi ; - Planifier/Estimer ses temps de travail pour calculer un prix de revient.
Les principales activités sont les suivantes :
Étude et préparation du produit à réaliser - Prise de consignes écrite ou orales - Identification des informations esthétiques (style, époque…) - Traduction graphique d’un produit à réaliser ou/et d’adaptation (schémas, croquis perspectifs) - Identification des contraintes techniques ;
Préparation de la fabrication - Choix des matières d’œuvres - Planification des étapes de fabrication ; - Préparation de la matière d’œuvre ; - Préparation de l’outillage et des matériels ; - Organisation du poste de travail
Fabrication d’un produit, contrôle, maintenance et communication - Réalisation des opérations de fabrication - Réalisation des opérations de finition et de contrôle
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Conduire une étude stylistique, graphique et technique
Voir les compétences du bloc (1)
- Collecter, classer et hiérarchiser les informations Repérer et analyser les caractéristiques esthétiques, stylistiques et techniques Proposer, optimiser et justifier des solutions esthétiques, stylistiques et techniques de réalisation Traduire par le volume et/ou graphiquement des solutions esthétiq
Réaliser et contrôler un produit.
Voir les compétences du bloc (1)
- Effectuer les opérations de façonnage (coupe, parer, friser) Effectuer les opérations de collage (coller, encoller, pincer, botte) Effectuer les opérations de couture Effectuer les opérations de montage Respecter la conformité, la qualité et effectuer les opérations de remédiation Entretenir la zone
Français et Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (2)
- Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques - Rendr
- Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener e
Mathématiques et physique-chimie
Voir les compétences du bloc (1)
- Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonn
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Prévention - santé - environnement
Voir les compétences du bloc (1)
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à
Langue vivante étrangère
Voir les compétences du bloc (3)
- L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S’exprimer à l’écrit - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (1)
- Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaine
Mobilité (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (1)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou obser
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprises de haute couture, entreprises du spectacle, entreprises d'artisanat unipersonnelles.
Types d'emplois accessibles
Plumassier
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39134 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39134 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Poissonnier écailler RNCP 42137
- Poissonnier- écailler RNCP 37383
- Primeur RNCP 37604
- Production et service en restauration (rapide, collective, cafétéria) RNCP 42120
- Production et service en restaurations (rapide, collective, cafétéria) RNCP 35317
- Propreté et prévention des biocontaminations RNCP 40309
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.