📋L'essentiel de la fiche RNCP 39098
| Intitulé | Moniteur sportif de natation |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39098 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Federation Francaise de Natation |
| Date d'échéance | 31 mai 2029 |
| Début des parcours | 31 mai 2024 |
| Code NSF | 335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
| Code ROME | G1204 — Éducation en activités sportives |
🎯Objectifs de la certification
La Fédération française de natation (FFN) est un des acteurs de l’encadrement des activités aquatiques et de la natation, avec près de 400 000 licenciés (chiffres fin de saison 2023- 2024), dont 80 000 compétiteurs et 1300 clubs affiliés).
Le Moniteur sportif de natation est un professionnel des activités de la Natation. Il exerce son activité au sein d’une structure de la FFN : clubs, comités départementaux et ligues régionales. Seules les structures de la FFN font appel à la certification "Moniteur sportif de natation".
Le Moniteur sportif de natation est centré sur le métier d’entraineur de niveau régional dans les différentes disciplines sportives dont la fédération est la seule à avoir reçu la délégation du Ministère des Sports : la Natation Course/la Natation Eau Libre, le Water-Polo, le Plongeon et la Natation Artistique.
Le Moniteur sportif de natation met en œuvre en sécurité des activités à vocation sportive et participe au fonctionnement du club. Il exerce ainsi ses activités dans un domaine privé, auprès d'un public volontaire et licencié.
Le Moniteur sportif de natation est un acteur de l’enseignement de la natation avec une compétence distinctive reliant apprentissage et performance. Fort de son obligation de performance au plus haut niveau mondial, la qualité des apprentissages sportifs est un des enjeux majeurs de la FFN. Afin de répondre à cet enjeu, la fédération s’est dotée d’une Académie de la natation (ADN) reposant à sa base sur l’aisance aquatique. Les titulaires du Moniteur sportif de natation constituent ainsi un premier maillon d’encadrants formés avec la qualité souhaitée au sein de l’ADN ainsi qu’un premier maillon de la performance.
Le MSN reste toutefois centré sur le métier d’entraineur de niveau régional. C’est un choix qui permet de conserver une grande qualité dans la compétence « entraînement » et de permettre à l’entraîneur de se former progressivement au travers de plusieurs années d’expérience.
Le Moniteur sportif de natation accompagne également les dirigeants associatifs afin de les aider dans le développement et la pérennisation des structures fédérales. Ainsi, le Moniteur sportif de natation accompagne les dirigeants, tant dans la conduite d’un projet d’activité ou de manifestation que dans les actions à mener pour l’intégration de nouveaux bénévoles ou encore la création de supports pour sensibiliser les dirigeants aux certifications fédérales et à la mise en œuvre des politiques citoyennes. Ces compétences spécifiques sont essentielles et répondent à la demande des employeurs, majoritairement bénévoles à la recherche de soutien pour mener à bien leurs activités.
Activités visées
Conduite en sécurité des apprentissages sportifs au sein d’une structure fédérale
Conception d’un cycle de séances pour un groupe ayant pour objectif l’acquisition des apprentissages sportifs en sécurité
Organisation de séances pour un groupe ayant pour objectif l’acquisition des apprentissages sportifs en sécurité
Conduite en sécurité, d’une séance pour un groupe ayant pour objectif l’acquisition des apprentissages sportifs
Évaluation de séances pour un groupe ayant pour objectif l’acquisition des apprentissages sportifs en sécurité
Conduite d’un projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Réalisation d’un diagnostic de la structure et de son environnement et élaboration d’un projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Mise en œuvre et suivi d’un projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Évaluation d’un projet d’activité ou de manifestation et communication interne de son bilan
Valorisation des activités et d’un projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Communication auprès des différents publics
Réalisation d’actions de promotion d’un projet d’activité ou de manifestation
Accompagnement des dirigeants au sein d’une structure fédérale
Accompagnement des dirigeants dans l’accueil de bénévoles et la gestion de la structure fédérale
Sensibilisation des dirigeants aux certifications fédérales et aux politiques ministérielles de citoyenneté
Entraînement en sécurité dans le cadre d’une pratique compétitive au sein d’une structure fédérale
Conception d’un cycle d’entrainement et d’une séance dans le cadre des « pratiques compétitives »
Conduite en sécurité d’une séance dans le cadre des « pratiques compétitives » dans chacune des disciplines
Evaluation des effets dans le cadre de cycles d’entraînement, de séances, ou de compétitions
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Conduire en sécurité les apprentissages sportifs au sein d’une structure fédérale
Voir les compétences du bloc (10)
- Concevoir un cycle de séances d’apprentissages sportifs intégré dans le projet pédagogique de la structure, en prenant en compte les caractéristiques des pratiquants, les référentiels d’apprentissage de la FFN et les moyens mis à disposition afin d’organiser les apprentissages conformément aux spéci
- Concevoir une séance d’apprentissages sportifs s’intégrant dans le "modèle théorique de fonctionnement du nageur" de l’académie de la natation, en prenant en compte les caractéristiques des pratiquants, leur niveau de construction, les risques prévisibles dans les disciplines, et les moyens matériel
- Identifier de nouvelles activités aquatiques et de la natation à réaliser en utilisant les références théoriques ou méthodologiques des activités aquatiques et de la natation, afin de les encadrer en toute sécurité et d’enrichir sa pratique professionnelle
- Déterminer les moyens matériels et humains nécessaires lors de conduite de la séance intégrée dans le "modèle théorique de fonctionnement du nageur" de l’académie de la natation en prenant en compte la règlementation en vigueur, le lieu de pratique, les activités proposées afin d’assurer l’acquisiti
- Organiser un enchainement de séances d'apprentissages sportifs intégré dans le "modèle théorique de fonctionnement du nageur" de l’académie de la natation, en s'assurant de la disponibilité des personnes nécessaires au bon déroulement des séances ainsi que du bon fonctionnement du matériel afin de l
- Accueillir des pratiquants en leur présentant l’organisation de la séance, ses objectifs et les règles de fonctionnement du groupe afin de favoriser leur implication dans la séance et son individualisation notamment pour les personnes en situation de handicap
- Conduire en sécurité une séance d’apprentissages sportifs intégrée dans le "modèle théorique de fonctionnement du nageur" de l’académie de la natation, en observant les réactions des pratiquants et en entretenant une qualité relationnelle afin de sécuriser la séance, de prévenir les situations à ris
- Ajuster la progression pédagogique des pratiquants par une analyse individualisée de leurs comportements, en repérant les obstacles éventuels à la progression des pratiquants afin d’obtenir les transformations visées en référence aux critères de réussite définis pour ce niveau de formation dans le c
- Réaliser une analyse de la séance, du cycle, en faisant référence aux différents niveaux de construction du nageur (notamment 1 à 4) afin d’évaluer les écarts observés dans la progression du pratiquant au regard du « modèle théorique de fonctionnement du nageur » de l’académie de la natation
- Définir les perspectives d’évolution de son action d’enseignement en prenant en compte les réactions, les obstacles observés et les résultats obtenus par les pratiquants afin d’ajuster l’organisation des apprentissages futurs
Conduire un projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Voir les compétences du bloc (8)
- Effectuer un diagnostic de la structure fédérale en prenant en compte les particularités de l’environnement, de son territoire et des acteurs locaux afin d’envisager un projet d’activité ou de manifestation concourant au développement de la structure
- Identifier les différents publics en déterminant leurs attentes, leurs besoins et en portant une attention particulière pour les publics en situation de handicap afin de proposer un projet d’activité ou de manifestation répondant aux besoins des publics cibles et favorisant l’intégration des publics
- Concevoir un projet répondant aux objectifs fixés à l’issue du diagnostic et prenant en compte les ressources mobilisables afin de répondre aux besoins des publics identifiés et d'assurer la faisabilité du projet
- Planifier les étapes de réalisation du projet d’activité ou de manifestation en prenant en compte le diagnostic réalisé, les ressources mobilisables et les impacts écologiques du projet afin de garantir la réalisation du projet à la date souhaitée et l’atteinte des résultats attendus
- Gérer les différentes étapes du projet d'activité ou de manifestation en effectuant un suivi régulier à l’aide d’un tableau de bord et en accompagnant les membres de l’équipe projet afin de pouvoir procéder aux éventuelles régulations nécessaires
- Réaliser les démarches administratives et techniques obligatoires et nécessaires au projet d’activité ou de manifestation en utilisant les différents outils et environnements numériques de la structure et de la fédération, afin de garantir la mise en œuvre du projet
- Elaborer le bilan du projet conduit en évaluant l’atteinte des objectifs afin de rendre compte par oral de ses impacts économiques, sociaux, sportifs et environnementaux
- Restituer le déroulement et le bilan du projet en expliquant la démarche engagée, les difficultés rencontrées et réussites, afin de contribuer aux retours d’expériences et de définir d’éventuelles perspectives d’évolution des activités proposées par la structure
Valoriser les activités et le projet d’activité ou de manifestation au sein d’une structure fédérale
Voir les compétences du bloc (4)
- Informer les différents publics sur les activités et le projet de la structure en prenant en compte les recommandations des dirigeants afin de leur apporter les renseignements nécessaires à leur adhésion
- Ajuster sa communication aux différents publics vulnérables, fragiles ou en situation de handicap en prenant en compte leurs caractéristiques et besoins afin de leur apporter une information ciblée, utile et compréhensible par tous
- Adapter un outil de communication en mobilisant des outils simples et existants afin d’optimiser la transmission des messages clefs et de capter les publics cibles
- Produire un contenu de communication personnalisé en l’adaptant aux caractéristiques des différents publics afin de promouvoir et de valoriser un projet d’activité ou de manifestation
Accompagner des dirigeants au sein d’une structure fédérale
Voir les compétences du bloc (4)
- Intégrer les bénévoles dans la dynamique fonctionnelle de la structure fédérale en partageant son organisation, ses acteurs clefs et en mobilisant des techniques de base de la communication afin de renforcer l’équipe de dirigeants et les liens d’appartenance
- Accompagner les dirigeants dans la réalisation de tâches administratives et techniques liées aux activités sportives de la structure en utilisant les différents espaces et outils numériques de la structure et de la fédération, afin d'apporter un soutien aux dirigeants
- Développer un dispositif de sensibilisation des dirigeants de la structure fédérale en concevant des actions de sensibilisation aux certifications fédérales ainsi qu’aux parcours favorisant l’accès aux métiers du champ des activités aquatiques et de la natation en prenant en compte les obligations r
- Accompagner les dirigeants dans la mise en œuvre des politiques ministérielles citoyennes en proposant des actions, des outils et des moyens appropriés afin de développer le sens des responsabilités et l’engagement des bénévoles au sein de la structure fédérale
Entrainer en sécurité dans le cadre d’une pratique compétitive au sein d’une structure fédérale
Voir les compétences du bloc (8)
- Concevoir un cycle d’entrainement compétitif en prenant en compte les informations relatives au contexte, aux règles, aux risques et les moyens mis à disposition afin de programmer et déterminer les objectifs sportifs à atteindre sur la saison par chacun des sportifs
- Concevoir une séance d’entrainement compétitif en prenant en compte le cycle d'entraînement, les caractéristiques des sportifs et les moyens mis à disposition afin d'atteindre les objectifs fixés sur la saison
- Prévenir le dopage et les conduites addictives en organisant des actions de prévention et d’information afin de préserver l’intégrité des sportifs
- Conduire en sécurité, une séance en prenant en compte le cycle d'entraînement afin d’effectuer les régulations nécessaires pour atteindre les objectifs visés dans chacune des disciplines
- Faciliter l’autonomie du sportif en le responsabilisant progressivement afin de lui permettre d’être acteur de son projet et ainsi progresser vers les objectifs partagés
- Encadrer en sécurité un groupe de mineurs en déplacement ou en stage en se référant aux connaissances réglementaires afin d’assurer l'intégrité physique et morale des pratiquants
- Evaluer la progression des sportifs en utilisant des outils d’évaluation spécifiques afin de mesurer leurs progrès dans le cadre de cycle d’entraînement, de séances, ou de compétitions
- Adapter son action et ses activités d’entrainement en analysant les réactions et les comportements des sportifs afin d’atteindre les objectifs visés
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les activités s'exercent dans le cadre des structures affiliées à la Fédération Française de Natation.
Types d'emplois accessibles
Éducateur : Cadre intervenant principalement sur des missions d’apprentissages sportifs s’intégrant dans le « modèle théorique de fonctionnement du nageur » de l’académie de la natation. Sa mission consiste à amener l'enfant vers un savoir nager sportif.
Entraîneur : Cadre intervenant principalement sur des missions d'entraînement sportif et/ou dans le cadre d'une pratique compétitive jusqu'au niveau régional auprès de sportifs de différentes catégories d'âges.
Plusieurs situations professionnelles peuvent se présenter dans le cumul de ces activités pédagogiques et le niveau de responsabilités.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Federation Francaise de Natation — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39098 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39098 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Musher conducteur de chiens attelés RNCP 42334
- Opérateur caténaire RNCP 38486
- Opérateur de Circulation Ferroviaire RNCP 37157
- Opérateur en protection rapprochée armée RNCP 41961
- Opérateur en signalisation électrique ferroviaire RNCP 38024
- Opérateur en signalisation électrique ferroviaire RNCP 42517
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.