📋L'essentiel de la fiche RNCP 42118
| Intitulé | Maintenance des Systèmes de Production Connectés |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42118 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSF | 250r — Maintenance d équipements, dépannage de matériel électroménager |
| Code ROME | I1304 — Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Maintenance des Systèmes de Production Connectés" est un professionnel polyvalent dont l’objectif principal est de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité des systèmes (quel que soit le type d’anomalie : mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, …) en utilisant tous les moyens technologiques, humains et savoirs/connaissances qu’il a à sa disposition. Il est le garant de leur disponibilité et de l’amélioration des systèmes de production ou de service, pour assurer les fonctions prévues (cadences, disponibilités, …) tout au long de leur cycle de vie (depuis l'installation jusqu’au démantèlement).
Activités visées
Le baccalauréat professionnel "Maintenance des Systèmes de Production Connectés" préparer au métier de technicien en charge des activités de maintenance des systèmes de production. Ces activités principales sont :
- La maintenance améliorative
- La maintenance préventive
- La maintenance corrective
🧩Les 13 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
RNCP42118BC01
Mathématiques
Voir les compétences du bloc (4)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; -Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
- Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
- Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
RNCP42118BC02
Physique-chimie
Voir les compétences du bloc (5)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
- Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
- Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche
RNCP42118BC03
Préparation d'une intervention de maintenance
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un système ;
- Identifier et caractériser la chaîne d’énergie ;
- Identifier et caractériser la chaîne d’information ;
- Préparer son intervention de maintenance ;
- Participer à l’arrêt, à la remise en service du système dans le respect des procédures ;
- Respecter les règles environnementales ;
- Identifier et maîtriser les risques pour les biens et les personnes ;
RNCP42118BC04
Maintenance préventive d'un système
Voir les compétences du bloc (3)
- Exécuter des opérations de surveillance et d’inspection ;
- Réaliser des opérations de maintenance préventive systématique ;
- Réaliser des opérations de maintenance préventive conditionnelle ;
RNCP42118BC05
Maintenance corrective d'un système pluritechnologique
Voir les compétences du bloc (4)
- Diagnostiquer les pannes ;
- Dépanner, réparer un composant ;
- Communiquer, rendre compte de son intervention à l’écrit et/ou à l’oral;
- Conseiller l’exploitant du système.
RNCP42118BC06
Participation à un projet d'amélioration continue sur un système pluritechnologique et son environnement
Voir les compétences du bloc (3)
- Participer à des travaux de maintenance améliorative sur un système et son environnement ;
- Participer à des modifications sur un système et son environnement ;
- Participer à des travaux de modernisation sur un système et son environnement.
RNCP42118BC07
Économie – gestion
Voir les compétences du bloc (4)
- Comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
- Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
- Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
- Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
RNCP42118BC08
Prévention–santé–environnement
Voir les compétences du bloc (5)
- Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
- Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
- Proposer une solution pour résoudre un problème ;
- Argumenter un choix ;
- Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.
RNCP42118BC09
Langue vivante
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- Comprendre la langue orale ; - Comprendre un document écrit ; - S'exprimer à l'écrit ; - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
RNCP42118BC10
Français
Voir les compétences du bloc (4)
- Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
- Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires; maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
- Adapter sa lecture à la diversité des textes ;
- Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
RNCP42118BC11
Histoire–géographie- enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (6)
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux :
- Mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG);
- S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
RNCP42118BC12
Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences d'investigation
- Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires; · - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - Etablir des convergences entre différents domaines de création. - Compétenc
RNCP42118BC13
Éducation physique et sportive
Voir les compétences du bloc (5)
- Développer sa motricité ;
- S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- Construire durablement sa santé ;
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le métier s’exerce principalement dans les entreprises :
- des secteurs aéronautique, automobile, ferroviaire ou naval ;
- de l’industrie chimique, pétrochimique, pharmaceutique ou agro-alimentaire ;
- des sites de production de l’énergie électrique ;
- et tout autre secteur nécessitant de la maintenance de systèmes.
Types d'emplois accessibles
Les intitulés du poste les plus couramment attribués au titulaire du baccalauréat professionnel "Maintenance des Systèmes de Production Connectés" sont Technicien de maintenance ou Agent de maintenance.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 42118 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 13 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42118 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2031, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.
🔗Autres certifications RNCP
- Maintenance des Systèmes de Production Connectés RNCP 35698
- Maintenance des véhicules : Option : véhicules légers Option : véhicules de transport… RNCP 40996
- Maintenance des véhicules option A voitures particulières option B véhicules de transp… RNCP 40009
- Maintenance environnementale et propreté des espaces urbains RNCP 40311
- Maintenance et Efficacité Energétique RNCP 35844
- Maintenance nautique RNCP 37698
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.