📋L'essentiel de la fiche RNCP 41073
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’université de Toulouse, spécialité Robotique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41073 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Universite de Toulouse |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 201n — Conception en automatismes et robotique industriels, en informatique industrielle326m — Informatique, traitement de l'information326t — Programmation, mise en place de logiciels |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1208 — Intervention technique en études et conception en automatismeM1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Le plan France 2030 du Gouvernement décline plusieurs objectifs faisant appel à la Robotique ou l’Intelligence Artificielle (décarbonation de l’industrie, alimentation saine, durable et traçable…). De plus, une étude de l’AFPA en 2021 sur l’évolution des métiers et des compétences de l’usine du futur met en avant ces besoins en IA, robotique, cobotique, réalité virtuelle et augmentée.
Au niveau régional, l’enquête APEC publiée en 2022 sur l’attractivité des entreprises et emplois-cadres en Occitanie mentionne la robotique comme nouvelles compétences technologiques à acquérir pour les entreprises. Le rapport de 2021 sur la Stratégie Régionale d’Innovation en Occitanie formule des recommandations pour les domaines stratégiques d’innovation, parmi lesquels l’alimentation, la santé et la mobilité expriment des besoins en Robotique et IA, en mentionnant, déjà en 2021, environ 3 000 emplois dans la robotique industrielle et de services et les drones.
Le titre d'ingénieur spécialité Robotique s’inscrit en support de ce besoin croissant en robotique et IA, notamment au niveau régional. Elle vise des ingénieurs capables de répondre aux enjeux sociétaux, économiques et écologiques, en intégrant des fonctionnalités logicielles sur systèmes robotiques autonomes et interactifs. Suivant le type d’applications robotiques, ces fonctionnalités peuvent être amenées à traiter des données dites « capteur » acquises par le biais d’une plateforme ou d’un environnement instrumenté, décider puis commander les actionneurs du robot pour réaliser la tâche donnée et exécuter cette tâche en interaction avec un opérateur humain.
L’objectif de cette certification est de diplômer des ingénieurs spécialisés, ayant acquis des compétences en robotique et en intelligence artificielle. Elle répond à des besoins en recrutement d'ingénieurs ayant un profil robotique afin d’intervenir dans divers secteurs d’activité tels que l’agriculture, l’automobile, les services, l’aéronautique, et surtout l’usine 4.0 avec la modernisation des outils de production via la digitalisation.
Activités visées
Les activités visées sont la conception et le développement logiciel pour l’intégration et l’exécution de tâches robotiques nécessitant des capacités de perception, de décision d’action, et, éventuellement, d’interaction homme-machine et homme-robot, voire robot-robot.
Pour le concepteur, ces activités visent à traduire les besoins fonctionnels du client en spécifications fonctionnelles tout en précisant les contraintes techniques liées à la robotique industrielle, la robotique de services, et l’interaction homme-machine et homme-robot.
Pour le développeur logiciel, les activités visées concernent la réalisation et la validation de briques logicielles respectant les spécifications fournies par le client pour : la gestion et mise en œuvre de robots ou de systèmes embarqués robotisés, la robotisation de sa chaîne de production industrielle, ou la gestion de la dimension interactive de son application notamment dans un contexte de robotique de services (homme-machine) ou de cobotique (opérateur et robot).
Les activités visées concernent également la coordination de projets dans les domaines d’applications précités i.e. la conception, préparation et suivi de la réalisation de ces projets et leur intégration sur une plateforme robotique dédiée.
Activités détaillées :
- Concevoir et développer des fonctionnalités logicielles dédiées aux applications robotiques et interactives. - Analyser, modéliser et commander des systèmes dynamiques pour contrôler des automates, des robots, et des systèmes automatisés. - Acquérir, traiter et modéliser des signaux audio, des images ou des vidéos pour percevoir l'homme et son environnement via des capteurs. - Modéliser et résoudre des problèmes de décision et d'apprentissage automatique via des méthodes d'intelligence artificielle. - Gérer un projet de robotique logicielle selon des méthodes itératives ou agiles. - Concevoir et développer des interfaces adaptées aux utilisateurs et à leurs usages, en prenant en compte plusieurs modalités d'interaction. - Concevoir et réaliser une tâche robotique sur une chaîne de production industrielle incluant des capteurs - Faire naviguer un robot mobile en utilisant des fonctions de perception, décision, action.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir et développer des fonctionnalités logicielles dédiées aux applications robotiques et interactives.
Voir les compétences du bloc (7)
- Déterminer le modèle mathématique (algorithme) adapté à la problématique.
- Comprendre et utiliser les différentes méthodes de programmation.
- Concevoir le programme adapté aux données et applications ciblées.
- Utiliser des outils de conception et de modélisation.
- Assurer la conception, le développement, les tests et l'intégration d'applications informatiques.
- Élaborer et rédiger en français et en anglais une documentation associée à ces étapes.
- Intégrer les contraintes juridiques (propriété intellectuelle - droit du travail) et identifier les problèmes de sécurité sous-jacents aux applications robotiques et interactives.
Analyser, modéliser et commander des systèmes dynamiques pour contrôler des automates, des robots, et des systèmes automatisés.
Voir les compétences du bloc (6)
- Mettre en œuvre les outils de l'automatique.
- Connaître les architectures de contrôle et utiliser les principaux outils de simulation dédiés à la robotique.
- Analyser, commander des systèmes dynamiques.
- Mobiliser des techniques d'estimation de paramètres / processus à partir de données incertaines.
- Maîtriser les méthodes de base d'optimisation linéaire et non linéaire.
- Concevoir des applications en prenant en compte leur criticité et leurs contraintes temps réel.
Acquérir, traiter et modéliser des signaux audio, des images ou des vidéos pour percevoir l'homme et son environnement via des capteurs.
Voir les compétences du bloc (6)
- Mettre en place une chaîne d'acquisition.
- Exploiter les informations issues de capteurs.
- Sélectionner, concevoir ou modifier des algorithmes de traitement du signal.
- Analyser et interpréter des signaux audio, image ou vidéo, pour en extraire de l'information.
- Mobiliser les connaissances en reconnaissance des formes pour la perception d'environnements variables.
- Prendre en compte les aspects qualité (tests, couvertures, métriques) dans l'analyse des résultats.
Modéliser et résoudre des problèmes de décision et d'apprentissage automatique via des méthodes d'intelligence artificielle.
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier le type de problème et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues (probabilités, statistique, intelligence artificielle, optimisation, recherche opérationnelle...)
- Mettre en œuvre une solution adaptée : choisir le bon mode de représentation et la méthode de raisonnement appropriée.
- Modéliser le problème et identifier les méthodes efficaces de résolution. Le cas échéant, mettre en œuvre des méthodes d’apprentissage artificiel et de reconnaissance des formes.
- Appliquer les méthodes d’intelligence artificielle à des données symboliques et numériques.
- Analyser des données en grande dimension (sélection de variables).
- Prendre en compte les aspects qualité (tests, couvertures, métriques) dans l'analyse des résultats.
Gérer un projet de robotique logicielle selon des méthodes itératives ou agiles.
Voir les compétences du bloc (7)
- Élaborer et gérer un projet à partir d'un cahier des charges client, structurer et rédiger les documents de spécification, conception et les procédures de tests.
- Préparer un plan de développement intégrant une gestion du planning, des ressources, des coûts, de la qualité et des risques.
- Assurer la conduite d'un projet, suivre le travail en cours, adapter l'organisation aux aléas (internes et externes) du projet, rechercher les améliorations de l'organisation.
- Mettre en œuvre les principales techniques d’animation et outils de travail collaboratif.
- Intégrer les contraintes juridiques (propriété intellectuelle - droit du travail) et identifier les problèmes de sécurité sous-jacents à un projet de robotique.
- Acquérir les concepts de base (économie d'entreprise, management de l'innovation, de la stratégie d'entreprise) pour définir une stratégie de développement de l'innovation dans un projet robotique.
- Communiquer sur le projet robotique en interne (groupe projet) ou en externe (client, public de spécialiste vs non-spécialistes) au niveau national (en français) et international (en anglais).
Concevoir et développer des interfaces adaptées aux utilisateurs et à leurs usages, en prenant en compte plusieurs modalités d'interaction.
Voir les compétences du bloc (8)
- Expérimenter et argumenter les choix de conception en termes de méthodes et de techniques d'interaction utilisées.
- Appliquer des techniques de conception centrées utilisateur.
- Appréhender et choisir les différentes techniques d'interaction (textuel, vocal, visuel, tactile...) pour produire des systèmes utiles et utilisables.
- Analyser les processus de reconnaissance automatique de la parole et de reconnaissance de geste.
- Concevoir, développer et évaluer des systèmes interactifs faisant intervenir simultanément différentes modalités de communication (verbale, gestuelle, tactile…).
- Intégrer les contraintes juridiques (propriété intellectuelle - droit du travail) et identifier les problèmes de sécurité sous-jacents à un projet d’interaction.
- Acquérir les concepts de base (économie d'entreprise, management de l'innovation, de la stratégie d'entreprise) pour définir une stratégie de développement de l'innovation dans un projet d’interaction.
- Communiquer sur le projet d’interaction en interne (groupe projet) ou en externe (client, public de spécialiste vs non-spécialistes) au niveau national (en français) et international (en anglais).
Concevoir et réaliser une tâche robotique sur une chaîne de production industrielle incluant des capteurs
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser les besoins d'instrumentation d'une chaîne de production industrielle.
- Exploiter les informations issues de capteurs.
- Programmer et mettre en œuvre ces solutions intégrant capteurs, robots manipulateurs et langages associés.
- Concevoir des applications et modéliser des systèmes robotiques.
- Concevoir des applications en prenant en compte leur criticité et leurs contraintes temps réel.
- Intégrer les contraintes juridiques (propriété intellectuelle - droit du travail) et identifier les problèmes de sécurité sous-jacents à une tâche robotique.
- Communiquer en français et en anglais autour de la tâche de robotique mise en place.
Faire naviguer un robot mobile en utilisant des fonctions de perception, décision, action.
Voir les compétences du bloc (6)
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques multidisciplinaire pour la conception de dispositifs robotiques mobiles
- Modéliser et développer des fonctions de perception, décision et action pour maîtriser les techniques sous-jacentes à la navigation d’un robot mobile.
- Mettre en œuvre une application logicielle (C++, Python) de service robotique.
- Développer et mettre en œuvre des fonctions de mouvement.
- Prendre en compte les aspects qualité (tests, couvertures, métriques), la consommation, la responsabilité et la sécurité dans l'analyse des résultats.
- Communiquer en français et en anglais autour de la tâche de robotique mise en place.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* Productique industrielle : aéronautique, spatial et automobile,
* Défense,
* Transports,
* Services informatiques,
* Médical,
* Agriculture
* Startup développant des activités innovantes en matière de dispositifs robotiques
Types d'emplois accessibles
* Concepteur logiciel en robotique embarquée,
* Concepteur logiciel en robotique industrielle,
* Concepteur logiciel en interaction homme-machine,
* Développeur logiciel en robotique industrielle,
* Développeur logiciel en robotique embarquée,
* Développeur logiciel en systèmes interactifs,
* Intégrateur de systèmes robotiques,
* Ingénieur en validation de systèmes robotiques,
* Chef de projet robotique,
* Chef de projet en interaction homme-machine.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Universite de Toulouse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41073 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41073 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l’université des Antilles, spécialité Energétique RNCP 37591
- Ingénieur diplômé de l’université des Antilles, spécialité Environnement et matériaux RNCP 37592
- Ingénieur diplômé de Télécom Nancy de l'université de Lorraine RNCP 41166
- Ingénieur diplômé de Télécom Nancy de l'université de Lorraine, spécialité cybersécurité RNCP 40421
- Ingénieur diplômé de Télécom Paris de l'Institut Mines-Télécom RNCP 41274
- Ingénieur diplômé de Télécom Physique Strasbourg de l'Université de Strasbourg RNCP 38219
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.