La certification RNCP 42791 — code officiel RNCP42791 — « Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur de l'électronique et du numérique Yncréa Méditerranée » est enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), niveau 7 (bac+5). Voici l'essentiel à connaître pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.
📋L'essentiel de la fiche RNCP 42791
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur de l'électronique et du numérique Yncréa Méditerranée |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP 42791 RNCP42791 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 110 — Spécialités pluri-scientifiques255 — Electricite, électronique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1209 — Intervention technique en études et développement électroniqueM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatiqueM1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
La certification « Ingénieur diplômé de l’Institut supérieur de l’électronique et du numérique Yncréa Méditerranée » s’inscrit dans un contexte de transformation numérique qui concerne désormais l’ensemble des secteurs économiques et des organisations. L’accélération des mutations technologiques, le développement des systèmes numériques complexes, la généralisation de la connectivité et des systèmes intelligents ainsi que la diffusion rapide de l’intelligence artificielle, font évoluer les besoins en compétences et renforcent la demande en ingénieurs disposant d’un haut niveau scientifique et technique.
Selon l’étude publiée en juin 2025 par l’OPIIEC, observatoire prospectif des métiers du Numérique, de l’Ingénierie, des Études et du Conseil et des métiers de l’Événement, les entreprises de la branche jouent notamment un rôle stratégique dans le déploiement de l’intelligence artificielle. Ces évolutions technologiques transforment les métiers du numérique et nécessitent des ingénieurs capables non seulement de maîtriser les technologies existantes, mais également d’analyser des problématiques complexes, d’explorer de nouvelles solutions et de conduire des démarches scientifiques, expérimentales, de R&D et d’innovation.
Une double exigence d’expertise et de capacité à piloter
La complexité croissante des systèmes numériques nécessite de conjuguer expertise scientifique et technique, capacité d’innovation, vision systémique et compétences managériales.
L’émergence et la diffusion des outils d’intelligence artificielle, dont l’intelligence artificielle générative, capables d’accélérer, d’assister ou d’automatiser certaines activités d’ingénierie, renforcent cette exigence. Leur utilisation pertinente nécessite la capacité d’en évaluer les performances, les biais, les limites, les risques et les impacts et d’en assurer un usage responsable et sécurisé.
L’ingénieur doit ainsi être capable de concevoir, développer, intégrer, déployer et faire évoluer des systèmes et solutions numériques complexes tout au long de leur cycle de vie, mais également d’arbitrer des choix scientifiques, technologiques, économiques, environnementaux et organisationnels.
Il doit parallèlement savoir piloter des projets complexes, coordonner des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles, collaborer avec des partenaires multiples et fédérer les parties prenantes autour d’objectifs communs.
Un ingénieur du numérique capable d’intervenir sur l’ensemble du cycle de vie
La certification répond à ces besoins en formant des ingénieurs disposant d’une solide maîtrise des sciences et technologies du numérique, de l’électronique et de l’informatique, leur permettant d’appréhender les systèmes numériques dans leurs différentes composantes : architectures matérielles et logicielles, systèmes embarqués, communications et connectivité, données et intelligence artificielle, cybersécurité et interactions entre systèmes.
Le titulaire mobilise les méthodes et outils de l’ingénieur pour analyser et formaliser les besoins, concevoir et développer des solutions, conduire des expérimentations et des démarches de R&D, intégrer et déployer les systèmes dans leur environnement opérationnel, puis accompagner leur exploitation et leur évolution. Il maîtrise également les risques associés aux systèmes numériques et prend en compte les exigences de cybersécurité, protection des données, sûreté, fiabilité, continuité et résilience.
La certification poursuit cinq objectifs principaux - Répondre aux besoins en ingénieurs du numérique à haut niveau de qualification : Le titulaire de la certification mobilise un haut niveau de connaissances scientifiques et techniques pour analyser et résoudre des problématiques complexes et concevoir des systèmes et solutions numériques répondant aux besoins des entreprises et des organisations.
Activités visées
Analyse des besoins et spécification de systèmes et solutions numériques - Analyser l’existant, les besoins, les usages et les processus des entreprises, organisations et utilisateurs. - Identifier les enjeux scientifiques, techniques, fonctionnels, économiques, organisationnels, réglementaires, environnementaux, sociétaux et éthiques associés à un système ou une solution numérique. - Formaliser les besoins en exigences fonctionnelles et techniques et préciser les performances, interfaces et contraintes attendues. - Réaliser des études d’opportunité et de faisabilité et comparer des scénarios d’architecture de solutions numériques.
- Réaliser une veille scientifique, technologique, normative et réglementaire, établir un état de l’art et identifier les verrous scientifiques ou technologiques. - Définir les méthodes et critères de vérification, validation et recette.
Conception, développement et validation de systèmes numériques - Modéliser et concevoir les architectures fonctionnelles et techniques de systèmes numériques. - Concevoir et dimensionner les composantes électroniques, matérielles, logicielles, données, réseaux et communications. - Développer et programmer des composants et fonctions logicielles, structurer les traitements et algorithmes et définir les interfaces entre composants. - Sélectionner et arbitrer les technologies, composants matériels et logiciels, méthodes et outils d’ingénierie.
- Collecter, structurer, qualifier et exploiter les données et mettre en œuvre des traitements statistiques, algorithmiques et d’intelligence artificielle. - Intégrer techniquement les composants et sous-systèmes et réaliser les tests, essais, vérifications et validations. - Conduire des expérimentations, réaliser des prototypes, preuves de concept ou démonstrateurs et analyser les résultats.
Pilotage de projets d’ingénierie numérique et management des équipes techniques - Définir les objectifs, livrables, ressources, coûts, délais, risques, indicateurs et modalités de gouvernance d’un projet d’ingénierie numérique. - Coordonner et manager des équipes techniques pluridisciplinaires, interdisciplinaires et multiculturelles. - Piloter les relations avec les clients, utilisateurs, fournisseurs, partenaires et autres parties prenantes. - Construire, argumenter et négocier des solutions techniques et technico-économiques. - Communiquer en français et en anglais auprès d’interlocuteurs techniques et non techniques dans des contextes nationaux et internationaux.
- Accompagner les transformations technologiques et organisationnelles et piloter l’amélioration continue.
Intégration, déploiement, exploitation et évolution des systèmes numériques - Définir et piloter l’intégration d’un système numérique dans son environnement opérationnel. - Dimensionner les ressources nécessaires au déploiement, à la mise en service, à l’exploitation et à l’évolution de la solution. - Préparer et piloter le déploiement et la mise en service.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Conduire des études d'ingénierie, analyser les besoins et spécifier une solution numérique
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser une problématique complexe, comportant une part d’incertitude, d’exploration ou d’innovation et les besoins des parties prenantes, en intégrant les dimensions scientifiques, techniques, économiques, usages, marché, réglementaires, environnementales, sociétales et éthiques, afin d’identifier
- Traduire les besoins des parties prenantes en exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, élaborer les spécifications et organiser leur traçabilité tout au long du cycle de développement, en définissant les performances attendues, les interfaces et les contraintes d’interopérabilité, de sécurité
- Élaborer et comparer des scénarios d’architecture de systèmes numériques, combinant selon les besoins composants électroniques et matériels, logiciels, systèmes embarqués, systèmes d’information, données, réseaux et communications, en évaluant leur faisabilité scientifique et technique, leurs perfor
- Rechercher, analyser et synthétiser de manière critique les connaissances scientifiques, techniques, technologiques et normatives, en mobilisant une démarche scientifique et des sources pertinentes en français ou en anglais, afin d’établir l’état de l’art, d’identifier les verrous scientifiques ou t
- Définir une stratégie de vérification, de validation et de recette d’un système numérique en élaborant les critères, méthodes et protocoles permettant d’évaluer les performances et la conformité de la solution aux exigences spécifiées.
Concevoir, développer et valider un système numérique selon une démarche d'ingénieur responsable
Voir les compétences du bloc (5)
- Concevoir et dimensionner l’architecture technique d’un système numérique, en définissant et articulant, selon les besoins, ses composants électroniques et matériels, ses logiciels, ses systèmes embarqués, ses systèmes d’information, ses données, ses réseaux et ses communications, ainsi que leurs in
- Sélectionner et arbitrer les technologies, composants matériels et logiciels, architectures, méthodes et outils d’ingénierie adaptés au système numérique, en comparant les solutions au regard de leurs performances, coûts, délais, risques, cybersécurité, maintenabilité, évolutivité, sobriété et impac
- Concevoir, développer, programmer, intégrer et tester les composants matériels et logiciels d’un système numérique, en structurant les traitements et les algorithmes, en définissant les interfaces entre composants et en mobilisant les langages, environnements et méthodes de développement adaptés, af
- Collecter, structurer, qualifier, traiter et exploiter les données d’un système numérique, en mobilisant des méthodes statistiques, algorithmiques et d’intelligence artificielle adaptées, en évaluant la qualité des données, les performances des modèles ainsi que leurs biais, limites et incertitudes,
- Concevoir et conduire une démarche expérimentale appliquée à un système numérique, en formulant des hypothèses, en développant un prototype, une preuve de concept ou un démonstrateur, en réalisant les essais et en analysant de manière critique les résultats, afin de valider les choix techniques et d
Piloter un projet d'ingénierie numérique et manager dans un environnement professionnel
Voir les compétences du bloc (5)
- Définir et piloter la réalisation d’un projet d’ingénierie numérique complexe en déterminant les objectifs, l'organisation, les livrables, les ressources humaines, techniques et financières, les délais, les risques, les indicateurs de performance et les modalités de gouvernance afin d’en maîtriser l
- Organiser, coordonner et manager des équipes techniques pluridisciplinaires et multiculturelles, en répartissant les responsabilités, en favorisant la coopération et la prise de décision et en intégrant les enjeux d’inclusion, de diversité, d’éthique et de responsabilité professionnelle, afin d’atte
- Communiquer, argumenter et défendre les choix scientifiques, techniques et méthodologiques d’un projet numérique, à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, en adaptant le niveau de discours aux parties prenantes techniques et non techniques, afin de faciliter la compréhension, la décision et
- Construire, évaluer et négocier les dimensions technico-économiques d’une solution numérique avec les clients, utilisateurs, fournisseurs et partenaires, en conciliant les exigences techniques, économiques, contractuelles, organisationnelles, environnementales et éthiques, afin de sécuriser la réali
- Conduire le changement et l’amélioration continue dans des environnements complexes et évolutifs, en accompagnant les transformations technologiques et organisationnelles, en capitalisant les retours d’expérience, en évaluant les pratiques professionnelles et en actualisant les compétences individue
Intégrer, déployer et piloter le cycle de vie d’un système numérique
Voir les compétences du bloc (5)
- Définir la stratégie d’intégration et de déploiement d’un système numérique dans son environnement opérationnel, en analysant les contraintes techniques, organisationnelles et économiques, en comparant les scénarios possibles et en anticipant les conditions de mise en service, d’exploitation et d’év
- Dimensionner et justifier les ressources humaines, techniques et financières nécessaires à l’intégration, au déploiement, à l’exploitation et à l’évolution du système, en arbitrant coûts, performances, délais, qualité, risques et création de valeur.
- Piloter l’intégration dans l’environnement opérationnel, le déploiement et l’exploitation d’un système numérique, en coordonnant les acteurs et partenaires et en garantissant qualité, performance, disponibilité, maintenabilité et conformité.
- Évaluer et optimiser les performances et les impacts d’un système numérique tout au long de son cycle de vie, notamment par une démarche d’analyse du cycle de vie, en intégrant maintenabilité, évolutivité, obsolescence, consommation de ressources et impacts environnementaux, sociaux et économiques.
- Construire et mobiliser un écosystème de fournisseurs, partenaires et acteurs socio-économiques, en évaluant les opportunités de coopération et d’innovation nécessaires à l’intégration, au déploiement, à l’exploitation et à l’évolution de la solution.
Maîtriser les risques, la sécurité et la résilience des systèmes numériques
Voir les compétences du bloc (5)
- Identifier, analyser, évaluer et hiérarchiser les risques associés à un système numérique en considérant les dimensions techniques, cyber, données, humaines, organisationnelles, environnementales, éthiques et réglementaires, afin de définir et prioriser les mesures de maîtrise adaptées au contexte e
- Intégrer les exigences de sécurité, de protection des données, de sûreté, de fiabilité et de résilience dès la conception et tout au long du cycle de vie du système, en définissant des mesures de prévention, de protection et de continuité proportionnées à ses usages et à son niveau de criticité.
- Évaluer la conformité, la robustesse et le niveau de maîtrise des risques d’un système numérique au regard des exigences, normes, réglementations, référentiels et bonnes pratiques applicables, afin d’identifier les écarts et de définir et prioriser les actions de prévention, correction ou améliorati
- Définir et exploiter les dispositifs de surveillance permettant d’évaluer le fonctionnement, les performances, la disponibilité et l’intégrité d’un système numérique, afin de détecter et qualifier les anomalies, dérives, vulnérabilités ou défaillances et de mettre en œuvre les actions adaptées.
- Analyser et traiter les incidents, défaillances et situations dégradées affectant un système numérique, en évaluant leurs causes et conséquences, en pilotant les actions de réponse, de continuité, de rétablissement et de remédiation et en capitalisant le retour d’expérience afin d’améliorer durablem
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs diplômés de l’ISEN Méditerranée exercent principalement dans les secteurs mobilisant les technologies numériques, électroniques et informatiques, notamment : - entreprises du numérique, services informatiques, éditeurs de logiciels et sociétés de conseil et d’ingénierie - électronique, systèmes embarqués, informatique, réseaux et télécommunications - industrie et systèmes industriels : aéronautique, spatial, défense, automobile, naval, ferroviaire et autres transports - énergie et technologies environnementales - banque, assurance et services financiers - santé, e-santé et technologies biomédicales - commerce et services - recherche et développement scientifique et technologique - administrations, collectivités et services publics - enseignement supérieur et recherche
Types d'emplois accessibles
Les ingénieurs de l'ISEN Méditerranée travaillent dans toute entreprise ou organisation où sont conçus, développés, programmés, utilisés tous les objets ou systèmes dont le fonctionnement est basé sur les techniques et applications de l'électronique et des TIC.
Ils exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que la construction automobile, l'aéronautique, l'armement, le matériel de transport, les entreprises du numérique, les éditeurs de logiciels, les services ingénierie, les matériels informatiques et électroniques, les études techniques, la banque et l'assurance, les télécommunications (services), le développement durable, la fonction publique et territoriale, la santé et le biomédical, l'enseignement supérieur...
Fonctions/métiers exercés après obtention du titre : - Ingénieur études et développement - Ingénieur logiciel / développement informatique - Ingénieur systèmes d’information - Ingénieur systèmes embarqués - Ingénieur électronique - Ingénieur réseaux et télécommunications - Ingénieur données / intelligence artificielle - Ingénieur cybersécurité - Ingénieur systèmes / infrastructures - Ingénieur R&D - Ingénieur validation et tests - Ingénieur intégration - Ingénieur DevOps - Ingénieur projet / chef de projet technique - Consultant en systèmes d’information et transformation numérique - Enseignant du supérieur - Ingénieur d’affaires à dominante technologique - Responsable technique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42791 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42791 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'Institut supérieur de l’électronique et du numérique Yncréa Ouest RNCP 39899
- Ingénieur diplômé de l'Institut Supérieur des Biotechnologies de Paris RNCP 38408
- Ingénieur diplômé de l'institut supérieur des matériaux du Mans RNCP 39564
- Ingénieur diplômé de l'institut textile et chimique de Lyon RNCP 42461
- Ingénieur diplômé de l'ISTOM RNCP 42576
- Ingénieur diplômé de l'ITEEM de Centrale Lille Institut RNCP 41222
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 11 septembre 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.