📋L'essentiel de la fiche RNCP 41915
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École polytechnique universitaire de Montpellier, spécialité Électronique et informatique industrielle |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41915 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Polytech Montpellier |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 201n — Conception en automatismes et robotique industriels, en informatique industrielle255 — Electricite, électronique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
De nos jours, l'électronique et l'automatique sont omniprésentes, aussi bien dans la vie quotidienne que dans le domaine industriel.
En effet, de nombreux objets du quotidien contiennent des composants électroniques (smartphones, appareils électro-ménagers, voitures, aides auditives, etc.) Ces objets, qui appartiennent tous à la catégorie des systèmes embarqués, font partie intégrante de notre mode de vie et reposent sur des technologies avancées, telles que les circuits intégrés. Leur conception et leur développement requièrent des compétences, qui vont de l’automatisation à la micro-électronique, en passant par l’informatique industrielle, déployées en interaction avec des spécialistes du domaine d’application.
Au niveau industriel, l'électronique et l'automatique sont également omniprésentes dans de nombreux secteurs d'activité, tels que l'automobile, l'aéronautique, la défense, l'énergie, la santé, l'agro-alimentaire, etc. Les entreprises utilisent ces technologies pour améliorer la productivité, la qualité, la sécurité et la flexibilité de leurs processus de production, ainsi que pour développer de nouveaux produits et services innovants. Les systèmes d'automatisation et de contrôle, les robots, les drones, les véhicules autonomes, les équipements médicaux, les systèmes de surveillance, etc. sont autant d'exemples de l'utilisation de l'électronique et de l'automatique dans l'industrie.
Ainsi, l'électronique et l'automatique sont devenues des technologies clés pour le développement économique et social de nos sociétés, et leur omniprésence est appelée à s'accroître dans les années à venir, avec l'émergence de nouveaux marchés et de nouvelles applications, notamment dans le domaine de l'internet des objets, de la ville intelligente, de l'industrie 4.0, etc.
Les ingénieurs certifiés dans la spécialité Électronique et Informatique Industrielle de Polytech Montpellier sont en mesure de travailler et d’innover dans des entreprises de secteurs industriels variés, tels que l'automobile, l'aéronautique, l'énergie, la santé, les télécommunications, la robotique, l'informatique, l'agro-alimentaire, etc. Ils y seront capables de concevoir des systèmes intégrant des technologies électroniques, des logiciels et des éléments mécaniques pour fournir des solutions innovantes. Ils assureront ainsi leurs missions tout en intégrant les évolutions techniques, numériques, sociales et de marché de leur secteur d'activités. Ingénieurs citoyens en lien avec les valeurs du réseau Polytech, aptes à mesurer les enjeux économiques, réglementaires, environnementaux et éthiques, leur profil leur permet d’accéder à des postes d’expertise ou de responsabilité dans tout le secteur électronique.
Activités visées
Du fait de leur formation dans les domaines de l’électronique, de la robotique et de l’informatique embarquée, les ingénieurs certifiés dans la spécialité Électronique et Informatique Industrielle de Polytech Montpellier seront en mesure, dans le cadre général des activités industrielles liées à ces domaines, de réaliser tout ou partie des activités suivantes :
- rédiger un cahier des charges pour du logiciel ou du matériel, en collaboration avec des clients ou des experts techniques ;
- analyser, spécifier, modéliser, simuler et prototyper dans leur environnement des systèmes embarqués (architecture matérielle ou logicielle), sous contrainte de cahier des charges, en intégrant les évolutions de l’état de l’art ;
- assurer une veille scientifique, technologique, industrielle et réglementaire ; mettre en place des projets d'amélioration continue ;
- concevoir, déployer, qualifier et tester des applications informatiques embarquées, des interfaces homme-machine, des pilotes de périphérique ;
- concevoir l’architecture matérielle et fonctionnelle d’un dispositif électronique numérique ou analogique (plans, dessins, maquettes…) du type carte, ou du type circuit intégré spécifique à une application (ASIC : Application Specific Integrated Circuit) ou encore du type circuit logique programmable (FPGA : Field Programmable Gate Array) ;
- développer et automatiser des flots de conception de circuits intégrés analogiques et à signaux mixtes, basés sur des logiciels de conception électronique, dans différents langages ; intégrer des kits de conception dans ces flots ;
- concevoir, dimensionner et simuler des blocs analogiques ou digitaux en technologie intégrée (précisément en technologie CMOS : Complementary Metal Oxide Semi-conductor) et superviser la réalisation de leurs dessins des masques (layouts) ;
- réaliser et tester des prototypes de cartes électroniques numériques ou analogiques ;
- réaliser et déployer des solutions de vérification fonctionnelle et de testabilité jusqu'à la génération de séquences de test de circuits intégrés ;
- choisir les composants et l’architecture électronique et logicielle d’un projet robotique ; démontrer sa faisabilité par simulation, prototypage, essais et démonstrateur ;
- concevoir l’architecture contrôle-commande d’un système et valider formellement son fonctionnement vis-à-vis des exigences techniques et normatives applicables ;
- diriger des techniciens, coordonner une équipe, piloter des sous-traitants ;
- effectuer le suivi, la coordination et la planification technique et budgétaire du projet (en interne et pour la sous-traitance) ;
- rédiger et gérer la documentation et la traçabilité des systèmes réalisés conformément aux normes du domaine.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Élaborer les spécifications techniques et rédiger le cahier des charges d'un système relevant principalement des domaines de l'électronique, de la micro-électronique, de l'informatique embarquée et de la robotique, en réponse à des besoins précis, exprimés dans un contexte industriel, de recherche ou d'innovation
Voir les compétences du bloc (9)
- Comprendre, hiérarchiser, et intégrer les informations provenant de divers interlocuteurs (commanditaires, clients, fournisseurs, managers).
- Évaluer les implications éthiques, la durabilité et la conformité d'une solution technique, relevant des domaines de l'électronique, de la micro-électronique, de l'informatique embarquée et de la robotique, en utilisant des éléments d'analyse du cycle de vie.
- Analyser les exigences liées au cadre d'utilisation et aux défaillances potentielles d'un dispositif électronique, micro-électronique, robotique ou informatique embarqué, destiné à répondre à un besoin spécifique dans un contexte industriel, de recherche, ou d'innovation.
- Maintenir une veille technologique continue pour s'adapter aux innovations et aux évolutions du secteur.
- Gérer un projet de manière éthique et responsable, en planifiant et en coordonnant des ressources pour respecter les contraintes budgétaires, temporelles et fonctionnelles.
- Conduire des investigations documentaires pour répondre à des questions spécifiques, liées à un besoin industriel ou scientifique, relevant principalement des domaines de l'électronique, de la micro-électronique, de l'informatique embarquée ou de la robotique, en intégrant des innovations technologi
- Rédiger, en interaction avec les parties prenantes, un cahier des charges détaillé, précisant les exigences d'usage et de sûreté, ainsi que les étapes essentielles de réalisation, pour une solution technique relevant des domaines de l'électronique, de l'informatique embarquée, de la robotique ou de
- Communiquer efficacement en français et en anglais, avec des interlocuteurs internes et externes, professionnels de différents niveaux d’expertise technique, spécialistes comme non spécialistes, pour échanger de l'information et convaincre.
- Produire des documents techniques de qualité, clairs et précis, en français et en anglais.
Imaginer, spécifier et réaliser la preuve de concept ou le prototype d’un système relevant de tout ou partie des domaines électronique, micro-électronique, informatique embarquée et robotique, sous contrainte de cahier des charges
Voir les compétences du bloc (9)
- Élaborer l'architecture, validée par des simulations numériques, d'un dispositif, répondant aux exigences d'un cahier des charges, en s'appuyant sur des connaissances approfondies et multidisciplinaires en robotique, électronique, micro-électronique et informatique embarquée.
- Maintenir une veille technologique et législative continue dans les domaines de l'électronique, de la micro-électronique, de l'informatique embarquée ou de la robotique, afin d’être en mesure d’élaborer des solutions avancées conformes aux exigences du cahier des charges.
- Élaborer un plan de test destiné à valider la conformité et la sûreté de fonctionnement d'un dispositif selon son cahier des charges, en s'appuyant sur des méthodes systématiques de résolution de problème et des connaissances approfondies en électronique, micro-électronique, informatique embarquée e
- Matérialiser l'architecture d'un dispositif relevant de tout ou partie des domaines électronique, micro-électronique, informatique embarquée et robotique, en un prototype ou une preuve de concept, en tenant compte de son industrialisation future et en utilisant des analyses de cycle de vie pour éval
- Appliquer le plan de test d'un dispositif, utiliser des outils de mesure physique et des outils numériques pour analyser les performances, valider les exigences de sûreté de fonctionnement et intégrer des retours itératifs dans le processus de développement.
- Gérer un projet de manière éthique et responsable, en planifiant et en coordonnant des ressources pour respecter les contraintes budgétaires, temporelles et fonctionnelles.
- Garder en vue, à toutes les étapes d'un projet, ses implications sociales et éthiques, ainsi que l'efficacité énergétique et l'empreinte écologique des dispositifs réalisés.
- Communiquer efficacement en français et en anglais, avec des interlocuteurs internes et externes, professionnels de différents niveaux d’expertise technique, spécialistes comme non spécialistes, pour échanger de l'information et convaincre.
- Produire des documents techniques de qualité, clairs et précis, en français et en anglais.
Évaluer et présenter les performances et la sûreté de fonctionnement d’un logiciel ou d'un système électronique, micro-électronique ou robotique
Voir les compétences du bloc (11)
- Mener une veille scientifique, technologique et législative, dans un esprit d'analyse comparative, pour évaluer comment le logiciel ou le système se positionne par rapport aux meilleures pratiques du domaine.
- Réaliser et documenter, en collaboration avec les développeurs du logiciel ou du système, une analyse de défaillances.
- Évaluer qualitativement et quantitativement les performances d'un logiciel ou d'un système électronique, micro-électronique ou robotique en utilisant des tests standardisés, des logiciels de simulation ou des instruments de mesure spécifiques.
- Analyser les données recueillies lors des tests de validation et de performance pour identifier les forces et les faiblesses du logiciel ou du système, ses causes de défaillance et leur criticité. Sur cette base, élaborer des recommandations quant à la priorisation des améliorations.
- Comparer les performances mesurées aux standards de l'industrie et aux exigences du cahier des charges pour identifier les améliorations nécessaires.
- Organiser et présenter clairement les résultats des tests, illustrer les données clés avec des graphiques, des tableaux et des outils de visualisation, formuler, s'il y a lieu, des recommandations pour améliorer le système.
- Veiller au respect de la propriété intellectuelle et aux questions de confidentialité, en particulier lors de la présentation des données à des parties externes.
- Justifier les choix technologiques avec des données probantes et des références pertinentes, et envisager leur impact à long terme sur le système et l'environnement.
- Gérer un projet de manière éthique et responsable, en planifiant et en coordonnant des ressources pour respecter les contraintes budgétaires, temporelles et fonctionnelles.
- Communiquer efficacement en français et en anglais, avec des interlocuteurs internes et externes, professionnels de différents niveaux d’expertise technique, spécialistes comme non spécialistes, pour échanger de l'information et convaincre.
- Produire des documents techniques de qualité, clairs et précis, en français et en anglais.
Faire évoluer, optimiser un système relevant de tout ou partie des domaines électronique, micro-électronique, informatique embarquée et robotique, pour améliorer sa fiabilité, ses performances et sa conformité au cahier des charges
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser et documenter une analyse détaillée d'un système pour identifier ses failles de conformité aux exigences du cahier des charges, évaluer sa fiabilité, déterminer les opportunités d'amélioration, et évaluer les risques techniques et opérationnels.
- Implémenter des stratégies pour recueillir et analyser les retours utilisateurs, y compris des enquêtes, des entretiens, et l'analyse des données d'utilisation, afin de guider les décisions d'amélioration et d'optimisation du système.
- Mettre en œuvre des améliorations technologiques ciblées qui respectent les exigences du cahier des charges, en exploitant des avancées récentes et en intégrant des pratiques de développement durable.
- Documenter les changements et les améliorations apportés au système. Développer des formations pour faciliter l'adoption de ces changements par les utilisateurs finaux.
- Maintenir une veille scientifique, technologique et législative continue pour s'adapter aux innovations et aux évolutions du secteur.
- Gérer un projet de manière éthique et responsable, en planifiant et en coordonnant des ressources pour respecter les contraintes budgétaires, temporelles et fonctionnelles.
- Communiquer efficacement en français et en anglais, avec des interlocuteurs internes et externes, professionnels de différents niveaux d’expertise technique, spécialistes comme non spécialistes, pour échanger de l'information et convaincre.
- Produire des documents techniques de qualité, clairs et précis, en français et en anglais.
Définir et piloter de manière responsable un projet de développement d’un système relevant de tout ou partie des domaines électronique, micro-électronique, informatique embarquée et robotique, dans un contexte industriel ou de recherche
Voir les compétences du bloc (8)
- Formuler des objectifs SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporellement définis) répondant à des besoins précis, identifiés en collaboration avec les parties prenantes, en assurant que ces objectifs incluent des standards de qualité clairs pour les processus et les résultats.
- Structurer un plan de projet, comprenant les jalons, les ressources nécessaires, l'analyse des risques, les critères de succès, et les standards de qualité requis pour chaque phase du projet.
- Gérer le projet de manière éthique et responsable, en planifiant et coordonnant les ressources matérielles, humaines et financières de manière efficace pour respecter les contraintes budgétaires, temporelles et fonctionnelles, tout en favorisant une prise de décision participative.
- Maintenir une veille scientifique, technologique et législative continue pour conserver une expertise technique solide et s'adapter aux innovations et aux évolutions du secteur.
- Adopter des stratégies de développement durable pour assurer que le projet contribue positivement à l'économie, à la société et à l'environnement, en intégrant des critères de qualité environnementale et sociale.
- Incorporer une approche éthique et consciente dans la gestion de projet, en respectant les normes professionnelles et en considérant les impacts sociaux et environnementaux des décisions prises, avec un accent particulier sur la qualité des processus décisionnels.
- Promouvoir une communication efficace et le partage des connaissances au sein de l'équipe pour reconnaître et intégrer des solutions innovantes, tout en systématisant la gestion et l'archivage des connaissances acquises, afin de favoriser l'amélioration continue et la capitalisation de l'expérience.
- Assurer une communication, en français ou en anglais, transparente et régulière avec toutes les parties prenantes du projet.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
D’une manière générale, les ingénieurs certifiés en « Électronique et informatique industrielle » interviennent dans des structures variées (bureaux d’études et d’ingénierie, entreprises industrielles, entreprises publiques ou établissements publics, établissements ou organismes de recherche, sociétés de conseil, sociétés de services, sociétés de services en ingénierie informatique – SSII –, universités...) relevant des secteurs faisant un large usage des technologies de l’électronique, de la micro-électronique, de la robotique ou de l’informatique embarquée : aéronautique, spatial, armement, automobile, santé, construction navale, éco-industrie, électricité, électro-ménager, électronique, énergie, nucléaire, ferroviaire, information et communication, machinisme, micro-électronique, optronique, robotique...
Types d'emplois accessibles
La formation prépare essentiellement ces diplômés aux fonctions d’ingénieur d’études-recherche-développement, en électronique, informatique industrielle, instrumentation, micro-électronique, robotique...
Ils peuvent cependant aussi occuper des fonctions d’ingénieur brevet, ingénieur d’application, ingénieur de fabrication, ingénieur de production ou ingénieur de gestion de la production.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Polytech Montpellier — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41915 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41915 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l’École Polytechnique Universitaire de Montpellier, Spécialité Gé… RNCP 41919
- Ingénieur diplômé de l’École polytechnique universitaire de Montpellier, spécialité In… RNCP 42008
- Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de Savoie de l'université de… RNCP 38859
- Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de Savoie de l'université de… RNCP 38675
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de Savoie de l'Université de… RNCP 35994
- Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de Savoie de l'université de… RNCP 38858
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.