📋L'essentiel de la fiche RNCP 42692
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques, spécialité matériaux |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42692 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut National Polytechnique de Toulouse +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 111f — Sciences des matériaux, physique-chimie des procédés industriels220r — Contrôle des matériaux220s — Mise en oeuvre des matériaux |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH1501 — Direction de laboratoire d'analyse industrielleH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
La demande en ingénieurs spécialisés dans les matériaux connaît aujourd’hui, et selon les projections à dix ans, une croissance continue dans de nombreux secteurs industriels. Les évolutions technologiques, la recherche de matériaux toujours plus performants et durables, ainsi que les transitions environnementales, énergétiques et sociétales, génèrent de nouveaux défis et ouvrent des perspectives majeures pour les professionnels du domaine.
La certification obtenue suite à la formation dans la spécialité « Matériaux » proposée par l’ENSIACET répond tout à fait aux besoins en développement de matériaux nouveaux des entreprises. Ses objectifs constituent à la fois un levier d’innovation technologique et l’anticipation des besoins évolutifs des industries. Dans un contexte où la transition vers des pratiques plus durables est devenue incontournable, les ingénieurs certifiés dans la spécialité « Matériaux » occupent une place stratégique dans la conception de matériaux recyclables, réutilisables, biodégradables ou à faible empreinte carbone. La formation de spécialistes en matériaux contribue ainsi directement à l’accélération de la transition vers une économie plus sobre et plus respectueuse de l’environnement.
Former de nouveaux ingénieurs dans la spécialité "Matériaux" permet donc de répondre aux besoins croissants des industries en professionnels capables de sélectionner, développer et mettre en œuvre des matériaux innovants. Ces compétences, reconnues à l’échelle internationale, offrent de nombreuses perspectives de carrière et participent pleinement à l’innovation, à la compétitivité industrielle et à la transition vers une économie plus durable.
Activités visées
L’ingénieur issu de cette formation a pour vocation à exercer les activités suivantes : - Analyser avec un regard critique et agir sur les procédés d’élaboration et de mise en forme des matériaux (métalliques - polymères –céramiques et leurs composites) en vue de l’optimisation de leurs propriétés pour des applications spécifiques ou dédiées. - Caractériser expérimentalement des microstructures et des propriétés (mécanique, électrique, magnétique, optique, chimique) et modéliser les processus associés en intégrant les différentes échelles des microstructures. - Choisir les matériaux et procédés en relation avec les contraintes économiques et les normes environnementales - Développer une démarche expérimentale et scientifique pour résoudre un problème industriel multidisciplinaire faisant intervenir la fabrication ou l’emploi d’un matériau (corrosion, vieillissements en service) ou la conception de microstructures ou de structures. - Posséder une vision globale des matériaux, tout au long de leur cycle de vie, par une approche multi-échelles et multi-domaines et être capable d'interagir avec d'autres spécialistes en contexte international. - Prévoir (anticiper) et contrôler l'évolution des matériaux en service (sollicitations mécaniques, thermiques, conditions liées à l’environnement (milieu, rayonnement, …), durabilité, réactivité). - Gérer un projet de développement de nouveaux matériaux - Manager une équipe de collaborateurs, les former et participer à leur développement - Communiquer à l’écrit comme à l’oral avec les parties prenantes internes et externes
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Décrire, analyser et caractériser les matériaux à différentes échelles
Voir les compétences du bloc (16)
- Maîtriser les méthodes physico-chimiques d’analyse des matériaux
- Élaborer et mettre en œuvre une méthodologie pour résoudre un problème d'analyse, de caractérisation de matériaux
- Choisir, mettre en œuvre et optimiser une technique de caractérisation pour expertiser un matériau.
- Estimer le coût des essais et établir un devis pour une étude
- Préparer et analyser un échantillon solide ou liquide en vue de sa caractérisation.
- Réaliser la caractérisation en respectant les normes et standards applicables et les consignes de sécurité inhérentes à un environnement de travail.
- Valider les mesures, déterminer leur incertitude et présenter les résultats à l'écrit (rapport essai/analyse) et à l'oral
- Déterminer la structure cristallographique d'un matériau
- Décrire les grandeurs physiques et les propriétés des matériaux en utilisant la représentation tensorielle
- Déterminer les caractéristiques et les propriétés macroscopiques d’une poudre
- Interagir avec le bureau d’études afin de mettre en place un plan d’expériences pour répondre à un problème industriel
- Formuler une hypothèse sur la relation entre la structure des matériaux et leurs propriétés physicochimiques, mécaniques ou d’usage
- Interpréter les résultats d'un calcul de physico-chimie quantique
- Communiquer oralement et par écrit en s'adaptant à son interlocuteur
- Connaitre l'organisation des entreprises et prendre en compte les enjeux économiques, la compétitivité et les exigences commerciales
- Travailler en autonomie, s'adapter et gérer son temps
Déterminer et modéliser les propriétés et les lois de comportement des matériaux
Voir les compétences du bloc (20)
- Maîtriser les méthodes de modélisation et de détermination du comportement des matériaux
- Établir un bilan des efforts sur une pièce.
- Calculer des champs de déformation
- Déterminer l’état de contrainte et de déformation d'un matériau soumis à différents modes de sollicitation.
- Établir le lien entre les aspects microscopiques et macroscopiques intégrés aux lois d’écoulement et d’endommagement.
- Maîtriser les relations microstructures-propriétés d’un matériau en lien avec les procédés d’élaboration et de mise en forme des matériaux métalliques.
- Modéliser par un code éléments finis un problème simple de thermique ou de mécanique
- Identifier les différentes formes de corrosion et d'usure affectant une pièce.
- Mettre en œuvre des méthodes de détection de l'endommagement et de protection de pièces/matériaux
- Optimiser un multi-matériau en fonction des sollicitations mécaniques, thermiques et environnementales en service
- Représenter/Schématiser par CAO un système mécanique complet
- Mettre en œuvre les outils mathématiques et numériques pour analyser des données expérimentales
- Définir un problème d’optimisation, choisir et mettre en œuvre une technique d’optimisation propre à la science des matériaux
- Prévoir les transformations subies par les matériaux lors de leur élaboration, mise en forme et mise en œuvre
- Modéliser et prévoir les transformations microstructurales en lien avec les procédés d’élaboration et de mise en forme des pièces
- Prévoir la formation et la réactivité de systèmes moléculaires et solides.
- Développer une pensée complexe et une approche systémique pour relever les défis de la transition écologique
- Travailler en équipes pluridisciplinaires et interculturelles
- Travailler dans un contexte international
- Identifier, valoriser et présenter ses compétences et motivations pour opérer des choix professionnels
Elaborer et mettre en œuvre les matériaux en choisissant les procédés
Voir les compétences du bloc (27)
- Élaborer et mettre en œuvre les matériaux en choisissant les procédés
- Réaliser une recherche documentaire sur les différents procédés d'élaboration des matériaux
- Prédire les propriétés d’un polymère en lien avec sa structure moléculaire.
- Maîtriser la relation composition/structure et propriétés physiques et chimiques de matériaux inorganiques et prédire leurs propriétés électriques et magnétiques.
- Concevoir et mettre en œuvre un protocole de synthèse de matériaux inorganiques et polymères par différentes voies.
- Établir un plan d'expériences, le mettre en œuvre et analyser un plan de criblage
- Analyser les données et les résultats des expériences et les interpréter.
- Définir l’environnement d'un produit et réaliser l’analyse du besoin et l’analyse fonctionnelle
- Établir le cahier des charges techniques pour la conception d'un produit.
- Choisir les matériaux et les procédés pour la réalisation d'un produit
- Valider économiquement des choix de réalisation de produit
- Dimensionner un four pour traitement thermique appliqué aux solides.
- Dimensionner un cristallisoir et un séchoir industriel.
- Choisir la technique de polymérisation adaptée pour un monomère donné.
- Contrôler la morphologie et les propriétés du matériau via la microstructure du polymère.
- Maitriser les procédés de mise en forme des polymères.
- Décrire les méthodes de mise en œuvre des composites hautes performances à matrice polymère
- Dimensionner une cellule électrochimique
- Optimiser le fonctionnement de générateurs ou capteurs électrochimiques
- Choisir et maitriser les procédés de traitements de surface.
- Appliquer des règles de sécurité, de protection et de prévention des risques en laboratoire
- Évaluer les risques industriels d’un procédé chimique (méthodes APR, arbres des défaillances/des conséquences)
- Prendre en compte les enjeux environnementaux et énergétiques et sociétaux dans le choix du procédé d'élaboration et/ou de mise en œuvre
- Interagir avec le bureau d’études afin de concevoir un produit ainsi que son procédé d’élaboration et de mise en forme
- Présenter à l’oral et à l’écrit des résultats à des collaborateurs ou des clients en s’adaptant à son public
Développer des matériaux à fonctionnalités spécifiques (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (10)
- Adapter un biomatériau à l'application biomédicale visée
- Aborder les aspects règlementaires et de matériovigilance liés à la mise sur le marché d'un biomatériau
- Élaborer des verres et/ou des céramiques en choisissant les paramètres optimaux pour obtenir des propriétés spécifiques et maîtriser leur devenir
- Mesurer l'adhérence, diagnostiquer un problème lié à l'adhérence de multimatériaux pour des fonctionnalités avancées
- Appréhender les interactions matériau-biologie dans la perspective des études cliniques
- Élaborer des microsystèmes pluridisciplinaires complexes en utilisant les microtechnologies
- Choisir les procédés de dépôt de couches minces en voie sèche pour fabriquer des cellules photovoltaïques.
- Maîtriser les matériaux et procédés pour la conversion d’énergie primaire en énergie électrique en passant par le transport, le stockage et l’utilisation.
- Décrire un semi-conducteur et analyser ses propriétés électroniques.
- Déployer une approche organisationnelle pour les différentes phases de projet, gestion du temps et optimisation des moyens et des ressources.
Maîtriser le vieillissement des matériaux dans une démarche de conception durable (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (7)
- Élaborer un matériau résistant à la corrosion adapté aux différents stades du cycle de vie d’une installation
- Proposer des solutions matériaux optimales pour prévenir la dégradation par oxydation ou corrosion à haute température
- Identifier les mécanismes d'endommagement et les modes de rupture associés
- Prédire et contrôler la durée de vie des matériaux et des structures en maîtrisant les conséquences de sollicitations complexes sur l’endommagement
- Concevoir des structures durables en choisissant le matériau, en intégrant les effets d’épaisseur (structures minces), l’endommagement et le vieillissement
- Prévoir et intégrer les évolutions de microstructures associées aux procédés d’assemblage pour dimensionner durablement des structures
- Déployer une approche organisationnelle pour les différentes phases de projet, gestion du temps et optimisation des moyens et des ressources.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs matériaux ENSIACET exercent leur activité dans le cadre d'entreprises ou de laboratoires de recherche des secteurs de la métallurgie, de l’industrie chimique, de la production d’énergie, du transport, de la santé et de la construction mécanique.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur matériaux Ingénieur recherche et développement Ingénieur bureaux des méthodes Ingénieur bureaux d’étude Ingénieur production Ingénieur études et conseils techniques Ingénieur maintenance Ingénieur essais Ingénieur qualité et sécurité Ingénieur conduite de projets
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut National Polytechnique de Toulouse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42692 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42692 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 42708
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 38677
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 42459
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 38679
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 42548
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des mines d'Alès de l'Institut Mines… RNCP 38678
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 24 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.