📋L'essentiel de la fiche RNCP 40824
| Intitulé | ingénieur diplômé de CentraleSupélec, spécialité Informatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40824 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Centralesupelec |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 114b — Modèles mathématiques ; Informatique mathématique326m — Informatique, traitement de l'information326t — Programmation, mise en place de logiciels |
| Code ROMEs | M1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1803 — Direction des systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatiqueM1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
La transformation numérique connaît une progression rapide dans l’ensemble des secteurs socio-économiques, entraînant des enjeux majeurs, tant technologiques que sociétaux. L’informatique, désormais au cœur des stratégies de développement et d’innovation, constitue un levier essentiel des mutations à venir. Les fonctions informatiques classiques évoluent en profondeur et doivent désormais intégrer des dimensions d’innovation, d’intégration continue et de gestion de projets complexes. Dans ce contexte, la formation et la certification d'ingénieurs capables d’appréhender les technologies actuelles tout en anticipant celles de demain devient un enjeu stratégique.
Le marché de l’emploi dans le secteur informatique reste en tension et continue sa croissance. En 2024, France Travail a recensé près de 80 000 offres d’emploi pour des postes d’ingénieurs en informatique. Cette tendance devrait se poursuivre, comme l’indique l’enquête prospective de la DARES à l’horizon 2030. Les tensions sur ces métiers sont également soulignées dans le rapport d’orientation du CIGREF (2023) et l’étude de l’Observatoire de l’emploi et de la formation dans le numérique (2024).
En réponse à ce besoin, cette certification vise à assurer que les ingénieurs CentraleSupélec en informatique disposent des compétences nécessaires pour exercer tous les métiers d’ingénieur en informatique. Ils peuvent s’insérer dans de nombreux domaines de la discipline, avec un accent mis sur les sciences des données et l’intelligence artificielle. Ils allient une connaissance approfondie de leur domaine scientifique et technique avec une ouverture sur les enjeux systémiques dans lesquels celui-ci s’inscrit. Leurs compétences scientifiques et techniques, enrichies par leurs capacités en communication, leur aptitude au travail en équipe dans des milieux culturellement variés et à l’apprentissage continu et autonome, leur permettent d’intégrer de nouvelles problématiques, de concevoir des solutions robustes et innovantes et de prendre des décisions pour des systèmes de plus en plus complexes.
Activités visées
* Modélisation de problèmes et systèmes complexes en vue d’un traitement informatique
* Recherche et développement de solutions innovantes en informatique
* Développement de logiciels
* Certification d’algorithmes et de systèmes informatiques
* Conception et administration de systèmes d’information
* Conseil en stratégie et technologie informatiques
* Enrichissement et formalisation des connaissances et savoir-faire de son organisation par des moyens informatique
* Gestion d’un projet, animation d'une équipe, comportement éthique et responsable
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Modéliser des problèmes et systèmes complexes en vue d’un traitement informatique
Voir les compétences du bloc (7)
- Concevoir des solutions informatiques dirigées par des concepts théoriques fondamentaux en informatique et mathématiques
- Concevoir et formaliser des algorithmes innovants et éco-responsables d’intelligence artificielle
- Intégrer des méthodes d’analyse de donnée dans des simulations numériques de systèmes complexes
- Synthétiser et valoriser les données de l’organisation par des méthodes d’intelligence artificielle
- Construire un pipeline de traitement de données à partir d’un système de stockage et gestion large échelle de données (datalake)
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
- Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique
Mener une activité de recherche et de développement de solutions innovantes en informatique
Voir les compétences du bloc (7)
- Réaliser des revues d’état de l’art et rédiger des publications scientifiques en anglais dans le domaine de l’informatique
- Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique
- Concevoir des solutions informatiques dirigées par des concepts théoriques fondamentaux en informatique et mathématiques
- Concevoir et formaliser des algorithmes innovants et éco-responsables d’intelligence artificielle
- Analyser de façon critique et interpréter des résultats d’expérience
- Se former en autonomie sur de nouvelles technologies informatiques
- Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique
Développer des logiciels
Voir les compétences du bloc (6)
- Concevoir des architectures logicielles en réponse à l’expression des besoins client
- Programmer et mettre au point des logiciels avec des choix algorithmiques adaptés
- Déployer des composants logiciels sur des architectures distribuées
- Concevoir et déployer une méthodologie de test et automatiser sa mise en œuvre
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
- Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique
Certifier des algorithmes et des systèmes informatiques
Voir les compétences du bloc (4)
- Utiliser les logiciels d’assistance à la preuve pertinents pour certifier des algorithmes
- Concevoir et automatiser des campagnes de benchmarks en réponse aux exigences normatives en intégrant les problématiques de durabilité
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
- Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique
Concevoir et administrer des systèmes d’information
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser et sécuriser un système informatique en intégrant ses besoins d’ouverture
- Concevoir et déployer un système d’information en intégrant les problématiques de durabilité, la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) et les principes d’éthique et de déontologie
- Déployer et administrer une base de données ou un système de stockage et gestion large échelle de données (datalake)
- Extraire, anonymiser et servir les données pour l’analyse par intelligence artificielle
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
Conseiller des entreprises en stratégie et technologie informatiques
Voir les compétences du bloc (5)
- Ecouter, reformuler et compléter dans le domaine technique de l’entreprise les besoins du client
- Synthétiser et valoriser les données de l’organisation par des méthodes d’intelligence artificielle
- Analyser la problématique, concevoir et proposer un plan d’action en intégrant la responsabilité sociétale et environnementale de l’organisation (RSE), des principes d’éthique et de déontologie
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
- Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique
Enrichir, formaliser et transmettre les connaissances et savoir-faire de l'organisation par des moyens informatiques
Voir les compétences du bloc (4)
- Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique
- Analyser et synthétiser les retours d’expériences et les connaissances pour hiérarchiser, formaliser et capitaliser les acquis dans un système d’informations
- Analyser ses connaissances et ses compétences afin de situer ses domaines d’expertises et ses contributions dans son organisation
- Rendre accessible les connaissances et résultats de l’entreprise, les communiquer avec les médias adaptés en tenant compte des variétés de contextes géographiques, sociaux et culturels
Gérer un projet, animer une équipe, en gardant un comportement éthique et responsable
Voir les compétences du bloc (7)
- Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international
- Gérer l’allocation des ressources humaines, financières et matérielles
- Organiser un travail inclusif et respectueux de l’égalité femme-homme
- Mettre en œuvre les outils numériques de gestion de projet
- Déployer des méthodes agiles et leurs interactions avec d’autres méthodes
- Faire le reporting du projet, communiquer efficacement par écrit et par oral, en interne et externe, en anglais
- Rédiger la documentation technique du produit
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* Industrie des transports : automobile, l'aéronautique, naval et ferroviaire
* Défense et spatial
* Santé, médical
* Robotique
* Objets connectés (IOT)
* Data center
* Enseignement supérieur et recherche
* Informatique bancaire et financière
* Energie
* e-commerce
* Edition de logiciel
* Cloud
* Internet et web
* Cabinets d’étude et de conseil
Types d'emplois accessibles
* Développeur informatique
* Architecte de systèmes d'information
* Ingénieur DevOps/MLOps
* Ingénieur en systèmes distribués
* Ingénieur apprentissage automatique et intelligence artificielle
* Chef de projet informatique
* Data scientist
* Ingénieur de recherche
* Consultant informatique
* Chercheur / enseignant-chercheur en informatique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Centralesupelec — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40824 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40824 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de CentraleSupélec, spécialité Systèmes numériques RNCP 41164
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Biotechnologies e… RNCP 41206
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Génie Civil RNCP 41214
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Informatique RNCP 41205
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité mathématiques app… RNCP 41213
- Ingénieur diplômé de l'ECAM Rennes - Louis de Broglie RNCP 40455
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.