📋L'essentiel de la fiche RNCP 41164
| Intitulé | Ingénieur diplômé de CentraleSupélec, spécialité Systèmes numériques |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41164 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Centralesupelec |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 114b — Modèles mathématiques ; Informatique mathématique320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielM1803 — Direction des systèmes d'informationM1804 — Études et développement de réseaux de télécomsM1805 — Études et développement informatiqueM1810 — Production et exploitation de systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
La transformation numérique, catalysée par l'explosion des produits intelligents (véhicules autonomes, robots industriels, dispositifs médicaux) et la prolifération des objets connectés (IoT), révolutionne le quotidien des entreprises, des organisations et des citoyens. Dans ce contexte de digitalisation massive, les ingénieurs recherchés doivent être capables de concevoir des systèmes embarqués efficaces et robustes, intégrant des capteurs et des dispositifs de communication pour collecter, traiter et transmettre des données en temps réel. Ils doivent également savoir exploiter les techniques d'analyse des données pour extraire des informations utiles à partir de grandes quantités de données, contribuant ainsi à des applications variées telles que la santé connectée, les transports intelligents, l’industrie 4.0 et les infrastructures intelligentes. De manière explicite, cette transition crée alors un besoin urgent d'ingénieurs en systèmes numériques complexes avec une triple expertise technique : les systèmes communicants assurant le volet connecté et garantissant des interactions efficaces avec l'environnement ; l’Intelligence artificielle (IA) pour le traitement de l’information ; et les systèmes embarqués pour l’implémentation des algorithmes de traitement et de transmission temps réel des données.
Face à cet enjeu socio-économique et industriel majeur, les études sectorielles révèlent l'urgence de cette expertise. En effet, selon selon l'Institut Idate, le marché mondial des objets connectés atteindra 30 milliards d'unités d'ici 2030 avec une croissance de 10% par an, nécessitant des réseaux sécurisés et hybrides combinant infrastructures terrestres (5G/6G, réseaux basse consommation) et non-terrestres (satellites, drones). Ces systèmes devront supporter des débits de 1 térabits par seconde prévu pour la 6G pour des applications exigeantes comme la réalité augmentée ou les jumeaux numériques. Parallèlement, l’OPIIEC (Observatoire des métiers du numérique, de l’ingénierie, du conseil et de l’événement) anticipe la nécessité de créer 45 000 emplois spécialisés en IA d'ici trois ans et un besoin de formation pour 287 000 professionnels d'ici 2030, tandis que le secteur des systèmes embarqués, dont le marché mondial atteindra 382 milliards USD d'ici 2030, fait face à une pénurie de 20 000 ingénieurs en Europe.
En réponse à ce besoin, cette certification a pour objectif d’assurer que les ingénieurs en Systèmes Numériques maitrisent les méthodes de conception et de développement de systèmes complexes et de leurs architectures embarquées, tout en répondant aux exigences spécifiques telles que la fiabilité, la performance en temps réel, et l'optimisation de la consommation énergétique. Leurs compétences scientifiques et techniques, enrichies par leurs capacités en communication, leur aptitude au travail en équipe dans des milieux culturellement variés et à l’apprentissage continu et autonome, leur permettent d’intégrer de nouvelles problématiques, de concevoir des solutions robustes et innovantes et de prendre des décisions pour des systèmes de plus en plus complexes.
Activités visées
* Spécification et dimensionnement des systèmes numériques complexes en réponse au besoin clients et en intégrant ses différentes dimensions (techniques, économiques, éthiques, sociétales, environnementales…)
* Minimisation de l’impact environnemental des systèmes numériques
* Conception et évaluation des systèmes de transmission et de traitement des signaux pour des systèmes communicants
* Conception, entraînement et analyse de modèles d’intelligence artificielle
* Développement et validation des algorithmes de traitement de l’information (transmission, traitement du signal/donnée) en temps réel sur des cibles embarquées
* Développement et diffusion de connaissances dans le domaine du numérique
* Management d’équipe et gestion de projets dans le domaine du numérique
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Spécifier et dimensionner des systèmes numériques complexes en réponse aux besoins du client et en intégrant ses différentes dimensions (techniques, économiques, éthiques, sociétales, environnementales…)
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser les besoins du client en prenant en compte les contraintes du secteur d’activité, les cas d’usage et en intégrant une forte composante éthique afin d’évaluer leurs impacts sur la société et l’environnement
- Élaborer des spécifications détaillées pour les systèmes numériques, en définissant les fonctionnalités et les performances des sous-systèmes et de leurs interactions
- Prendre des décisions sur l’architecture de la solution globale pouvant être à l’intersection des systèmes communicants, de l’embarqué, du traitement de l’information et de l’analyse de données, en anticipant les éventuelles évolutions du système
- Argumenter sur la pertinence de la solution proposée et justifier les décisions sur l’architecture
- Mener des actions de recherche, aux frontières de la connaissance dans une ou plusieurs disciplines du numérique, en adoptant une démarche scientifique
- Gérer des projets complexes dans le domaine du numérique
- Évoluer dans un cadre collaboratif multiculturel et multidisciplinaire
Minimiser l’impact environnemental des systèmes numériques
Voir les compétences du bloc (5)
- Intégrer des principes d’éco-conception des systèmes numériques
- Évaluer l'impact environnemental des systèmes numériques pour identifier les sources d'impact et les opportunités d'amélioration
- Optimiser la consommation énergétique des systèmes numériques
- Développer des codes de calcul intensif fiables sous contraintes d’efficacité énergétique, en tirant parti des spécificités des architectures matérielles utilisées
- Concevoir des systèmes innovants en termes de consommation énergétique
Concevoir et évaluer des systèmes de transmission et de traitement des signaux pour des systèmes communicants
Voir les compétences du bloc (8)
- Élaborer un cahier des charges d’un système communicant pour assurer la connectivité requise selon les besoins du client
- Modéliser les environnements communicants en utilisant les outils scientifiques et théoriques associés
- Concevoir un schéma de transmission radio en intégrant les protocoles de communication les plus récents
- Sélectionner les protocoles de communication appropriés pour développer des services utilisant l’internet des objets
- Concevoir et développer les algorithmes (traitement du signal, Intelligence Artificielle et apprentissage) adaptés aux fonctions de traitement numérique nécessaires pour assurer une communication efficace et fiable
- Mettre en œuvre des politiques de sécurité pour les transmissions radio et l’Internet des objets
- Définir les métriques de performances appropriées à l’application et prédire le comportement des solutions grâce à des simulations numériques
- Analyser, interpréter et critiquer des résultats de simulation
Concevoir, entrainer et analyser des modèles d’intelligence artificielle
Voir les compétences du bloc (8)
- Identifier les domaines et les tâches où l'intelligence artificielle peut apporter une valeur ajoutée chez un client, et émettre des recommandations d’usage.
- Étudier la faisabilité d’une solution basée sur l'intelligence artificielle.
- Préparer un jeu de données et choisir la bonne représentation en vue d’une utilisation par un algorithme d’apprentissage.
- Explorer les données hétérogènes et complexes (grande dimension et/ou gros volume) pour en extraire des connaissances utiles.
- Concevoir des modèles d’intelligence artificielle pour répondre à un besoin du client.
- Mettre en place des solutions algorithmiques pour développer et entraîner un modèle d’intelligence artificielle en tenant compte des contraintes calculatoires du client en s’appuyant (si besoin) sur des bibliothèques logicielles.
- Concevoir des indicateurs quantitatifs afin d’évaluer et de comparer les performances des modèles d’intelligence artificielle.
- Analyser, interpréter et critiquer des résultats d’étude
Développer et valider des algorithmes de traitement de l’information en temps réel sur des cibles embarquées
Voir les compétences du bloc (7)
- Définir les spécifications techniques du développement embarqué en intégrant les exigences du contexte applicatif
- Choisir l’environnement de développement, dimensionner les composants et réfléchir au partitionnement matériel/logiciel
- Justifier tous les choix liés au développement
- Développer des algorithmes efficaces qui répondent aux contraintes des systèmes embarqués temps réel et en garantissant des performances prévisibles
- Optimiser les puissances de calculs nécessaires aux algorithmes
- Concevoir des systèmes embarqués robustes et fiables, en tenant compte des contraintes matérielles et logicielles ainsi que des exigences spécifiques de l'application
- Mettre en place des processus de validation et de test pour vérifier le bon fonctionnement des algorithmes développés
Développer et diffuser les connaissances dans le domaine du numérique
Voir les compétences du bloc (5)
- Réaliser une veille scientifique et technologique
- Restituer les résultats et formaliser les retours d’expériences par oral et par écrit en utilisant le français ou l’anglais, dans un but de transfert de connaissance ou de formation
- Synthétiser des informations provenant de différentes sources pour créer une compréhension holistique d'un sujet donné
- Mener une analyse introspective de ses connaissances et compétences afin de situer ses domaines d’expertises et ses contributions dans son organisation
- Apprendre de manière autonome et continue les technologies émergentes du numérique
Mener une équipe et gérer un projet complexe dans le domaine du numérique
Voir les compétences du bloc (6)
- Piloter et conduire un projet dans le domaine du numérique
- Travailler en mode projet en mettant en œuvre les méthodes de gestion de projet adaptées à la situation et en utilisant les outils numériques appropriés
- Manager et motiver une équipe en tenant compte des enjeux sociétaux (discrimination, VSS, harcèlement, ...) pour favoriser un environnement de travail respectueux et inclusif
- Assurer une interaction efficace entre les différentes parties prenantes y compris dans un contexte international et multiculturel
- Gérer efficacement l’allocation des ressources humaines, financières et matérielles
- Assurer une communication efficace en s'adaptant au public visé et en maitrisant les techniques de base de communication écrite et orale
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Industrie des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)
Aéronautique, défense et espace
Santé
Environnement
Energie
Ville intelligente
Industrie des transports
Industrie des télécommunications
Conseil en technologies numériques
Banques, assurances
Types d'emplois accessibles
Ingénieur d’études
Ingénieur de recherche et développement
Ingénieur conseil
Analyste de données
Concepteur de chaîne de traitement de l’information
Architecte systèmes de communication
Concepteur de solutions embarquées et Internet des Objets
Architecte systèmes électroniques embarqués
Ingénieur d’affaires
Expert/Consultant
Chef d’entreprise
Chef de projet
Chercheur/doctorant
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Centralesupelec — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41164 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41164 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Biotechnologies e… RNCP 41206
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Génie Civil RNCP 41214
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Informatique RNCP 41205
- Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité mathématiques app… RNCP 41213
- Ingénieur diplômé de l'ECAM Rennes - Louis de Broglie RNCP 40455
- Ingénieur diplômé de l'ECAM Rennes - Louis de Broglie, spécialité Génie Industriel RNCP 40456
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.