Information-Communication : Métiers du livre… — RNCP 35364

📋L'essentiel de la fiche RNCP 35364

Intitulé	Information-Communication : Métiers du livre et du patrimoine
Code RNCP	RNCP35364
Niveau de qualification	Niveau 6 (Bac+3/4)
Certificateur	Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +15 co-certificateurs
Date d'échéance	31 août 2026
Début des parcours	1^er septembre 2021
Code NSFs	320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information325 — Documentation, bibliothèque, administration des données342 — Développement et protection du patrimoine culturel
Code ROMEs	D1211 — Vente en articles de sport et loisirsE1103 — CommunicationE1105 — Coordination d'éditionK1601 — Gestion de l'information et de la documentationK1602 — Gestion de patrimoine culturel

🎯Objectifs de la certification

Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie Information-Communication : Métiers du livre et du patrimoine a pour objectif de certifier des médiateurs spécialisés dans la promotion et la diffusion des livres, revues ou autres documents (image, son, vidéo, électronique) ainsi que des fonds patrimoniaux. Ils peuvent constituer et gérer un fonds en bibliothèque, prendre en charge la gestion d'une librairie, participer à la diffusion et la production éditoriale dans une maison d'édition, ou assurer la médiation d'un fonds dans les musées.

Activités visées

* Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : · Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients
* Informer et communiquer au sein des organisations : · Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients
* Développer une offre culturelle : · Dans des organisations privées · Dans des organisations publiques
* Organiser des dispositifs de médiation, de communication ou de vente : · Dans des organisations privées · Dans des organisations publiques– Gérer une organisation culturelle : · Dans des organisations privées · Dans des organisations publiques

🧩Les 10 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP35364BC01

Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international

Voir les compétences du bloc (9)

Identifier les dynamiques de transformation des sociétés d'un point de vue culturel, économique, social, sociétal
Se familiariser avec les notions et les concepts d’information et de communication pour appréhender les enjeux des sociétés contemporaines
Situer le fonctionnement d'une organisation dans son environnement institutionnel
Articuler les ressources de différentes disciplines pour l’élaboration d’un produit ou d’un service
Mobiliser les tendances de la culture numérique dans l’élaboration d'une action ou d’une production
Adapter ses propositions et actions à l'environnement socio-économique d'une organisation
Mobiliser les concepts et méthodes des sciences de l’information et de la communication, des sciences humaines et sociales, des sciences juridiques, économiques et de gestion qui justifient ses choix ou ses actions
Intégrer les dimensions internationales et interculturelles dans l'élaboration des actions
Satisfaire aux exigences environnementales et éthiques dans l'élaboration des actions

RNCP35364BC02

Informer et communiquer au sein des organisations

Voir les compétences du bloc (7)

Réaliser une veille informationnelle en vue de préparer un dispositif d’information-communication
Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication dans une approche générale et/ou de préparation à l’insertion professionnelle
Maîtriser les fonctionnalités et les logiques de base des différents outils et dispositifs de communication · Appréhender le rôle essentiel des technologies numériques dans les médiations sociales et culturelles
Traiter les données collectées pour les transformer en information en vue de son exploitation et de sa diffusion
Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication en réponse à une commande
Produire des documents au service d’un projet en sélectionnant les outils et dispositifs de communication professionnels
S’approprier les théories de l’info-com et l’histoire des techniques et des arts graphiques pour évaluer sa pratique et l’adapter à de nouveaux contextes et outils

RNCP35364BC03

Développer une offre culturelle

Voir les compétences du bloc (16)

Évaluer l’écosystème des domaines culturels, ses acteurs, ses logiques et son évolution historique
Interroger les littératures et l’histoire culturelle (histoire de l’art, histoire du patrimoine)
Manier les outils professionnels et leurs fonctionnalités essentielles (SI, bases informatiques, logiciels)
Reconnaître les enjeux de la connaissance sociologique des publics de la culture
Appliquer les politiques culturelles des organisations pour développer l’offre
Différencier les étapes de la conception et de la production éditoriales, multisupports
Se positionner dans l’environnement juridique et institutionnel des organisations culturelles
Acquérir les repères essentiels en Art et Littérature
Sélectionner les outils professionnels adaptés à la réalisation du projet (SI, bases informatiques, logiciels)
Travailler avec les fournisseurs et les différents prestataires œuvrant à la stratégie d’offre en s’ouvrant aux enjeux professionnels des politiques culturelles et territoriales
Développer une offre en cohérence avec l’ensemble, faisant preuve de créativité, en tenant compte de la politique documentaire et culturelle, des choix d’assortiment et du développement du catalogue
Contribuer à concevoir et réaliser un projet éditorial et culturel (maquette, mise en page, traitement d’image…)
Être à l’écoute du marché et des besoins en adoptant une posture prospective et créative pour proposer une offre innovante
Définir les objectifs et la stratégie de développement de l’offre sur tous supports, en fonction des éléments de gestion appropriés
Mettre en œuvre les outils et les politiques de produits, de services, de prix et de communication
Nouer des partenariats pour mobiliser les ressources et compétences nécessaires à la stratégie, en France comme à l’international

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Organiser des dispositifs de médiation, de communication ou de vente

Voir les compétences du bloc (12)

Se situer dans l’organisation de la diffusion des produits et services culturels (commercialisation des livres numériques et imprimés…)
Décrire l’offre par les métadonnées (découvrir les différentes bases de données, leur intérêt et leur portée, ainsi que les métadonnées y figurant, en saisir globalement les enjeux pour les usages professionnels)
Appréhender les logiques de mise en espace de l’offre (ranger, classer, identifier les pôles, etc.)
Se sensibiliser au relationnel clients et usagers pour être à même d’accueillir, de conseiller ou de vendre un bien culturel, et ce, avec bienveillance et professionnalisme
Identifier les supports, médias et canaux de communication ainsi que les diverses situations de communication et d’interaction où ils sont mobilisés
Proposer des mises en public, en récit et en scène en utilisant le design d’espace (lumière, signalétique, emplacement, etc.) et la scénographie (musées)
Assister à la conception et participer à la réalisation de médiations directes et indirectes
Élaborer un contenu de communication et le décliner sur les supports, médias et canaux appropriés en fonction de l’organisation, du client ou de l’usager
Appliquer les bonnes pratiques en situation de vente, de contact avec les usagers et d’animation de communautés en considérant les spécificités de l’organisation, des dispositifs et des publics
Créer et développer l’identité d’une organisation culturelle (définir et rédiger des documents de pilotage, développer une présence en ligne et e-réputation, etc.)
Déployer des dispositifs de médiations directes et indirectes, pour tous les publics, en tous formats
Communiquer efficacement avec les tutelles et la hiérarchie, construire des partenariats pour développer l’offre et les services. Apporter des réponses adaptées aux situations communicationnelles sensibles

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Gérer une organisation culturelle

Voir les compétences du bloc (7)

S’approprier les fondamentaux du droit social et de la GRH pour s’insérer dans une organisation ou un groupe de travail
Travailler dans une organisation culturelle en en comprenant son mode de fonctionnement (indicateurs, méthodes de travail, valeurs de l’organisation, culture d’entreprise, etc.)
Approfondir les logiques de gestion financière en les articulant à une réalité organisationnelle (faire un budget, analyser un bilan ou un compte d’exploitation, etc.)
Appliquer les principes de la gestion de projet pour co-construire ses activités
Manager une équipe au sein d’un service, d’une entreprise ou lors d’un événement
Rendre compte de ses activités pour répondre aux demandes des tutelles et/ou des hiérarchies (reporting, communication de données, etc.) ou pour développer l’offre culturelle
Définir un projet d’établissement et une politique d’organisation pour impulser les changements structurels nécessaires en lien avec les évolutions de l’environnement

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