📋L'essentiel de la fiche RNCP 41544
| Intitulé | Information-Communication : Communication des organisations |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41544 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +17 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information320n — Conception320p — Organisation et gestion |
| Code ROMEs | E1103 — CommunicationE1104 — Conception de contenus multimédiasE1107 — Organisation d'évènementielM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie Information-Communication : Communication des organisations est doté des compétences des communicants dont la tâche est de valoriser l'image de l'organisation qui les emploie, en interne comme en externe.
Ces spécialistes de la communication déterminent, accompagnent et / ou mettent en œuvre des politiques de communication. Pour cela, ils créent et réalisent des supports de communication sous différentes formes en fonction des publics visés.
Dotés de compétences relationnelles, ils mettent en place des actions de communication et de relations avec les publics. Ils sont créateurs de valeur par la diffusion et la promotion de l'information.
Activités visées
Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international - Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie - Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires - En direction des publics, usagers, clients
Informer et communiquer au sein des organisations - Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie - Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires - En direction des publics, usagers, clients
Concevoir une stratégie communication - En réponse à un brief ou à un cahier des charges d'un commanditaire public, privé ou de l'économie sociale et solidaire - Dans le cadre de la définition d'une stratégie de communication interne - Dans le cadre de la définition d'une stratégie de communication externe
Élaborer des moyens de communication (médias, print, numériques, événementiels) - Dans le cadre d’une production interne - Dans le cadre du pilotage de la création ou de la production par un sous-traitant
Piloter les relations avec les parties prenantes (prestataires, commanditaires, publics, usagers, clients…) - En situation de relation sociale ou associative · En situation de relation commerciale ou financière - En situation de relation avec les publics ou les institutions territoriales - En situation de gestion et d'animation de communauté numérique
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international
Voir les compétences du bloc (9)
- Identifier les dynamiques de transformation des sociétés d'un point de vue culturel, économique, social, sociétal
- Se familiariser avec les notions et les concepts d’information et de communication pour appréhender les enjeux des sociétés contemporaines
- Situer le fonctionnement d'une organisation dans son environnement institutionnel
- Articuler les ressources de différentes disciplines pour l’élaboration d’un produit ou d’un service
- Mobiliser les tendances de la culture numérique dans l’élaboration d'une action ou d’une production
- Adapter ses propositions et actions à l'environnement socio-économique d'une organisation
- Mobiliser les concepts et méthodes des sciences de l’information et de la communication, des sciences humaines et sociales, des sciences juridiques, économiques et de gestion qui justifient ses choix ou ses actions
- Intégrer les dimensions internationales et interculturelles dans l'élaboration des actions
- Satisfaire aux exigences environnementales et éthiques dans l'élaboration des actions
Informer et communiquer au sein des organisations
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser une veille informationnelle en vue de préparer un dispositif d’information-communication
- Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication dans une approche générale et/ou de préparation à l’insertion professionnelle
- Maîtriser les fonctionnalités et les logiques de base des différents outils et dispositifs de communication
- Appréhender le rôle essentiel des technologies numériques dans les médiations sociales et culturelles
- Traiter les données collectées pour les transformer en information en vue de son exploitation et de sa diffusion
- Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication en réponse à une commande
- Produire des documents au service d’un projet en sélectionnant les outils et dispositifs de communication professionnels
- S’approprier les théories de l’info-com et l’histoire des techniques et des arts graphiques pour évaluer sa pratique et l’adapter à de nouveaux contextes et outils
Concevoir une stratégie communication
Voir les compétences du bloc (10)
- Analyser et différencier les pratiques et les types de communication et de médias :
- Faire l'expérience d'une construction de plan de communication
- Identifier et différencier les secteurs et les marchés - Analyser les stratégies de communication d'organisations comparables
- Identifier et sélectionner les types de ressources et de contraintes pour un projet
- Formuler une recommandation stratégique et opérationnelle - Sélectionner des moyens médias, hors-médias, social media, dans le respect du cadre réglementaire du secteur
- Réaliser des études marketing, médias, veille sectorielle - Mobiliser une méthodologie pour répondre à la demande d'un commanditaire
- Suivre et contrôler la mise en œuvre des actions
- Concevoir et formaliser une recommandation en cohérence avec la stratégie de l'organisation
- Décliner un plan de communication en interne - Définir une stratégie de relations "publics" et presse
- Imaginer une stratégie de marque dans un contexte complexe aux enjeux multidimensionnels
Élaborer des moyens de communication (médias, print, numériques, événementiels)
Voir les compétences du bloc (12)
- Identifier les moyens de communication (média, print, numérique, événementiel)
- Utiliser les moyens de communication selon des tendances artistiques et culturelles
- Utiliser les outils informatiques pour produire des documents simples
- Produire des contenus audiovisuels répondant à un cahier des charges technique simple
- Réaliser des supports visuels (print, web) et audio
- Écrire un cahier des charges pour concevoir un moyen de communication (média, print, numérique, événementiel)
- Gérer des systèmes de gestion de contenus (Contents Management System - CMS)
- Produire des textes et des documents en conformité avec une ligne éditoriale
- Réaliser un audit des moyens de communication - Coordonner la rédaction et la mise en ligne de contenus
- Assurer la cohérence de la mise en œuvre des moyens opérationnels
- Optimiser le contenu éditorial (à destination de publics spécifiques ou dans l'optique d'une exploitation par système de gestion de la relation client (Customer Relation Management - CRM)
- Garantir le respect des objectifs: coûts, qualité, délais
Piloter les relations avec les parties prenantes (prestataires, commanditaires, publics, usagers,, clients…)
Voir les compétences du bloc (11)
- Formaliser sa connaissance des parties prenantes dans une base de données
- Rechercher des éléments chiffrés (devis, budget, délais) pour encadrer la faisabilité d'un projet
- Analyser les besoins des parties prenantes pour adapter les solutions proposées
- Choisir des prestataires en définissant des critères de qualité
- Alimenter qualitativement un système intégré de gestion d'information (ERP)
- Animer une communauté numérique, un réseau de partenaires ou de correspondants
- Coordonner et animer une équipe dans le cadre de la production de moyens de communication
- Animer la relation avec les parties prenantes sur le long terme
- Adapter les procédures lors d'une situation de changement
- Piloter des démarches d'amélioration continue
- Incarner la relation (posture commerciale, politique, associative...)
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation en faisant preuve d’esprit critiq
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire, dans au moins une langue étrangère.
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (2)
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser s
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Se positionner vis-à-vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de produc
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Secteur public, para-public, associatif – Entreprises – Agence – Activité libérale
Types d'emplois accessibles
En sortie de BUT : Chargé de communication, Community manager, Assistant chef de projet, Chargé d'événementiel, Responsable de projets opérationnels, Chargé de relations publics, Assistant relations presse, Attaché de presse, Chargé de sponsoring, Chargé de clientèle, Chargé d'études, Chargé de production
Après deux ou trois ans : Social media manager, Chef de projet, Chargé de communication interne et externe, Directeur de projets, Directeur de clientèle, Planneur stratégique, UX Designer, Content manager
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41544 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41544 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Information-Communication : Information numérique dans les organisations RNCP 41543
- Information-Communication : Information numérique dans les organisations RNCP 35362
- Information-Communication : Journalisme RNCP 35363
- Information-Communication : Journalisme RNCP 41542
- Information-Communication : Métiers du livre et du patrimoine RNCP 35364
- Information-Communication : Métiers du livre et du patrimoine RNCP 41541
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.