📋L'essentiel de la fiche RNCP 41392
| Intitulé | Guide nature multilingue (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41392 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 334 — Accueil, hotellerie, tourisme335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
| Code ROMEs | G1101 — Accueil touristiqueG1201 — Accompagnement de voyages, d'activités culturelles ou sportives |
🎯Objectifs de la certification
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle.
Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle.
La présente certification atteste de l’acquisition de compétences essentielles à l’exercice du métier de guide nature multilingue : le professionnel fait découvrir des milieux naturels aux touristes tout en leur délivrant un certain de degré d’informations en cohérence avec leurs spécificités, leur langue ainsi que leurs centres d’intérêts. Il contribue à des projets d’aménagements du territoire ou encore à la constitution de zones écologiques protégées. Pour finir, il participe également à la préservation ou à la création d’espaces touristiques naturels.
À l’issue du DEUST, les titulaires de la certification pourront poursuivre en licence professionnelle dans le domaine de la protection de l’environnement.
Activités visées
- Conduite d’une séquence d’animation pour les différents publics en prenant en compte les spécificités, les langues et les centres d’intérêts des participants. - Organisation des visites propices à la découverte des milieux naturels pour les participants.
- Vulgarisation des notions biologiques et géologiques observables dans un milieu naturel. - Création et diffusion d’outils et de supports innovants, pédagogiques et accessibles à tous concernant les milieux naturels. - Encadrement des publics et prise de parole lors des différents temps d’activités dans les trois langues (anglais, espagnol et néerlandais)
- Développement des activités de vacances nature (excursion, marche, VTT, équitation et activités liées au développement des sites ruraux). - Participation à la création de projets d’aménagement du territoire ou à la constitution de zones protégées ou zones clés pour la biodiversité.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Faire découvrir les milieux naturels en donnant des informations sur les sites visités
Voir les compétences du bloc (1)
- Réaliser une visite faune et flore de découverte sur un site naturel en prenant en compte les éventuelles situations de handicap et les centres d’intérêts des participants afin d’organiser des activités et promenades guidées adaptés aux publics visés. - Réaliser des documents de communication et d’i
Echanger avec un public francophone ou non, sur des thèmes se rapportant à l’environnement
Voir les compétences du bloc (2)
- Établir une stratégie de vulgarisation pertinente des aspects biologiques et écologiques présents dans un milieu naturel par des moyens physiques et/ou numériques afin de faciliter l’appropriation des informations liées à la découverte de sites naturels et la découverte du milieu vivant
- Encadrer les visites scientifiques par la prise de parole et par écrit en communiquant dans les trois langues (anglais, espagnol et néerlandais) afin de sensibiliser le public à la conservation de la nature et la protection de l’environnement
Participer à des projets d’aménagement du territoire ou à la constitution de zones écologiques protégées
Voir les compétences du bloc (1)
- Collaborer aux différentes étapes des projets liés à l'aménagement des territoires ou zones écologiques protégées (parcs naturels, réserves dédiées à la protection des écosystèmes faune-flore) en faisant appel à ses connaissances scientifiques (géologie, ornithologie, botanique, entomologie, écologi
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
74.90.13 : Services de conseil en environnement
79.90Z : autres services de réservation et activités connexes (guidage notamment)
91.04.12 : Services des réserves naturelles, y compris services de préservation de la faune
9103Z : Gestion des sites et monuments historiques et des attractions touristiques similaires
Types d'emplois accessibles
- Guide / Animateur nature - Agent de valorisation du patrimoine naturel - Guide touristique - Animateur en écotourisme - Concepteur-réalisateur des loisirs ‘verts’ - Chargé d’animation des espaces protégés - Éducateur à l’environnement
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41392 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41392 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Hydraulique agricole RNCP 39678
- Industries céramiques RNCP 37197
- Informatique d’organisation et systèmes d’information (fiche nationale) RNCP 36757
- Infrastructures numériques (fiche nationale) RNCP 38867
- Innovation textile (Option A : Structures ; Option B : Traitements) RNCP 37962
- Interprète analyste images RNCP 37097
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.