📋L'essentiel de la fiche RNCP 41562
| Intitulé | Gestion des entreprises et des administrations : Contrôle de gestion et pilotage de la performance |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41562 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +33 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion314 — Comptabilite, gestion314r — Analyse financière, contrôle de gestion, expertise comptable |
| Code ROMEs | M1202 — Audit et contrôle comptables et financiersM1204 — Contrôle de gestionM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Le Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : Contrôle de gestion et pilotage de la performance » permet à son titulaire d’exercer dans les services de contrôle de gestion ou dans les services comptables et financiers des entreprises, associations, administrations, ou en cabinet d’expertise comptable.
Il conçoit des outils d’aide à la décision dans le domaine économique et financier (définition d’objectifs, indicateurs d’activité, mesure de la performance…) et de met en œuvre des leviers d’amélioration des performances de l’organisation y compris la qualité.
Il est rigoureux, organisé ; il sait travailler en équipe et peut être amené à manager une équipe.
Il maitrise les outils informatiques (bureautiques, bases de données et TIC).
Il sait rédiger un rapport et communiquer, y compris en anglais.
Activités visées
Analyse des processus de l’organisation dans son environnement - Réalisation d'une analyse environnementale appliquée au secteur de l’organisation
- Diagnostic en interne et en externe des forces et des faiblesses de l’organisation
- Identification des partenaires de l’organisation
- Réalisation de la veille sociale et juridique
Aide à la prise de décision : - Mise en œuvre d'une organisation comptable et fiscale adaptée
- Collecte, traitement, analyse et diffusion des données chiffrées
- Exploitation des outils numériques pour participer à la digitalisation de l’organisation
- Prévision de l’activité de l’organisation
Pilotage des relations avec les parties prenantes de l’organisation :
- Analyse des relations avec les parties prenantes et collaboration à la stratégie organisationnelle
- Production de supports de communication écrite et orale y compris en langues étrangères
- Collaboration en mode projet
- Collaboration à la gestion opérationnelle des RH de l’organisation
Conception des outils de contrôle de gestion :
- Réalisation d'études de coûts et de diagnostics d'une activité
- Participation à la définition des objectifs opérationnels et à leur traduction en termes de budget
- Contribution à l'élaboration de plans prévisionnels d'activité à court et moyen termes
- Contrôle des investissements et du retour sur investissement
Mise en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation :
- Mise en œuvre des indicateurs financiers et non financiers nécessaires à la mesure de la performance et du pilotage de l'activité
- Production de tableaux de bord et de synthèses chiffrées, commentées
- Remontée des informations (reporting) et adaptation du SI aux besoins applicatifs et réglementaires de l’organisation
- Accompagnement des utilisateurs aux programmes d'amélioration continue par la formation et la conduite du changement
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
Voir les compétences du bloc (7)
- Identifier les différents types d'enjeux - Qualifier les différents types d'organisations
- Identifier les parties prenantes et leurs relations au sein d'un processus - Analyser les différents types d'enjeux
- Analyser les dimensions identitaires (juridiques, managériales, …) de l'organisation
- Évaluer le niveau de performance des processus
- Intégrer l'impact des enjeux sur l'organisation
- Conseiller un type d'organisation
- Proposer des améliorations des processus
Aider à la prise de décision
Voir les compétences du bloc (12)
- Identifier les composantes du Système d'information de gestion
- Rechercher, collecter et traiter les données brutes afin de produire et de diffuser une information structurée
- Identifier les contraintes qui s'imposent à l'organisation
- Identifier les risques
- Analyser les enjeux du Système d'information et leur impact sur le fonctionnement de l'organisation
- Exploiter un progiciel de gestion intégrée (PGI) et / ou un progiciel de planification des ressources de l'entreprise (Enterprise Resource Planning - ERP) et ses fonctionnalités de base
- Traiter les données pertinentes pour répondre à une problématique
- Analyser les contraintes et leur impact sur le fonctionnement et sur la performance de l'organisation
- Évaluer les risques
- Collaborer au processus d'amélioration continue du Système d'Information
- Exploiter les données pour accompagner la prise de décision
- Participer à la prise de décision en fonction des contraintes identifiées - Élaborer des mesures préventives de minimisation des risques
Piloter les relations avec les parties prenantes de l’organisation
Voir les compétences du bloc (10)
- Identifier ses qualités individuelles
- Identifier les relations interpersonnelles et collectives
- Travailler en équipe avec méthodes
- Utiliser de façon pertinente les techniques de communication
- Mobiliser ses qualités individuelles au service de l'intelligence collective
- Analyser les relations interpersonnelles et collectives dans la stratégie de l'organisation
- Utiliser les outils d'organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif
- Combiner les méthodes de communication en lien avec la stratégie
- Animer une équipe - Mener un projet collaboratif
- Participer à l'amélioration de la politique de communication en lien avec la stratégie
Concevoir des outils de contrôle de gestion
Voir les compétences du bloc (8)
- Identifier les intérêts et les limites des méthodes de calcul de coûts
- Mettre en œuvre les démarches et pratiques budgétaires en lien avec les choix managériaux
- Analyser la rentabilité et le risque financier
- Analyser les relations des parties prenantes liées à la complexité du système de l’organisation
- Analyser la valeur dans une approche systémique
- Rédiger un diagnostic approfondi en lien avec les choix managériaux et la gestion des risques - Conseiller le décideur sur des actions correctives et préventives
- Mettre en œuvre un système de management intégré dans une démarche qualité et d'amélioration continue de la performance globale de l’entreprise
- Prendre en compte les coûts environnementaux, sociaux et sociétaux dans une approche systémique
Mettre en œuvre des leviers d’amélioration continue des performances de l’organisation
Voir les compétences du bloc (7)
- Critiquer le fonctionnement d'une organisation
- Définir les indicateurs clés de performances
- Mettre en œuvre des outils de suivi et de pilotage
- Exploiter des outils de visualisation des données
- Exploiter les fonctionnalités avancées et adaptées d'un progiciel de gestion intégrée (PGI) et / ou un progiciel de planification des ressources de l'entreprise (Enterprise Resource Planning - ERP) - Confronter différentes sources de données hétérogènes
- Proposer des plans d'action et des indicateurs cibles
- Analyser les enjeux de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) dans une approche globale de la performance
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (2)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (4)
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie « Gestion des entreprises et des administrations : Contrôle de gestion et pilotage de la performance » occupe des postes de responsabilité intermédiaire dans le domaine du contrôle de gestion, de la gestion de la qualité et des systèmes d’information, au sein de tout type d’organisation (entreprises, association, administrations) et dans tous les secteurs d’activités.
Types d'emplois accessibles
- Assistant contrôleur de gestion, - Consultant en gestion / audit / pilotage de la performance - Assistant maitrise d’ouvrage des systèmes d’information, applications de gestion, project manager officer (PMO) - Chargé de mission organisation, qualité, développement durable et RSE - Gestionnaire polyvalent dans les PME
Avec l’acquisition d’expérience, il évolue vers des fonctions d’encadrement.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41562 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41562 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.