📋L'essentiel de la fiche RNCP 41571
| Intitulé | Génie chimique - Génie des procédés : Contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41571 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +6 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 200r — Contrôle qualité de produits et procédés industriels222r — analyse chimique, contrôle de laboratoire des industries chimiques, contrôle industriel des médicaments343u — Surveillance et exploitation d installations de traitement des eaux |
| Code ROMEs | H1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielsH1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielH1503 — Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielleH2301 — Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutiqueK2306 — Supervision d'exploitation éco-industrielle |
🎯Objectifs de la certification
Le Bachelor Universitaire de Technologie Génie Chimique - Génie des Procédés "Contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés" permet d’exercer des activités dans les services support (gestion des fluides et de l’énergie), ou dans des laboratoires industriels de contrôle-qualité ou dans les services Qualité Sécurité Environnement des entreprises de transformation de la matière.
Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents.
Activités visées
Production avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
- Préparation, planification, mise en route et arrêt d'une production - Suivi de production - Après la production : analyse de la production et communication d'un rapport - Analyse des dysfonctionnements et prévision des opérations de maintenance
Conception d'équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
- Dimensionnement d'équipements - Aide au choix d'équipements - Réalisation de schémas techniques - Transformation et conception d'unités de production
Contrôle de la qualité des matières premières et des produits - Analyse physico-chimique ou microbiologique d'un produit - Détection d'une impureté - Contrôle des paramètres de production
Réduction de l'impact environnemental d'une activité industrielle ou urbaine
- Conduite d'une unité de traitement des rejets - Études techniques en recherche et développement (R&D) - Suivi en service Utilités
Garantie de la sécurité et de la conformité des procédés et des produits
- Évaluation et gestion des risques en unité de production - Conduite d'audits internes - Études en recherche et développement
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique
Voir les compétences du bloc (15)
- Démarrer un équipement et vérifier son bon fonctionnement
- Faire fonctionner un équipement en fonctionnement normal et l'arrêter
- Faire des relevés de grandeurs physico-chimiques sur un équipement ou une installation
- Détecter des écarts par rapport au régime nominal
- Compléter un document de suivi de production
- Assurer le suivi de production et agir sur les paramètres pour rester au régime nominal
- Effectuer des mesures et des calculs pour analyser le fonctionnement et évaluer les performances de l'installation
- Rédiger un rapport de suivi de la production et communiquer les résultats
- Détecter une anomalie, alerter, solliciter les actions de maintenance
- Vérifier au préalable la conformité et le bon fonctionnement d'un équipement
- Prévoir et opérer l'adaptation du procédé aux changements de production
- Animer une équipe en situation de production
- Participer à l'élaboration de consignes, de protocoles
- Préparer et organiser la mise à disposition des installations dans le cadre d’interventions de maintenance préventive ou curative
- Suggérer et proposer des améliorations ou investissements pour des installations de son périmètre
Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique
Voir les compétences du bloc (2)
- Choisir des appareils de transport de fluide auprès d’équipementiers (pompes, compresseur, pompe à vide, éléments de robinetterie...) - Choisir des capteurs et des actionneurs adaptés aux conditions opératoires
- Dimensionner des réseaux hydrauliques - Identifier le besoin et dimensionner un réseau d’utilité (vide, air conditionné (AC), refroidissement, chauffage... - Lire, interpréter et réaliser des schémas techniques simples (réalisation sur existant) - Lire, interpréter et réaliser des schémas techniques
Contrôler la qualité des matières premières et des produits
Voir les compétences du bloc (2)
- Préparer des solutions et des échantillons - Mesurer les caractéristiques physico-chimiques des produits - Réaliser des dosages volumétriques en laboratoire - Consigner les résultats dans un cahier de laboratoire - Mettre en œuvre les techniques classiques d'analyses en respectant les protocoles - I
- Enregistrer les comptes rendus et assurer leur traçabilité
Réduire l'impact environnemental d'une activité industrielle ou urbaine
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier les principaux textes réglementaires et relatifs aux pollutions et aux nuisances applicables au contexte - Faire fonctionner une installation de traitement des rejets - Repérer les points pertinents de prélèvement et assurer le suivi des prélèvements - Identifier les différentes filières
- Mettre en place un plan de suivi des déchets - Proposer des solutions techniques de traitements et valorisation des effluents et de valorisation des rejets ou coproduits - Initier des actions de réduction de l'impact environnemental d'une activité industrielle (optimisation énergétique, collaboratio
Garantir la sécurité et la conformité des procédés et des produits
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les risques et participer à la mise en œuvre d'une méthode d'évaluation des risques - Comprendre les principaux textes réglementaires et principales normes - Appliquer les règles et procédures - Assurer le suivi réglementaire des installations et des produits - Participer à l'élaboration
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit c
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser s
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production,
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le titulaire d’un BUT Génie Chimique - Génie des Procédés "Contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés" exerce ses activités dans les services support (gestion des fluides et de l’énergie), ou dans des laboratoires industriels de contrôle-qualité ou dans les services Qualité Sécurité Environnement des entreprises de transformation de la matière.
Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents. Il peut aussi travailler dans des stations urbaines de traitement de l’eau ou des déchets.
Types d'emplois accessibles
Débutant
- Technicien en environnement
- Technicien en traitement des eaux, des déchets, de l’air
- Technicien de laboratoire de contrôle en industrie - Technicien de mesure de la qualité de l'eau - Responsable de station de traitement des eaux
Après 2 ou 3 ans d’expérience - Responsable sécurité des procédés/des risques industriels - Responsable QSE en industrie
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41571 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41571 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Génie chimique - Génie des procédés: Contrôle, Qualité, Environnement et Sécurité des… RNCP 35374
- Génie Chimique-Génie des Procédés : Conception des Procédés et Innovation technologique RNCP 35373
- Génie Chimique, Génie des Procédés : Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés RNCP 35372
- Génie civil - Construction durable : Bureau d’études conception RNCP 41572
- Génie civil - Construction durable : Réhabilitation et amélioration des performances e… RNCP 41573
- Génie Civil - Construction Durable : Travaux Bâtiment RNCP 35482
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.