Certification active — échéance 14/10/2030RNCP 41502

Etudes culturelles (fiche nationale)

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau7 (Bac+5)
CertificateurAvignon Universite
Blocs de compétences7 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 41502

IntituléEtudes culturelles (fiche nationale)
Code RNCPRNCP41502
Niveau de qualificationNiveau 7 (Bac+5)
CertificateurAvignon Universite +8 co-certificateurs
Date d'échéance14 octobre 2030
Début des parcours15 octobre 2025
Code NSFs120 — Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit130 — Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Code ROMEsK1206 — Intervention socioculturelleK1801 — Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelleL1302 — Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel

🎯Objectifs de la certification

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Les Études culturelles permettent de penser la culture comme un système dynamique de représentations et de pratiques, de développer une posture critique et réflexive sur les formes culturelles contemporaines, et préparer à l’action culturelle dans un monde marqué par la diversité linguistique, la globalisation et les transformations médiatiques.
Cette certification permet aux diplômés d’analyser, interpréter et intervenir dans les domaines liés à la culture, aux médias, aux arts et aux sociétés contemporaines, dans des contextes régional, national et international en pleine évolution.

Activités visées

- Promotion et commercialisation de biens culturels multi-médiatiques - Production, administration et gestion culturelle - Assistance à la création dans un contexte trans-médiatique et interculturel : collecte de données, synthèse, information sur l’existant - Conseil culturel dans le cadre de politiques commerciales, promotionnelles, territoriales ou scientifiques - Réponse à des appels d’offre locaux, régionaux ou nationaux, dans le domaine des politiques culturelles - Valorisation du patrimoine culturel - Conception, préparation, animation et suivi d’un projet culturel et interculturel - Diffusion, édition et vulgarisation de la recherche en Études culturelles - Formation en Études culturelles et interculturelles - Élaboration de travaux de recherche sur la réception, la diffusion et l’herméneutique des productions culturelles

🧩Les 7 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP41502BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Voir les compétences du bloc (1)
  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
RNCP41502BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Voir les compétences du bloc (2)
  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
RNCP41502BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Voir les compétences du bloc (1)
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
RNCP41502BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Voir les compétences du bloc (2)
  • Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité
RNCP41502BC05

Piloter des projets culturels et interculturels dans un contexte territorial, national et/ou international

Voir les compétences du bloc (1)
  • Concevoir une action culturelle pour valoriser le patrimoine culturel - Mettre en œuvre une action culturelle, en tenant compte du contexte sociétal, institutionnel, économique d’un territoire ou d’une aire culturelle - Mettre en œuvre une action ou une manifestation de culture scientifique - Promou
RNCP41502BC06

Conseiller les pouvoirs publics et opérateurs privés sur la politique culturelle

Voir les compétences du bloc (1)
  • Évaluer les politiques et actions culturelles mises en œuvre sur un territoire donné en mobilisant les concepts-clés en recherche sur les études culturelles - Expertiser les enjeux de développement culturel d’un territoire au service de la prise de décision stratégique - Mesurer les représentations
RNCP41502BC07

Concevoir la production, la gestion administrative et budgétaire d’un projet artistique ou culturel ou d’une structure culturelle

Voir les compétences du bloc (7)
  • Identifier les éléments du patrimoine culturel (bâti, mobilier, naturel ou symbolique) afin d’en valoriser les aspects historiques, esthétiques et sociaux, - Concevoir la scénographie et l’expographie d’un projet artistique ou culturel en préservant la conformité, la durabilité et la valorisation cu
  • Concevoir une stratégie de recherche de financements publics et privés pour des projets culturels ou une structure culturelle
  • Superviser la gestion des contrats en fonction des différents statuts juridiques des acteurs partenaires d’un dispositif ou du projet, ainsi que du droit d’auteur
  • Orienter et superviser la préparation d’un budget prévisionnel d’un projet culturel ou d’une structure culturelle
  • Orienter et superviser le suivi budgétaire et administratif d’un projet culturel ou d’une structure culturelle - Assurer une veille juridique et réglementaire dans le domaine culturel et interculturel, à une échelle nationale et internationale
  • Superviser la préparation des documents nécessaires au bilan administratif et budgétaire d’un projet culturel ou d’une structure culturelle
  • Piloter des transformations organisationnelles intégrant les enjeux écologiques, numériques et culturels

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

R91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
R90 : Activités créatives, artistiques et de spectacle
J58 : Métiers de l’édition
C47.6 : Commerce de détail de biens culturels et de loisirs en magasin spécialisé
P85 : Enseignement, formation, recherche M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
O : Administration publique
O84.21 : Affaires étrangères
S94.9 : Activités des autres organisations associatives

Types d'emplois accessibles

- Responsable de projets culturels (dans des associations, collectivités, fondations…)
- Médiateur culturel (musées, festivals, centres d’art)
- Programmateur d’événements culturels
- Responsable de communication culturelle
- Chargé de communication culturelle et publique
- Coordinateur culturel
- Chargé de coopération culturelle internationale
- Chargé de mission dans les collectivités territoriales
- Chargé de production et administration culturelle
- Consultant en politiques culturelles
- Responsable de la valorisation du patrimoine culturel
Sous réserve de réussite au concours, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Responsable de bibliothèque, médiathèque
- Métiers de l’enseignement et de la recherche

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Avignon Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Avignon Universite) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 41502 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 7 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41502 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 14 octobre 2030, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.