📋L'essentiel de la fiche RNCP 36938
| Intitulé | Economie sociale familiale |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP36938 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche |
| Date d'échéance | 31 juillet 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2022 |
| Code NSF | 332 — Travail social |
| Code ROME | K1201 — Action sociale |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du BTS Économie sociale familiale (ESF) participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation-santé-hygiène, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement, numérique et vie quotidienne.
Il met ses compétences scientifiques, techniques, méthodologiques au service de différents publics concernés : bénéficiaires, usagers, consommateurs, clients et professionnels. Il participe ainsi à l’impulsion des évolutions de comportements individuels ou collectifs, dans un contexte de développement durable.
Dans le cadre de ses missions, il contribue à l’information sur l’accès aux droits des publics. Il peut travailler en relation avec d’autres experts : travailleurs sociaux, juristes, professionnels de la santé, personnels des services techniques des collectivités territoriales et des organismes de logement social.
L’action de ce professionnel se déroule dans le respect du droit des usagers et de l’éthique professionnelle.
Activités visées
Le titulaire du BTS Economie sociale familiale (ESF) assure différentes fonctions :
– expertise et conseil technologiques en vie quotidienne ;
– organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement ;
– animation, formation en vie quotidienne ;
– communication professionnelle et animation d’équipe ;
– participation à la dynamique partenariale.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mobiliser l’expertise technologique pour porter conseil en vie quotidienne
Voir les compétences du bloc (6)
- Élaborer un conseil en vie quotidienne dans les domaines de l’économieconsommation, de l’habitatlogement, de l’environnement- énergie, de la santé-alimentation-hygiène
- Conseiller sur l’usage des ressources numériques liées à la vie quotidienne
- Concevoir et mettre en œuvre des actions pour la gestion locale de l’environnement et des flux
- Élaborer un conseil budgétaire, constituer un dossier de financement
- Assurer une veille technique, scientifique, juridique sur les dimensions de vie quotidienne
- Accompagner au montage de dossiers de demande d’aide (pour l’amélioration de l’habitat)
Organiser d’un point de vue technique la vie quotidienne dans un service, dans un établissement
Voir les compétences du bloc (6)
- Planifier et/ou coordonner les activités en lien avec la vie quotidienne au sein d’un service ou d’un établissement
- Gérer les produits, les matériels, les équipements
- Assurer une veille de l’état des espaces de vie, des équipements
- Assurer la qualité du service rendu
- Participer à la logistique administrative et comptable du service, de la structure
- Participer à la gestion des locations et de l’hébergement
Animer, former dans les domaines de la vie quotidienne
Voir les compétences du bloc (6)
- Accueillir, orienter le public
- Analyser les besoins d’un public
- Concevoir et/ou conduire des actions d’animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne
- Évaluer les actions mises en place
- Participer à l’animation de la vie quotidienne au sein d’une structure, d’un service (convivialité, vivre ensemble)
- Gérer le budget d’une action
Communiquer et animer une équipe
Voir les compétences du bloc (5)
- Élaborer une communication à destination de différents publics
- Mobiliser l’environnement numérique
- Coordonner une équipe
- Participer à la définition des profils de postes et des compétences associées, au sein de l’équipe
- Participer à la gestion de l’équipe
Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale
Voir les compétences du bloc (3)
- Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles
- Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle
- Participer au suivi des partenariats engagés par les structures
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les emplois pour ces professionnels se situent dans différentes structures publiques et privées, notamment :
– associations tutélaires ;
– associations de consommateurs ;
– associations familiales ;
– associations du secteur social ou d’action sociale ;
– collectivités territoriales ;
– centres sociaux ;
– fournisseurs d’énergie ;
– établissements d’hébergement pour personnes âgées (résidence autonomie, résidenceservice, établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes) ;
– établissements pour adultes et familles en difficulté (CHRS, résidence sociale, pension de famille, CADA) ;
– établissements et services sociaux médico-sociaux pour enfants ou adultes handicapés (résidence- accueil, ESAT, IME, DAME, SAVS, SAMSAH) ;
– établissements et services en faveur des enfants (maisons d’enfants à caractère social), structures d’accueil de la petite enfance (RAM) ;
– organismes de réhabilitation, rénovation et gestion locative de logement ;
– structures des bailleurs sociaux ;
– structures d’insertion par l’activité économique ;
– services en prévention santé ;
– ressourceries, friperies ;
– établissements de santé.
Types d'emplois accessibles
Les emplois sont dénommés différemment selon les secteurs. À titre d’exemples, ces professionnels sont identifiés actuellement sous les terminologies suivantes :
– animateur prévention santé ;
– animateur famille, animateur senior ;
– animateur médiation sociale ;
– animateur en consommation ;
– référent famille ;
– conseiller habitat ;
– conseiller budget ;
– chargé de gestion locative ;
– conseiller en économie domestique ;
– conseiller en énergie ;
– responsable, animateur de collecte ;
– conseiller aux tuteurs familiaux ;
– responsable vie quotidienne dans un établissement.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 36938 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 36938 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Edition RNCP 36965
- Electrotechnique RNCP 41007
- Enseignant de la conduite et de la sécurité routière RNCP 38885
- Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation RNCP 37495
- Environnement nucléaire RNCP 40078
- Etude et réalisation d'agencement RNCP 38383
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.