📋L'essentiel de la fiche RNCP 40915
| Intitulé | Directeur artistique en communication visuelle et multimédia |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40915 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Creapole |
| Date d'échéance | 25 juin 2028 |
| Début des parcours | 25 juin 2025 |
| Code NSFs | 132g — Arts appliqués à la communication et à l'audiovisuel320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information320v — Spécialités plurivalentes de la communication |
| Code ROMEs | E1104 — Conception de contenus multimédiasE1205 — Réalisation de contenus multimédiasE1401 — Développement et promotion publicitaire |
🎯Objectifs de la certification
L'objectif de la certification est de former des experts en communication visuelle et multimédia, capables de concevoir des univers graphiques percutants en intégrant création artistique et technologies numériques.
Le métier de Concepteur Directeur Artistique et Graphique évolue avec la transformation digitale et la diversification des supports. Son rôle s’étend à de nombreux secteurs, où l’identité visuelle et l’innovation sont essentielles.
Face à ces évolutions, les entreprises recherchent des professionnels qualifiés, aptes à anticiper les tendances et à proposer des concepts visuels engageants. Cette certification répond à ces besoins en développant des compétences créatives, techniques et stratégiques adaptées aux exigences du marché.
Activités visées
Identification des objectifs du client
Elaboration des contraintes du marché
Conception du concept créatif de la campagne de communication
Développement et adaptation des contenus et du plan de diffusion
Organisation et pilotage de la production graphique et technique
Supervision de la production et contrôle qualité
Préparation de la valorisation du projet
Communication et valorisation du projet
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser la demande du commanditaire
Voir les compétences du bloc (5)
- Identifier les objectifs créatifs et stratégiques du commanditaire en interprétant le brief transmis, en identifiant les besoins et attentes ainsi que les contraintes (budget, normes réglementaires ou relatives à l’accessibilité, etc.) afin de traduire les objectifs du commanditaire en orientations
- Formaliser un cahier des charges détaillé en définissant les objectifs créatifs, en présentant une synthèse des objectifs de la marque basée sur l’analyse du brief et des échanges, en précisant les livrables attendus afin de fournir un cadre précis pour le projet.
- Explorer les dynamiques du marché en menant une veille sur les tendances artistiques et graphiques et les innovations technologiques, en analysant les tendances de consommation et phénomènes sociaux émergeants afin d’identifier les évolutions influençant les choix esthétiques et les attendes des cib
- Evaluer l’environnement concurrentiel dans une perspective artistique en analysant le positionnement visuel, artistique et stratégique des concurrents, en identifiant les attentes des cibles et les opportunités créatives afin d’identifier des axes différenciants et les menaces à contourner dans l’él
- Définir l’identité visuelle de la marque en étudiant sa charte graphique, en vérifiant son adéquation avec les objectifs stratégiques et les attentes des cibles afin de garantir la cohérence entre son identité visuelle, le positionnement global de la marque et la stratégie.
Elaborer la stratégie et le design de la campagne de communication
Voir les compétences du bloc (5)
- Elaborer une stratégie de communication créative et adaptée au brief et à l’analyse du brief en définissant les valeurs, les messages de la campagne, les arguments ainsi que les premières représentations visuelles de ces éléments afin de former des axes créatifs adaptés pouvant inclure les engagemen
- Développer les axes créatifs en faisant des recherches sous forme de dessins de composition d’affiche basés sur la stratégie définie, en intégrant des réinterprétations contemporaines des styles passés (couleurs typographie, références, bording) en transformant le message en accroche percutante et e
- Réaliser des maquettes visuelles finalisées du concept en les déclinant sous divers formats (Print, Web, etc.) afin de permettre une visualisation du concept.
- Gérer l’image de la campagne en définissant une identité visuelle et narrative forte, en sélectionnant, si besoin, les représentants ou égéries les plus adaptés, en scénarisant leur mise en scène et en travaillant les éléments visuels (couleur, composition, style) de la production afin d’assurer l’a
- Concevoir un plan de diffusion adapté à la campagne en collaborant avec les media planners, en définissant les supports de communication adaptés afin d’assurer une diffusion cohérente et optimale des contenus selon le timing et le budget définis.
Piloter une campagne de communication
Voir les compétences du bloc (4)
- Planifier la production des éléments techniques de la campagne en établissant un planning détaillé des étapes de production, en intégrant les contraintes liées aux délais, aux normes réglementaires (environnementales et accessibilité) ainsi qu’aux exigences techniques afin de garantir une organisati
- Coordonner les équipes techniques et les parties prenantes au projet en communiquant les exigences créatives et techniques, en supervisant les interactions entre les différents intervenants (graphistes, imprimeurs, etc.) afin de garantir une production fluide et harmonieuse.
- Superviser la production des éléments visuels et techniques en contrôlant les tests de productions (bon à tirer, grammage, couleurs, temps de séchage des encres), en validant les formats numériques (animations, vidéos, éléments interactifs) afin d’assurer une exécution conforme aux exigences du proj
- Assurer le contrôle qualité des livrables en appliquant des protocoles de vérification rigoureux sur les supports physiques et numériques, en identifiant les écarts éventuels et en demandant les ajustements nécessaires, afin de garantir leur conformité aux exigences techniques, créatives et réglemen
Communiquer autour d’un projet de communication
Voir les compétences du bloc (4)
- Préparer une argumentation factuelle autour du projet en identifiant les points forts et en structurant des arguments clairs et percutants et en s’appuyant sur des données concrètes, chiffrées, ou des exemples probants afin de défendre efficacement le projet auprès des parties prenantes.
- Construire un storytelling autour du projet en élaborant une narration autour des points forts identifiés, en intégrant les valeurs et les émotions à transmettre afin de maximiser son impact et sa mémorabilité.
- Concevoir des supports de présentation attractifs en intégrant des rendus 3D, des prototypes, des illustrations techniques et des supports interactifs et en adaptant ces supports aux besoins spécifiques de chaque audience (dont les personnes en situations de handicap) afin de captiver l’attention de
- Adapter la communication pour différents publics en modulant le contenu des présentations selon le profil et les attentes des clients, partenaires et fournisseurs, et en utilisant un langage et des supports adaptés, afin de susciter la compréhension, l’intérêt, l’adhésion et l’engagement concret de
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le Concepteur Directeur Artistique et Graphique exerce dans un large éventail de secteurs, car la communication visuelle et multimédia est essentielle à de nombreuses industries. Ses compétences sont recherchées dans les domaines de la publicité, de l’audiovisuel, de l’édition, du design, du marketing, et de l’événementiel. Il peut exercer dans différents types de structures :
* Agences de communication
* Studios de création graphique, design de branding et packaging
* Agences web et multimédia
* Agences d’événementiel, communication d’influence et gestion de crise
* Départements de communication des entreprises, des collectivités locales et des associations
Ces structures varient en taille, allant de petites agences indépendantes à des multinationales.
Types d'emplois accessibles
* Directeur artistique
* Directeur créatif
* Visual designer
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Creapole — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40915 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40915 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Directeur artistique en communication visuelle et multimédia RNCP 40378
- Directeur artistique en design de marque et expérience utilisateur RNCP 42326
- Directeur artistique en design graphique RNCP 42084
- Directeur artistique en stratégie et design de marque RNCP 40164
- Directeur artistique image et média RNCP 35876
- Directeur artistique plurimédia RNCP 36738
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.