📋L'essentiel de la fiche RNCP 42672
| Intitulé | Diplôme Programme grande école |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42672 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Groupe Esc Clermont - Auvergne +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente313 — Finances, banque, assurances, immobilier |
| Code ROMEs | D1406 — Management en force de venteM1204 — Contrôle de gestionM1503 — Management des ressources humainesM1704 — Management relation clientèleM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
La certification délivrée dans le cadre du Programme Grande École permet la validation d'un diplôme visé et conférant le Grade de Master. C’est un programme généraliste qui prépare ses apprenants aux métiers de la gestion des entreprises et au management. Il est élaboré en concertation avec son environnement local, national et international afin de proposer des spécialisations en adéquation avec les besoins et les évolutions des entreprises, en France et à l’international. Les enjeux sociaux, éthiques et environnementaux sont placés au cœur du programme dans le but de faire éclore des managers agiles, proactifs, innovants, capables d’évoluer au sein d’équipes pluriculturelles et d'agir au sein des entreprises dans leur contexte de transformation numérique, environnementale et sociétale. Le programme comprend également une expérience internationale et professionnelle importante qui positionne l’apprenant au centre de son propre projet de développement.
Activités visées
Identification des opportunités, des contraintes et des risques associés à un projet Analyse des besoins stratégiques, managériaux et organisationnels pour orienter la décision ; Proposition d’une stratégie adaptée à la problématique de son organisation Conception, déploiement et suivi des processus adaptés à l’organisation en cohérence avec les objectifs. Conduite et accompagnement du changement, en mobilisant les parties prenantes. Démarche réflexive dans l’optique d’un développement personnel et professionnel continu Application des règles et normes liées à la gestion d'une organisation Gestion en respect des principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociétale et environnementale
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Faire preuve d'esprit critique
Voir les compétences du bloc (1)
- Ancrer sa réflexion dans une démarche scientifique, en s’appuyant sur des sources fiables, une méthodologie rigoureuse et une posture critique, pour analyser des situations complexes et formuler des recommandations étayées. - Synthétiser des informations complexes, en tenant compte du contexte décis
Manager le travail, l'humain et les équipes
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser et coordonner les équipes, en favorisant l'inclusion, la collaboration, l’engagement et la responsabilisation pour atteindre des objectifs communs - Conduire et accompagner le changement en identifiant les leviers d’action, en impliquant les parties prenantes et en adaptant les pratiques a
Piloter avec discernement
Voir les compétences du bloc (1)
- Prendre des décisions éclairées dans un environnement complexe et incertain, en analysant les données disponibles, en évaluant les risques et en intégrant les parties prenantes, afin d’agir de façon cohérente face aux enjeux - Définir des objectifs clairs et formuler des pistes d’action managériales
Coopérer dans un cadre professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- S’adapter à la diversité des contextes professionnels, culturels, sociaux et internationaux en ajustant ses pratiques et sa communication, afin de collaborer efficacement - Communiquer de manière claire, structurée et appropriée à l’oral comme à l’écrit, en français et dans une ou plusieurs langues
Innover, expérimenter, gérer les projets
Voir les compétences du bloc (1)
- Activer et mobiliser les réseaux professionnels pertinents, en vue d'identifier des ressources, de partager des idées, et de créer des synergies utiles à l’émergence, au développement et à la réussite de projets innovants - Concevoir et développer des solutions innovantes adaptées aux enjeux identif
Développer ses pratiques et ses postures au travail
Voir les compétences du bloc (1)
- S’engager de manière proactive dans une communauté d’apprentissage professionnelle, en partageant ses expériences, en sollicitant des feedbacks et en contribuant à l’intelligence collective, afin de faire évoluer ses pratiques et enrichir son développement professionnel - Analyser de manière réflexi
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
C : Industrie manufacturière G : Commerce ; réparation d'automobiles et de motocycles K : Activités financières et d’assurance L : Activités immobilières M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Secteurs des nouvelles technologies Transport et logistique Agroalimentaire Énergie Bâtiment / construction Industrie automobile Tourisme Sanitaire et social Communication/événementiel Conseil/audit/expertise comptable Distribution.
Types d'emplois accessibles
Métiers du management dans les domaines suivants : contrôle des organisations : auditeur, contrôleur de gestion ; responsable administratif et financier
Métiers de la création et du développement des entreprises : entrepreneur, consultant, chef d’entreprise
Métiers des ressources humaines : DRH, responsable recrutement/formation
Métiers de la gestion de projets et du développement d'affaires : ingénieur d'affaires, responsable de projet Métiers du management international : management transfrontalier, international business analyst Métiers de la chaîne logistique : supply chain manager, acheteur, chargé d’import/export
Métiers du marketing : chef de produit, brand manager, directeur marketing, directeur communication, responsable grands comptes, responsable événementiel, chef des ventes Métiers du management digital : community manager, responsable marketing digital, traffic manager
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Groupe Esc Clermont - Auvergne — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42672 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42672 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme Programme Grande Ecole RNCP 36567
- Diplôme responsable stratégie communication et media RNCP 42686
- Diplôme Sciences des données et techniques analytiques pour la gestion RNCP 42392
- Diplôme spécialisé en finance RNCP 42016
- Diplôme Spécialisé en Management de l'Innovation RNCP 41017
- Diplôme Stratégies et Dirigeants RNCP 41183
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 22 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.