📋L'essentiel de la fiche RNCP 38076
| Intitulé | Conduite et gestion de l'entreprise hippique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38076 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'agriculture et de la Souverainete Alimentaire |
| Date d'échéance | 1er janvier 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2024 |
| Code NSF | 212 — Productions animales, élevage spécialisé, aquaculture, soins aux animaux (y.c. vétérinaire) |
| Code ROME | A1407 — Élevage bovin ou équin |
🎯Objectifs de la certification
Ancré dans la tradition agricole française, le cheval est un secteur économique à part entière. Avec plus de 800 000 chevaux, 250 hippodromes, près de 6 000 centres équestres et plus de 600 000 licenciés, la filière équine génère plus de 65 000 emplois, de nature variée, dont 35 000 emplois agricoles. Le baccalauréat professionnel “Conduite et gestion de l’entreprise hippique” prépare essentiellement aux emplois agricoles.
ll prépare à un ensemble assez diversifié de métiers,diversification liée au type de structure hippique mais aussi liée à la nature et au niveau de la responsabilité exercée. On obtient trois métiers différents :
- responsable d’entreprise (entraîneur d’écurie de trot, galop,d’établissement équestre ou d’écurie de propriétaire) exercée le plus souvent dans le cadre d’une activité indépendante,
- responsable du piquet de chevaux (premier garçon, groom)exercée à titre salarial sous la responsabilité du responsable d’entreprise. Le degré de spécialisation des tâches et d’autonomie dépend avant tout de la taille de l’entreprise,
- responsable des déplacements du piquet de chevaux(garçon de voyage, groom).
Activités visées
Le titulaire de ce diplôme administre ou participe à la gestion économique et commerciale et aux travaux quotidiens d'une entreprise hippique : il assure les soins aux animaux (alimentation, pansage, brossage, paillage...), la maintenance des bâtiments, installations, équipements et l'entraînement quotidien des chevaux qu'il élève ou qui lui ont été confiés.
Il travaille en extérieur et pratique l'équitation tous les jours.
Il conduit l'entreprise dans le respect des normes en vigueur et du bien-être animal.
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Construire son raisonnement autour des enjeux du monde actuel
Voir les compétences du bloc (1)
- C1.1 Interpréter des faits en s’appuyant sur une démarche scientifique C1.2 Étudier un phénomène social ou professionnel à l’aide de données notamment en nombre C1.3 Exploiter la modélisation d’un phénomène
Débattre à l’ère de la mondialisation
Voir les compétences du bloc (1)
- C2.1 Analyser l’information C2.2 Élaborer une pensée construite C2.3 Formuler un point de vue argumenté et nuancé
Développer son identité culturelle
Voir les compétences du bloc (1)
- C3.1 Exprimer ses aspirations dans une culture commune C3.2 Positionner son projet professionnel C3.3 Communiquer avec le monde
Agir collectivement dans des situations sociales et professionnelles
Voir les compétences du bloc (1)
- C4.1 Développer un mode de vie actif et solidaire C4.2 Mettre en oeuvre un projet collectif C4.3 Conduire une analyse réflexive de son action au sein d’un collectif
Justifier des choix techniques liés à la conduite des activités hippiques
Voir les compétences du bloc (2)
- C5.1- Raisonner les choix techniques liés à la gestion d’une cavalerie
- C5.2- Raisonner les choix techniques liés au travail du cheval
Elaborer un diagnostic global de l’entreprise hippique dans un contexte de durabilité et communiquer en situation professionnelle
Voir les compétences du bloc (5)
- C6.1- Situer l’entreprise dans son environnement
- C6.2- Caractériser le fonctionnement de l’entreprise
- C6.3- Formuler des éléments de diagnostic d’entreprise
- C7.1- S’informer sur les évolutions techniques et réglementaires
- C7.2- Communiquer en interne et avec les partenaires extérieurs
Caractériser le contexte des activités hippiques et réaliser la gestion technico-économique, humaine et commerciale de l’entreprise dans une logique de développement durable
Voir les compétences du bloc (7)
- C8.1- Repérer les principales caractéristiques du secteur et ses enjeux
- C8.2- Identifier le cadre réglementaire du secteur
- C9.1- Evaluer les résultats de l’entreprise en utilisant les indicateurs technico-économiques et financiers
- C9.2- Analyser l’impact d’une décision
- C9.3- Identifier les dimensions juridiques et fiscales de l’entreprise
- C9.4- Gérer les ressources humaines
- C9.5- Proposer des prestations de services répondant aux attentes de la clientèle
Gérer une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
Voir les compétences du bloc (6)
- C10.1- Raisonner la gestion de la cavalerie
- C10.2- Organiser le travail en sécurité et dans le respect de la réglementation
- C10.3- Réaliser les opérations liées à l’entretien des chevaux, à l’élevage et à la gestion des effluents
- C10.4- Raisonner les opérations liées au suivi des prairies
- C10.5- Analyser les résultats et les impacts des activités
- C10.6- Assurer la fonctionnalité des bâtiments, matériels, installations et équipements
Gérer le travail du cheval en vue de développer ses potentialités dans lerespect des règles de sécurité et du bien-être animal
Voir les compétences du bloc (5)
- C11.1- Réaliser le débourrage
- C11.2- Élaborer un programme de travail intégrant une approche comportementale du cheval
- C11.3- Réaliser l’entraînement ou le travail du cheval-athlète
- C11.4- Raisonner la carrière du cheval
- C11.5- Organiser le transport des chevaux
S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Voir les compétences du bloc (1)
- C11 S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le titulaire de ce diplôme exerce son activité au sein des haras, écuries de courses ou centres équestres.
Types d'emplois accessibles
Entraîneur, Chef/Responsable d'écurie ou d'entreprise équestre, Groom, Premier garçon.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'agriculture et de la Souverainete Alimentaire — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38076 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38076 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Conduite et gestion de l'entreprise vitivinicole RNCP 38077
- Conduite et gestion des entreprises maritimes - Commerce/plaisance professionnelle RNCP 40092
- Conduite et gestion des entreprises maritimes - pêche RNCP 40091
- Conseiller de vente RNCP 40142
- Construction et aménagement de véhicules RNCP 40012
- Constructions paysagères RNCP 41899
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.