📋L'essentiel de la fiche RNCP 38701
| Intitulé | Chimie (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38701 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Avignon Universite +37 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 30 avril 2029 |
| Début des parcours | 1er mai 2024 |
| Code NSF | 116 — Chimie |
| Code ROMEs | H1210 — Intervention technique en études, recherche et développementH1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielH1503 — Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielleK2306 — Supervision d'exploitation éco-industrielle |
🎯Objectifs de la certification
La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
Mise en œuvre des tests et des analyses pour vérifier la qualité des matières premières, des produits intermédiaires et des produits finis dans diverses industries (pharmaceutique, agroalimentaire, cosmétique, etc.)
Utilisation des techniques d'instrumentation et de caractérisation pour évaluer la composition chimique des échantillons
Participation à des projets de recherche visant à développer de nouveaux produits, matériaux ou technologies
Exploitation en tant qu’assistant ingénieur d’une unité industrielle en relation avec la chimie
Conception, analyse et préparation de composés chimiques, organiques et inorganiques et rédaction des protocoles associés
Rédaction des rapports techniques détaillés pour communiquer des résultats dans le domaine de la chimie
Collaboration avec d'autres scientifiques, techniciens et chercheurs pour atteindre des objectifs communs
Suivi des protocoles de sécurité en laboratoire et veiller à ce que les règles de manipulation des produits chimiques soient respectées
Suivi de la conformité aux réglementations et aux normes de sécurité
Entretien et calibration des instruments de laboratoire, tels que les spectromètres, les chromatographes, etc.
Validation de méthodes d'analyse en suivant des protocoles et des normes établis
Animation HSE en tant qu’assistant-ingénieur dans le domaine de la chimie
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de produc
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respec
Résoudre des problèmes en mobilisant les concepts de la chimie
Voir les compétences du bloc (3)
- Mettre en œuvre des concepts de chimie, y compris la cinétique chimique, la thermodynamique, la chimie organique, la chimie inorganique, le génie des procédés et la chimie analytique.
- Mobiliser les concepts et technologies adéquats pour aborder et résoudre des problèmes dans les différents domaines de la chimie organique, inorganique, du génie des procédés et/ou de la chimie physique et analytique.
- Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
Effectuer des expérimentations et manipuler des produits chimiques
Voir les compétences du bloc (6)
- Exécuter des expériences en génie chimique et en génie des procédés en toute sécurité.
- Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale.
- Utiliser les appareils et les techniques de synthèse, de purification et de mesure en laboratoire les plus courants dans les domaines de la chimie organique et inorganique, de la chimie physique et de la chimie analytique.
- Identifier les réglementations spécifiques et mettre en œuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
- S'adapter à de nouvelles méthodes, techniques et technologies dans le domaine de la chimie en constante évolution.
- Réaliser des expériences de laboratoire dans le cadre de contributions à des études dans le domaine de la chimie.
Collecter et utiliser des données dans le domaine de la chimie
Voir les compétences du bloc (7)
- Utiliser les plans d’expériences et les outils statistiques pour proposer des expérimentations et exploiter des campagnes expérimentales dans le domaine du génie chimique et du génie des procédés
- Identifier les sources d’erreur pour calculer l’incertitude sur un résultat expérimental en relation avec le champ disciplinaire de la chimie.
- Analyser des données, identifier des tendances et en tirer des conclusions pertinentes en relation avec le champ disciplinaire de la chimie.
- Utiliser des logiciels d'analyse de données et d'autres outils informatiques pertinents en chimie.
- Interpréter des données expérimentales pour envisager la formulation d’un modèle.
- Valider un modèle dans le domaine de la chimie par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
- Exploiter avec un esprit critique les résultats de logiciels d’acquisition et d’analyse de données en chimie.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- C : Industrie manufacturière
- E : Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
- M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Types d'emplois accessibles
- Technicien chimiste
- Technicien de laboratoire, en recherche-développement, maintenance et en Hygiène Sécurité Environnement, d’exploitation
- Assistant-ingénieur chimiste
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Avignon Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38701 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38701 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Chimie analytique, contrôle, qualité, environnement (fiche nationale) RNCP 40539
- Chimie de synthèse (fiche nationale) RNCP 40725
- Chimie et physique des matériaux (fiche nationale) RNCP 40755
- Chimie industrielle (fiche nationale) RNCP 40728
- Comédien RNCP 38358
- Comédien spécialité acteur-marionnettiste RNCP 38357
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.