📋L'essentiel de la fiche RNCP 41525
| Intitulé | Chef d’équipe en intervention et/ou en situation d’urgence : option "rechercher, collecter puis transmettre l'information dans une zone de crise" - option "conduire une intervention spécifique dans une zone de crise" - option "gérer et exploiter les télécommunications opérationnelles dans une zone de crise" - option "conduire une équipe de secours en environnement dégradé" - option "télépiloter et exploiter un système de minidrones dans une zone de crise" |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41525 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere des Armees |
| Date d'échéance | 8 juillet 2030 |
| Début des parcours | 8 juillet 2025 |
| Code NSF | 346p — Organisation et coordination d activités opérationnelles ; travaux d état-major |
| Code ROMEs | K1702 — Direction de la sécurité civile et des secoursK1704 — Management de la sécurité publiqueK2502 — Management de sécurité privéeK2503 — Sécurité et surveillance privées |
🎯Objectifs de la certification
Le ministère des armées a un besoin toujours croissant de chefs d'équipe en intervention et/ou en situation d'urgence, spécialistes qualifiés capables d'intervenir rapidement et efficacement dans des contextes complexes et à risque. Les Armées les forme afin de leur faire acquérir les connaissances, aptitudes et compétences indispensables à l'exercice de leur métier dans des environnements incertains et instables. La certification professionnelle répond donc au besoin du ministère des armées et elle permet en conséquence de : - renforcer l'attractivité du métier au sein des forces spéciales, en proposant un parcours professionnalisant clair et permettant la progression ; - valoriser les compétences spécifiques acquises par les membres des forces spéciales, notamment en matière de leadership, de gestion de crise et d'intervention d'urgence ; - faciliter la future reconversion professionnelle des sous-officiers et militaires du rang, en leur offrant des niveaux de qualification reconnus. Au-delà du ministère, le marché du travail civil doit faire face de son côté à un besoin croissant, notamment dans les secteurs de la sécurité privée, de l'humanitaire, de l'aide d'urgence, en environnement national ou international. La certification lui garantit des professionnels issus des Armées aux profils qualifiés et expérimentés pour affronter les défis actuels de protection des personnes et des biens dans un contexte de mondialisation et de multiplication des crises. Les compétences des chefs d'équipe en intervention et/ou en situation d'urgence des forces spéciales sont transférables dans des secteurs très porteurs d'offres d'emploi comme l'indiquent par exemple des données de France Travail pour la région Auvergne-Rhône-Alpes en février 2024, ainsi que les enquêtes de terrain menées auprès d'entreprises locales. La certification professionnelle présente donc une réelle valeur d'usage sur le marché de l'emploi.
Activités visées
Le chef d’équipe en intervention et/ou en situation d’urgence est un professionnel polyvalent, qui dirige et coordonne son équipe dans des environnements complexes et stressants. Il possède des compétences techniques, organisationnelles et humaines qui lui permettent de faire face, avec son équipe, à une grande variété de situations d'urgence nécessitant une réponse rapide, comme : - catastrophes naturelles (séismes, inondations, cyclones) ; - crises sanitaires (épidémies) ; - crises technologiques (accidents industriels) ; - crises sécuritaires (attentats, conflits) ; - crises sociales (mouvements sociaux, exodes de populations).
Ses principales activités sont les suivantes :
- Préparation de l’intervention ; - Déploiement pour l’intervention ; - Conduite de l’action ; - Désengagement ;
- Mise en condition opérationnelle de l’équipe ; - Conduite de l’activité courante ; - Suivi administratif ; - Gestion des moyens techniques et suivi logistique ;
- Communication de l’information en interne ; - Communication de l’information en externe.
Avec l'option "Rechercher, collecter puis transmettre l'information dans une zone de crise", les autres activités sont : - Études préparatoires de la mission de recherche de l‘information ; - Collecte et traitement de l’information ; - Diffusion de l’information.
Avec l'option "Conduire une intervention spécifique dans une zone de crise", les autres activités sont : - Déplacements dans la zone d’action ; - Mesures de protection.
Avec l'option "Gérer et exploiter les télécommunications opérationnelles dans une zone de crise", les autres activités sont : - Préparation de la mission ; - Préparation du matériel ; - Gestion des télécommunications opérationnelles ; - Mise en œuvre de l’informatique ; - Gestion des matériels ; - Cybersécurité des systèmes d’information/signaux parasites compromettants.
Avec l'option "Conduire une équipe de secours en environnement dégradé", les autres activités sont : - Préparation de la mission ; - Gestion d’une situation avec victime(s) ; - Prise en charge de la (des) victime(s).
Avec l'option "Télépiloter et exploiter un système de minidrones dans une zone de crise", les autres activités sont : - Préparation du vol ; - Gestion des différentes phases du vol ; - Débriefing et remise en condition.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Préparer, conduire puis désengager une intervention en situation d’urgence
Voir les compétences du bloc (12)
- Étudier la mission dans son cadre espace-temps en examinant les caractéristiques majeures transmises par sa hiérarchie, afin d’offrir une assistance rapide et coordonnée devant une situation d’urgence
- Exprimer les besoins humains et techniques nécessaires à la réussite de la mission, afin de permettre un engagement efficace
- Expliciter la mission aux équipiers en la décomposant en éléments simples, afin d’organiser la séquence dont il a la charge
- Réaliser l’articulation en fonction de l’activité à mener et des spécificités individuelles, en se conformant au besoin défini, pour affecter à chaque fonction les collaborateurs adéquats
- Transmettre des consignes claires en détaillant les actions qui devront être menées, afin de permettre à chacun d’accomplir sa tâche
- Lister les cas non-conformes envisageables en déduisant les parades adaptées, afin de répondre à toute éventualité
- Encadrer leur colisage et leur mise à disposition pour le transit en conformité avec la réglementation, afin d'acheminer les moyens dans les meilleures conditions
- Communiquer des instructions précises et sans ambiguïté en cadrant l’emploi et l’exercice de chacun, afin de garantir une réalisation optimale
- Vérifier le regroupement des moyens humains et techniques tout en opérant les agencements nécessaires, afin d'initier d'emblée la mission avec efficacité
- Réaliser un point de situation actualisé en utilisant l'ensemble des informations locales disponibles, afin de partager le contexte du moment
- Diriger l’équipe d’intervention de manière efficiente et rationnelle, afin d’atteindre l’objectif assigné
- Veiller au strict respect des règles de sécurité et de sûreté, tout en vérifiant les connaissances théoriques et savoir-faire techniques, afin de préserver les membres de l’équipe ; - Vérifier l’application des lois et règlements en vigueur, tout en s’assurant de leur connaissance par les équipiers,
Encadrer et diriger une équipe en intervention et/ou en situation d’urgence
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer et maintenir les compétences individuelles comme collectives, conformément aux consignes de la hiérarchie, afin d’atteindre le niveau de performance requis ; - Améliorer la performance de son équipe en favorisant la cohésion, afin de garantir en permanence un très haut niveau opérationnel
Gérer la communication en intervention et/ou en situation d’urgence
Voir les compétences du bloc (1)
- Consolider et enrichir les données en contribuant à leur mise à jour constante, permettant un suivi régulier pour améliorer le point de situation initial ; - Communiquer avec son équipe en partageant régulièrement les informations et en délivrant le bon message aux personnes concernées, afin que cha
Rechercher, collecter puis transmettre l’information dans une zone de crise (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Étudier la zone d’action en cernant les points clés (cheminements, stationnements, etc.), en vue de circuler dans conditions de sécurité requises ; - Étudier les différents milieux humains de la zone d’action en distinguant les caractéristiques majeures, pour évoluer parmi la population ; - Lister l
Conduire une intervention spécifique dans une zone de crise (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Organiser le déplacement en adaptant les modalités aux contraintes, afin de réaliser un mouvement routier, aérien ou nautique ; - Analyser les caractéristiques de l’itinéraire en utilisant tous les moyens disponibles, afin d'exécuter le déplacement prescrit ; - Encadrer le déplacement du convoi en a
Gérer et exploiter les télécommunications opérationnelles (TO) dans une zone de crise (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Étudier les ordres techniques produits par le responsable TSIC pour proposer, à son niveau, les solutions à son chef tactique, afin de répondre aux besoins dans le domaine des TO ; - Éditer et diffuser les instructions techniques de son niveau, en conformité avec les moyens adaptés et les contrainte
Conduire une équipe de secours en environnement dégradé (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Apprécier les actions préventives en rapport avec le lieu d’exécution et l'environnement, en déterminant les éléments constitutifs dans le cadre espace/temps et les équipements nécessaires à utiliser, afin de définir la portée générale de la demande ; - Contribuer à l’analyse de la demande dans le c
Télépiloter et exploiter un système de minidrones dans une zone de crise (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Collaborer à l’analyse dans son cadre espace-temps en identifiant les caractéristiques majeures de la situation, en exploitant les informations disponibles et en proposant un mode de réalisation, afin de remplir au mieux la mission assignée ; - Mener une analyse approfondie du contexte opérationnel
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Au sein du ministère des armées, le chef d'équipe en intervention et/ou en situation d'urgence n'exerce que dans un domaine spécifique (recherche de l'information, groupe commando, formation, télécommunications opérationnelles et télépilotage de drones). Son emploi est localisé sur le territoire national lors des entraînements uniquement ou en tous lieux où la mission l'exige.
Dans le secteur civil, son domaine d'emploi est orienté vers la sécurisation des populations et des biens dans un contexte souvent particulièrement hostile et/ou inhospitalier ou lors de catastrophes naturelles majeures. Pour cela, son employabilité est optimale au sein : - de structures en lien direct avec la prévention et le secours telles que les compagnies d’assurance ; - d’organisations ou d’entités liées à l’action humanitaire (Nations Unies, Union Européenne, organisations non gouvernementales telles que la Croix Rouge, Médecins sans frontières, Action contre la faim, etc.) ; - d’entreprises privées de sûreté à l’international, tant dans la sûreté active que dans la formation ; - de sociétés prestataires d’audits et conseils dans la sûreté et la prévention des risques.
Dans des domaines beaucoup moins confidentiels, en raison de la forte demande, il peut également être employé par : - des organisations, publiques ou privées, de volumes tout à fait fluctuants, dans tous types de domaines de spécialités ; - des sociétés de services de tous types.
Types d'emplois accessibles
Au sein du ministère des armées, et plus spécifiquement au sein des forces spéciales, le "chef d'équipe en intervention et/ou en situation d'urgence" renvoie aux appellations de : - chef de cellule spécialisée en équipe de recherche, composée d'un nombre d'opérateurs variable selon les unités ; - chef de cellule en détachement de liaison de contact entre factions belligérantes ; - instructeur au sein d'une action de formation ; - chef d'un élément d'intervention (selon le besoin).
Dans le secteur civil, l'appellation de "chef d'équipe en intervention et/ou en situation d'urgence" renvoie aux emplois de : - responsable de la sécurité et de la prévention des risques dans les entreprises de transport (RATP, SNCF), les sites industriels sensibles (EDF, ORANO) ou les grands événements (JO, etc.) ; - coordinateur d'opérations humanitaires au sein d'ONG ou d'organisations internationales ; - intervenant dans le domaine de la formation d’unités anti-terrorisme et dans l’encadrement de gardes, en parcs animaliers ; - intervenant et encadrant dans le domaine de la sécurité armée ; - intervenant en protection des navires commerciaux dans les zones dangereuses ; - chef d'équipe en sûreté privée ; - agent d'audits de sûreté au profit d’organismes sensibles (Oil & Gas, notamment) ; - consultant en gestion de crise en cabinets d'audit et de conseil.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere des Armees — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41525 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41525 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Chef de poste en sécurité privée RNCP 37463
- Chef de rang RNCP 39530
- Coiffure RNCP 38231
- Collecte de grains et distribution d'agrofournitures RNCP 40627
- Commercialisation des vins RNCP 38853
- Commercialisation du bétail RNCP 41839
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.