📋L'essentiel de la fiche RNCP 37694
| Intitulé | Chef de projet mode et industries créatives |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37694 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Institut Francais de la Mode +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSFs | 242 — Habillement (y.c. mode, couture)312 — Commerce, vente320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information |
| Code ROMEs | E1103 — CommunicationE1107 — Organisation d'évènementielM1101 — Achats |
🎯Objectifs de la certification
La certification de Chef de projet mode et industries créatives permet d’intégrer les secteurs dans lesquels la création occupe une place centrale, tels que la mode, le luxe, la beauté, les parfums, le sport, le divertissement... Toutes ces industries placent en effet l'acte créatif, artistique et esthétique au cœur de leurs productions. Souvent incarnées par un créateur ou une marque, les industries créatives se distinguent également par leur capacité à capter "l'air du temps" et à s’inscrire dans une démarche d'innovation permanente.
Les grands acteurs des industries créatives, qui ont une forte activité à l’international, recrutent par ailleurs des talents du monde entier formés aux spécificités d’une industrie en perpétuelle évolution et capables de comprendre les différents marchés sur lesquels ils opèrent.
La certification vise donc à certifier des profils à la fois analytiques et créatifs, ayant développé des compétences techniques et des « soft skills », capables de raisonner et de créer, et évoluant dans un environnement multiculturel. Il propose une approche du management spécifiquement appliquée à la mode et aux industries créatives, incluant des apprentissages en sciences humaines et sociales, qui sont indispensables pour intégrer ces secteurs.
Les titulaires apprennent ainsi à faire preuve d'esprit critique dans un monde de plus en plus numérisé, à communiquer efficacement et à cultiver leur curiosité et leur capacité d’innovation.
Objectifs de la certification :
* maîtriser les fondamentaux de la gestion et de la conduite de projets
* expérimenter les différents langages de la création
* appréhender les grands enjeux de la mode et des industries créatives (technologie, développement durable...) dans un contexte globalisé et multiculturel
Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.
Activités visées
* Gestion de projet dans un environnement créatif et international
* Analyse de l’environnement concurrentiel, culturel et économique d’une entreprise de mode ou à dimension créative
* Gestion et structuration d’une offre produit à forte valeur ajoutée créative
* Mise en œuvre d'un plan d'actions marketing et commercial pour distribuer des produits créatifs
* Déploiement d'une stratégie de communication pour les industries créatives
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (2)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respec
Gérer un projet éditorial, de communication ou d’analyse de marque dans les industries créatives
Voir les compétences du bloc (4)
- Planifier les différentes étapes d’un projet en lien avec des équipes créatives
- Travailler efficacement au sein d'équipes multiculturelles en comprenant et en respectant les différences culturelles, en favorisant l'ouverture d'esprit et en encourageant la collaboration et la créativité au sein de ces équipes
- Faire preuve de leadership en favorisant la créativité au sein d’une équipe, en encourageant les idées novatrices et en facilitant les processus de conception
- Présenter les résultats du projet de façon convaincante et en veillant à la qualité esthétique et formelle
Analyser l’environnement concurrentiel, culturel et économique d’une entreprise
Voir les compétences du bloc (5)
- Réaliser des benchmarks et une veille sur les évolutions de son secteur et de son métier
- Contribuer à la définition d’un plan stratégique en y intégrant les innovations spécifiques au secteur de la mode et des industries créatives
- Mesurer et analyser l’impact environnemental et social de ses décisions en se familiarisant avec les normes et labels en vigueur, en collectant des données pertinentes, et en analysant les résultats de ses actions pour prendre des décisions éthiques et durables
- Identifier les évolutions économiques, culturelles, technologiques, écologiques et règlementaires impactant le secteur de la mode et des industries créatives au niveau international en effectuant une veille des meilleures pratiques
- Contribuer à un travail d’analyse des tendances émergentes, des innovations, des bonnes pratiques et des évolutions du secteur de la mode et des industries créatives
Gérer et structurer une offre produit à forte valeur ajoutée créative
Voir les compétences du bloc (4)
- Mener des études de concurrence et études de marché pour comprendre les tendances créatives, les préférences des consommateurs, les opportunités de marché afin d’élaborer des préconisations
- S’assurer du suivi administratif des différentes étapes du développement produit (sourcing matières, achats, approvisionnement…)
- Gérer la mise en production d’un produit de mode en lien avec les fournisseurs en s'assurant de la qualité du produit final et le respect des délais de livraison
- Analyser les stocks et ventes en comparant les données de stocks et de ventes, en identifiant les tendances, les problèmes potentiels ou les opportunités, et préparer des rapports pour communiquer ces informations à l'équipe projet
Mettre en œuvre un plan d'actions marketing et commercial pour distribuer les produits
Voir les compétences du bloc (5)
- Présenter les produits et collections aux équipes de vente et aux clients en mettant en avant les caractéristiques et les avantages des produits et en produisant des présentations visuelles et des supports de communication
- Rédiger des outils d'aide à la vente de produits créatifs (books, argumentaires produits, fiches techniques, descriptifs site internet...)
- Coordonner des shootings photo des produits
- Gérer les outils de relation client (CRM) en les adaptant aux spécificités des industries créatives
- Fixer avec le commanditaire des indicateurs de résultats, les mesurer et proposer des solutions
Déployer une stratégie de communication pour les industries créatives
Voir les compétences du bloc (4)
- Participer à l’élaboration du plan de communication, planifier et gérer les contenus visuels et éditoriaux dans le respect de l’identité de marque et de la vision créative du directeur artistique ou de l’artiste
- Participer à la création de contenus textes, photo et vidéo en mettant en valeur les caractéristiques esthétiques des produits, les tendances de la mode et les éléments visuels constituant l’ADN de marque
- Mettre en œuvre la présence d’une marque sur les réseaux sociaux en créant des contenus texte et image intégrant l’esthétique spécifique à la marque
- Organiser des événements permettant de promouvoir la marque (défilés de mode, lancements de produits, expositions, showrooms, collaborations avec d'autres marques ou des artistes, événements spéciaux…)
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les secteurs d'activité accessibles sont ceux dans lequel la création occupe une place centrale, tel que la mode, le luxe, la beauté, les parfums, le sport, le divertissement...
14 Industrie de l’habillement
20.42 Fabrication de parfums et de produits pour la toilette
59 Production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision ; Enregistrement sonore et édition musicale
47.71 Commerce de détail d'habillement en magasin spécialisé
47.19A Grands magasins
74.10Z Activités spécialisées de design
Types d'emplois accessibles
La certification permet d’accéder à des fonctions de junior management dans les domaines liés au produit (gestion de produit, structuration de l’offre, merchandising...), à la distribution (retail, e-commerce...) ou à la communication (événementiel, relations presse, réseaux sociaux et communication digitale) et notamment les emplois suivants :
* Chargé d'études de marché
* Chargé de communication
* Chargé des relations presse
* Chargé des relations publiques
* Social media manager - Responsable des médias sociaux
* Acheteur Junior
* Junior planner
* Chef de projet événementiel
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut Francais de la Mode — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37694 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37694 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Chef de quart de passerelle RNCP 40473
- Chef de service pénal RNCP 39528
- Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement RNCP 41556
- Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement RNCP 35494
- Chimie : Chimie industrielle RNCP 41557
- Chimie : Chimie industrielle RNCP 35497
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.