📋L'essentiel de la fiche RNCP 38714
| Intitulé | Broderie |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38714 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSF | 241v — Dentellerie, broderie |
| Code ROME | B1804 — Réalisation d'ouvrages d'art en fils |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du BMA "Broderie" est un professionnel qualifié, capable de créer ou d'adapter un modèle dans le respect de l'esthétique, de la qualité et des techniques spécifiques à l'art de la broderie. Il a suivi une formation technique et artistique pratique (maîtrise du dessin, des formes, des couleurs, des matières…), complétée par des enseignements en histoire de l'art et en histoire de la broderie et des styles. Il sait travailler à la main, sur machine guidée à la main ou sur machine automatisée. Selon ces trois modalités de travail, il sait réaliser des broderies à l’aiguille, au crochet et au poinçon. Le titulaire de ce diplôme est en mesure d'analyser un projet à partir des différents documents de son cahier des charges (dessins, fiches de fabrication…).
Il sélectionne les matières d'œuvre et détermine les moyens à utiliser (ordonnancement de la fabrication, postes de travail, machines…). Il prépare la réalisation (piquage, échantillonnage) et réalise le travail, en assure le suivi et le contrôle qualité.
Activités visées
Quels que soient les procédés de réalisation (broderie à la main, sur machine guidée à la main ou sur machine automatisée), le titulaire du BMA de la broderie est un technicien praticien qualifié, capable de créer ou d'adapter un modèle dans le respect de l'esthétique, de la qualité et des techniques spécifiques à l'art de la broderie.
Il analyse le projet à partir des différents documents du cahier des charges (dessins, fiches de fabrication...), la faisabilité esthétique, technique, les délais, les coûts et élabore la fiche de travail résultant du cahier des charges. Il définit la réalisation sur le plan esthétique et technique (définit les fonctions du produit, propose et compare plusieurs solutions, établit ou rédige tous les documents nécessaires à la visualisation de l'ouvrage et à sa réalisation. Il détermine les exigences de qualité ( esthétique, historique et technique, des matières premières, des métiers, des machines, des outils et de l'outillage) et le respect des règles d'ergonomie, d'hygiène et de sécurité. Il participe à l'élaboration du processus de réalisation : organise son travail, sélectionne les matières d'oeuvre et détermine les moyens à utiliser (ordonnancement de la fabrication, postes de travail, machines...), les temps et les coûts. Il prévoit l'approvisionnement des postes de travail, leur agencement et les opérations de maintenance. Il contrôle le montage et le réglage des métiers, des machines, des outillages. Il conduit les opérations de réalisation : dirige la fabrication, réalise manuellement ou automatiquement tous les travaux sur matériaux et matières de natures différentes. Il assure la qualité esthétique et technique de la réalisation en respectant les délais et les coûts. Il applique et fait appliquer les consignes de sécurité. Il exécute les opérations de maintenance : assure ou fait assurer les opérations de maintenance de niveau 1 et 2, contrôle périodiquement l'état des matériels, des outillages et des matériaux et surveille leur utilisation et leur stokage, localise les organes à entretenir et les dysfonctionnements, veille à la remise en état des postes de travail, en cours et à la fin de la réalisation. Il vérifie la conformité de la réalisation au cahier des charges : assure les contrôles de qualité à chacune des étapes en cours et en fin de réalisation, contrôle les métrages, les dimensions, les couleurs, effectue les modifications éventuelles. Il vérifie la qualité des finitions : dirige et contrôle les réparations et les finitions.
Il dialogue avec les différents partenaires et coordonne le travail d'une équipe à laquelle il transmet des savoirs et des savoir-faire. Enfin il remplit et archive les documents de suivi et de gestion. Il doit, en outre, pouvoir contribuer à la modernisation des équipements et des procédures liées à l'introduction des outils informatisés, tenir compte des contraintes économiques et de celles liées à la qualité et à la productivité.
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Réalisation d’un ouvrage
Voir les compétences du bloc (4)
- Préparer : - Prévoir l’approvisionnement des postes de travail. - Prévoir l’agencement des postes de travail. - Prévoir les opérations de maintenance. - Contrôler le montage et le réglage des métiers, machines, des outillages.
- Réaliser : - Conduire les opérations de réalisation. - Assurer la qualité esthétique et technique de la réalisation en respectant les délais et les coûts. - Respecter les règles d’ergonomie, d’hygiène et de sécurité. - Exécuter les opérations de maintenance.
- Contrôler : - Vérifier la conformité de la réalisation au cahier des charges. - Vérifier la qualité des finitions.
- Communiquer : - Transmettre les informations, dialoguer avec les divers partenaires - Remplir et archiver les documents de suivi et de gestion
Conception / définition d’un projet de réalisation
Voir les compétences du bloc (2)
- S’informer, analyser : - Analyser le projet et le cahier des charges. - Analyser les dessins, la documentation iconographique et technique. - Analyser la faisabilité esthétique, technique, les coûts et les délais. - Elaborer la fiche de travail résultant du cahier des charges.
- Définir : - Définir la réalisation au plan esthétique et technique. - Déterminer les exigences de qualité. - Participer à l’élaboration du processus de réalisation. - Déterminer, sélectionner les matières d’œuvre. - Déterminer les temps et les coûts.
Cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Dégager les éléments d’identification d’une broderie, situer son origine historique et géographique, son contexte de création artistique. - Comparer des motifs ou des ensembles brodés issus d’époques ou de lieux différents, identifier leurs sources d’inspiration. - Expliciter les choix esthétiques e
Arts Appliqués
Voir les compétences du bloc (1)
- Exploiter une documentation - Proposer des solutions répondant à un cahier des charges clairement défini - Mettre au point et présenter plastiquement un projet d’étude
Mathématiques - Physique-chimie
Voir les compétences du bloc (1)
- s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; - réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calcu
Langues vivantes
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL : - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (2)
- Français - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - adapter sa lecture à la diversité des textes ; - mettre en perspective des connaissances et des expéri
- Histoire-géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; - s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines,
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer sa motricité ; - s'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; - construire durablement sa santé ; - accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langue vivante (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (3)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral ; - comprendre un document écrit,
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprises de haute couture, de prêt à porter, d'ameublement, de réalisation de costumes de scène...
Types d'emplois accessibles
brodeuse, brodeuse échantillonneuse
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38714 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38714 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Broderie RNCP 42107
- Carreleur mosaiste RNCP 38230
- Carrossier peintre automobile RNCP 37913
- Céramique RNCP 37552
- Certificat de capacité en droit (fiche nationale) RNCP 39823
- Charcutier - traiteur RNCP 37559
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.