📋L'essentiel de la fiche RNCP 41816
| Intitulé | Bâtiment |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41816 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSF | 232 — Bâtiment |
| Code ROME | F1202 — Direction de chantier du BTP |
🎯Objectifs de la certification
Les ouvrages de bâtiment contribuent à l’aménagement des territoires et au cadre de vie des usagers. Les entreprises de ce secteur d’activités construisent et entretiennent des ouvrages pour : - se loger (habitations individuelles ou collectives…) ; - abriter les infrastructures et équipements (énergie, eau, équipements collectifs…) ; - abriter les activités humaines (bureaux, industrie, services…).
Ces ouvrages, dont les fonctionnalités s’inscrivent dans un processus d’innovation permanente, répondent aux grands défis technologiques et environnementaux actuels.
En participant à la réduction des émissions de gaz à effet de serre, à la gestion durable des ressources naturelles et en renforçant la résilience face aux aléas climatiques, les entreprises du bâtiment œuvrent au quotidien pour accompagner les territoires dans leurs transformations énergétique et écologique. Le diplôme de BTS Bâtiment vise à former des femmes et des hommes, professionnels qualifiés et reconnus dans le secteur du bâtiment, susceptibles de pouvoir intervenir sur plusieurs fonctions selon le type de structure employeuse.
Le diplôme de BTS Bâtiment vise à former des femmes et des hommes, professionnels qualifiés et reconnus dans le secteur du bâtiment, susceptibles de pouvoir intervenir sur plusieurs fonctions selon le type de structure employeuse.
En premier lieu, leur maîtrise de l’organisation et de la gestion du chantier leur permet de prétendre au poste d’assistant chef de chantier après leur formation, en vue d’évoluer vers la fonction de chef de chantier autonome. Si les titulaires du BTS Bâtiment trouvent prioritairement leur place dans le secteur du gros œuvre au sein d’entreprises de toutes tailles, ces diplômés sont aussi recrutés par les entreprises générales de construction (tous corps d’état).
Avec l’expérience et des formations complémentaires ultérieures, des chefs de chantier peuvent évoluer vers la fonction de conducteur de travaux ou de chargé d’études (techniques, méthodes, prix...). De la même manière, dans des structures de petite taille (artisanat...), ils peuvent devenir les collaborateurs directs des chefs d’entreprises.
Pendant leur formation, les candidats au diplôme sous différents statuts (apprentis, scolaires, formation continue) peuvent être immergés dans différentes situations professionnelles (sur chantier, en études...). Dans tous les cas, il est imposé à tout candidat au diplôme de réaliser une phase d’immersion sur un chantier de bâtiment.
Activités visées
Les postes confiés au titulaire du BTS Bâtiment s’adressent à des profils variés, femmes et hommes.
Les entreprises attendent des futurs diplômés du BTS Bâtiment la maîtrise des compétences psychosociales. Elles se traduisent directement en attitudes professionnelles attendues en entreprise : curiosité, autonomie, vigilance, anticipation, réactivité, esprit critique, recherche permanente des points saillants et des solutions possibles connues ou innovantes, veille...
Les connaissances techniques visées rendent les titulaires du diplôme capables d’organiser et de gérer la réalisation d’un chantier de structure ou « clos et couvert », en neuf comme en réhabilitation, avec des intervenants extérieurs.
Les principales réglementations actuelles ou déjà prévues sont prises en compte dans la formation. Le titulaire du diplôme est préparé à travailler dans un environnement du bâtiment extrêmement dynamique et innovant.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyse et proposition de solutions techniques
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser un cahier des charges, un contexte, des solutions techniques. - Proposer une solution technique pour le projet, pour une variante ou des travaux supplémentaires. - Estimer économiquement une étude d’avant-projet.
Étude et préparation de chantier
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser et finaliser la structure en fonction des choix constructifs. - Analyser et définir les moyens relatifs aux exigences de qualité, de prévention et d’environnement. - Réaliser les démarches nécessaires à l’ouverture du chantier. - Choisir et définir les moyens nécessaires à l’organisation du
Suivi et encadrement d’un projet
Voir les compétences du bloc (1)
- Assurer le suivi de l’opération. - Participer au management d’une équipe. - Participer à la mise en œuvre des mesures de sécurité des personnes et des biens, des mesures environnementales et de la démarche qualité.
Contrôle qualité et réception des ouvrages
Voir les compétences du bloc (1)
- Implanter et vérifier les caractéristiques géométriques des ouvrages. - Contrôler les matériaux, les ouvrages et les solutions techniques
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Avec l’accroissement des exigences environnementales, le domaine de la construction rencontre de nombreuses évolutions, variées et rapides, voire certaines mutations profondes. Les typologies de projet se diversifient et le diplôme est prévu pour former des professionnels aguerris à l’ensemble des interventions : - Projets de construction neuve, en gros œuvre uniquement ou tous corps d’état. - Projets de réhabilitation lourde. - Projets de rénovation en site occupé (RSO).
Quel que soit le type de projet, la diversité des solutions constructives est prise en compte : matériaux bas carbone, matériaux biosourcés, systèmes constructifs mixtes, recyclabilité, réemploi, construction hors-site…
Ce diplôme développe les compétences permettant au futur professionnel de prendre en compte les attentes fondamentales, nouvelles ou à venir : - Prévention des risques professionnels et de la sécurité au travail. - Prévention et réduction des impacts environnementaux (démarche bas carbone, prise en compte des risques naturels, prévention des pollutions…). - Préservation des ressources naturelles notamment par une optimisation des projets et une meilleure gestion des déchets. - Diversité et spécificités des solutions constructives : matériaux traditionnels décarbonés, matériaux biosourcés, matériaux recyclés voire réemployés, structures mixtes… - Démarche qualité et procédures d’autocontrôle. - Management des équipes sur chantier.
Types d'emplois accessibles
Les salariés du secteur du bâtiment : 1 286 000 salariés dont :
Répartition par catégorie socio-professionnelle
- 70,9 % d’ouvriers (912 000 salariés) - 21,2 % d’employés, techniciens et agents de maîtrise (273 000) - 7,9 % d’ingénieurs et assimilés cadres (101 000)
Répartition par activité
- 34,8 % travaillant dans le gros œuvre (448 000) - 65,2 % travaillant dans le second œuvre (838 000)
La production sur le marché intérieur : 215 milliards d’euros de travaux dont :
- Construction neuve (100 milliards, 46,5 %) : Logement 26,5 % (57 milliards) et non résidentiel 20 % (43 milliards) - Entretien-amélioration (115 milliards, 53,5 %) : Logement 36,8 % (79 milliards) et non résidentiel 16,7 % (36 milliards)
La production sur le marché extérieur : 3,9 milliards d’euros de travaux dont :
- Gros œuvre : 1 milliard d’euros - Second œuvre : 2,9 milliards d’euros
Le neuf (les mises en chantier)
- Logement - Surfaces non résidentielles
L’amélioration-entretien
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41816 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41816 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Bâtiment et travaux publics RNCP 42415
- Bioanalyses en laboratoire de contrôle RNCP 38884
- Biologie médicale RNCP 40027
- Bioqualité RNCP 41043
- Biotechnologie en recherche et en production RNCP 38883
- Brevet de patron de pêche RNCP 40084
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.