Certification active — échéance 27/06/2027RS 6651Répertoire spécifique

Pratiquer l'art-thérapie pour les personnes souffrant de déficit physique, psychique ou socio-relationnel

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification du Répertoire spécifique : compétences attestées, habilitation, CPF, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

CertificateurGiraud Derouet
DomainePsychologie
Voies d'accès2
Éligible CPFOui

La certification RS 6651 — code officiel RS6651 — « Pratiquer l'art-thérapie pour les personnes souffrant de déficit physique, psychique ou socio-relationnel » est enregistrée au Répertoire spécifique (RS) de France Compétences par Giraud Derouet. Elle atteste d'une compétence complémentaire à un métier : voici l'essentiel pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.

📋L'essentiel de la fiche RS 6651

IntituléPratiquer l'art-thérapie pour les personnes souffrant de déficit physique, psychique ou socio-relationnel
Code RSRS 6651 RS6651
RépertoireRépertoire spécifique (certifications et habilitations)
Type d'enregistrementEnregistrement sur demande
CertificateurGiraud Derouet
Date d'échéance27 juin 2027
Date limite de délivrance27 décembre 2027
Date de décision27 juin 2024
Codes NSF124 — Psychologie330 — Spécialites plurivalentes des services aux personnes

🎯Objectifs et contexte de la certification

L'art-thérapie répond à un besoin d'accompagnement de personnes souffrant de déficit physique, psychique ou socio-relationnels afin de les aider à lutter contre les troubles dû à ce déficit. Cet accompagnement se base sur l'utilisation thérapeutique de la création artistique. La pratique de l'art-thérapie implique donc l'utilisation de médiations artistiques qui peuvent être picturales, plastiques, musicales, corporelles etc. L'art-thérapie exploite le potentiel artistique dans une visée thérapeutique et humanitaire.

Elle a pour objectif d’apporter du confort dans le quotidien de la personne en difficulté (en raison de souffrances dues à la maladie, le handicap ou les blessures de vie), que la difficulté soit passagère, de longue durée ou définitive.

L'art-thérapeute peut intervenir dans des institutions sociales, médicales, , des structures associatives ou en libéral : c'est une personne qui met sa compétence artistique au service de l'assistance aux personnes souffrant de déficit physique, psychique ou socio-relationnels (c’est-à-dire des personnes souffrant d'un handicap physique ou mental, de troubles psychologiques et/ou physiques, ou ayant des retards dans les acquisitions et le développement de leur personnalité, ainsi qu'auprès de publics démunis, en précarité sociale par exemple).

La certification d'art-thérapie permet d'avoir une méthode de travail fondée sur la rigueur thérapeutique et l'esprit artistique et scientifique : l'art-thérapeute établit un protocole de prise en charge art-thérapeutique en lien avec l'objectif général de l'équipe pluridisciplinaire (stratégie thérapeutique et évaluation). Il met en oeuvre des moyens adaptés et rédige des écrits professionnels (bilan et synthèses).

🧩Compétences attestées

Une certification du Répertoire spécifique ne comporte pas de blocs de compétences : elle s'obtient dans sa globalité. Le référentiel ci-dessous liste les compétences que le candidat doit démontrer à l'évaluation.

1. Identifier les besoins d’un bénéficiaire ou d’un groupe de bénéficiaires venant de sa propre initiative ou à la demande d’une équipe éducative, d’une équipe de soignants etc., en analysant le contexte d’intervention et les recommandations de l’équipe en exploitant les éléments de recherches spécifiques à l’art thérapie, afin de proposer un accompagnement du bénéficiaire ou du groupe de bénéficiaire lui permettant de réaliser son action créative en prenant en compte ses besoins.

2. Formaliser un processus d’évaluation, par la création d’une grille d’évaluation établie sur la base d’objectifs individualisés, en vue d’évaluer la progression du bénéficiaire et d’adapter, si nécessaire, les séances.

3. Organiser la logistique d’un atelier, en identifiant les besoins matériels et pratiques pour la réalisation de l’atelier, afin d’en permettre le bon déroulement et la prévention adaptées en termes de sécurité, hygiène et accessibilité.

4. Analyser son propre travail, par la réalisation d'un compte-rendu, afin d’avoir un retour critique sur son intervention, en vue de l’améliorer pour un prochain bénéficiaire.

5. Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en préparant son intervention en art-thérapie en accord avec l’équipe et en démontrant les résultats obtenus et éventuellement les contraintes rencontrées dans la mise en place de l’atelier, afin d’optimiser l’échange d’informations sur le bénéficiaire et d’avoir un accompagnement adapté à ses besoins.

6. Réaliser une analyse du bénéficiaire, en prenant en compte son attitude, ses besoins, ses motivations, afin de construire un accompagnement adapté en art-thérapie.

7. Présenter l’accompagnement proposé à partir d’un bilan réalisé préalablement, en décrivant l’approche et les différentes techniques, en vue de permettre au bénéficiaire de comprendre l’art-thérapie et l’accompagnement proposé.

8. Mener une séance d’art-thérapie, en s’adaptant, si nécessaire, aux contraintes liées à l’attitude du bénéficiaire, afin d’atteindre les objectifs de chaque séance.

9. Le détail des compétences se trouve dans le référentiel de compétences et d'évaluation dans les documents annexés.

🎓Prérequis

À l'entrée en formation

La formation est ouverte aux personnes disposant d’un diplôme ou certification de niveau 6, titulaires d’une licence ou d’un niveau équivalent permettant de justifier un niveau 6 (quelque soit le secteur d'activité : santé, éducation ou autre), ou titulaire d’un diplôme d’une école des Beaux-Arts, d’un diplôme d'un Conservatoire à rayonnement régional, d’un diplôme d'un CESMD (Centre d'études supérieures de musique et de danse) ou d'un diplôme d'un CFMI (Centre de Formation des Musiciens Intervenants). A titre complémentaire, la pratique d'une activité artistique dans au moins un champ de l’art, est requise.

🚪Voies d'accès à la certification

Le certificateur a déclaré 2 voies d'accès. Pour un organisme de formation, la voie « formation continue » est celle des sessions inter/intra financées par le CPF, les OPCO ou France Travail.

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant

Jury : La composition du jury est la suivante : * le responsable de la formation (Président), * un professeur de psychiatrie de la faculté de médecine, extérieur à la formation, * deux arts thérapeutes, extérieurs à la formation. Il est précisé que les 4 membres du jury disposent chacun d'une voix délibérative, le Président n'ayant pas de droit de vote prépondérant.

Après un parcours de formation continue

Jury : La composition du jury est la suivante : * le responsable de la formation (Président), * un professeur de psychiatrie de la faculté de médecine, extérieur à la formation, * deux arts thérapeutes, extérieurs à la formation. Il est précisé que les 4 membres du jury disposent chacun d'une voix délibérative, le Président n'ayant pas de droit de vote prépondérant.

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et l'évaluation de cette certification supposent une habilitation délivrée par Giraud Derouet — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO). Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Référencer l'action sur EDOF. Une formation menant à une certification RS active est éligible au CPF : votre offre doit être rattachée à la fiche RS 6651 sur Mon Compte Formation, avec un passage effectif de la certification.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ces parcours courts certifiants.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Pour une formation courte certifiante comme celle-ci, il automatise :

Sessions inter et intraPlanification, convocations et relances automatiques des stagiaires, en présentiel comme à distance.
Dossiers CPFInscriptions EDOF suivies dans le dossier du stagiaire, pièces et attestations rattachées à la fiche RS.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Évaluations et résultatsPositionnement, évaluation finale et attestations de réussite générées depuis vos modèles.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation produits en un clic.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.

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Questions fréquentes

Quelle est la différence entre une certification RS et une certification RNCP ?
Le Répertoire spécifique (RS) recense les certifications et habilitations qui attestent d'une compétence complémentaire à un métier (logiciel, langue, sécurité, habilitation réglementaire…). Le RNCP recense les certifications qui visent un métier complet, avec un niveau de qualification (3 à 8). Une fiche RS n'a donc pas de niveau ni de blocs de compétences.
La certification RS 6651 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les certifications et habilitations actives enregistrées au Répertoire spécifique sont éligibles au Compte Personnel de Formation (article L6323-6 du Code du travail), à condition que l'organisme de formation soit habilité par le certificateur et référencé sur EDOF.
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Votre organisme doit être habilité par le certificateur (Giraud Derouet) pour préparer et/ou évaluer cette certification — les modalités figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
Jusqu'à quand la fiche RS 6651 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 27 juin 2027, date d'échéance de son enregistrement au Répertoire spécifique, sauf renouvellement par le certificateur.
Quels sont les prérequis pour entrer en formation ?
La formation est ouverte aux personnes disposant d’un diplôme ou certification de niveau 6, titulaires d’une licence ou d’un niveau équivalent permettant de justifier un niveau 6 (quelque soit le secteur d'activité : santé, éducation ou autre), ou titulaire d’un diplôme d’une école des Beaux-Arts, d’un diplôme d'un Conservatoire à rayonnement régional, d’un diplôme d'un CESMD (Centre d'études supérieures de musique et de danse) ou d'un diplôme d'un CFMI (Centre de Formation des Musiciens Intervenants). A titre complémentaire, la pratique d'une activité artistique dans au moins un champ de

🔗Autres certifications du Répertoire spécifique

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Source des données : France Compétences — Répertoire spécifique des certifications et habilitations (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 8 septembre 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.