📋L'essentiel de la fiche RNCP 35360
| Intitulé | Packaging Emballage et Conditionnement : Ecoconception, homologation, supply chain |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP35360 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Avignon Universite +5 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSFs | 200n — Conception de produits (sans autre indication); design industriel200r — Contrôle qualité de produits et procédés industriels311 — Transports, manutention, magasinage |
| Code ROMEs | H1204 — Design industrielH1403 — Intervention technique en gestion industrielle et logistiqueH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisationH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleN1301 — Conception et organisation de la chaîne logistique |
🎯Objectifs de la certification
Les professionnels diplômés du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) en Packaging Emballage et Conditionnement (PEC) contribuent dans leurs emplois à l’adaptation aux évolutions technologiques, réglementaires ou commerciales des emballages et des procédés de conditionnement. Ils interviennent, à des degrés divers suivant le poste occupé, dans :
• la conception, le design et le développement d’emballage : veille technologique, rédaction de cahier des charges, modélisation du produit, réalisation de prototypes, pilotage de la chaîne graphique, sélection des matériaux et des procédés …
• l’analyse et la maîtrise de la qualité : mise en place, suivi et mise à jour de procédures de contrôle qualité,
• la logistique des flux de production et de distribution : pilotage de la chaîne logistique, gestion des flux, gestion des stocks, management de la traçabilité …
Activités visées
* Conception / Reconception d’un packaging, d’une PLV au sein d’un bureau d’études
Rédaction du cahier des charges fonctionnel à partir d'un besoin client dans le respect des normes et de la réglementation
Conception technique et graphique d’un packaging adapté aux procédés de fabrication, de conditionnement et à sa distribution
Evaluation de l’impact environnemental
Réalisation de prototypes
Elaboration les documents techniques nécessaires à l'industrialisation
* Industrialisation des solutions d'emballages au sein d’un bureau des méthodes
Mise en place d’un plan de qualification pour la validation un processus industriel
Identification et mise en place de solutions techniques pour la fabrication d'emballage
Identification et mise en place de solutions techniques pour le conditionnement
Mise en place d’indicateurs de performance · Homologation d’un couple emballage/produit au sein d’un service qualité
Mise en place d’un système qualité
Mise en place d’un plan d'homologation
Rédaction des procédures de contrôle / Réalisation des essais / Analyse des résultats d’essais
Rédaction des documents nécessaires à l'homologation de la solution packaging
Intégration dans le système qualité
* Optimisation des flux internes / externes au sein du service logistique
Gestion des flux
Optimisation des stocks et des flux
Mise en place d’indicateurs et élaboration d’un tableau de bord logistique
Mise en place de la traçabilité des produits.
Mise en place de la gestion des approvisionnements / des relations avec la production / des relations avec les fournisseurs
Optimisation de la chaine logistique
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Eco-Concevoir des solutions packagings
Voir les compétences du bloc (33)
- Analyser un
- brief marketing et produire un cahier des charges fonctionnel
- Identifier les
- exigences de l'éco-conception
- Appliquer la
- méthodologie de conception volumique CAO et graphique PAO
- Réaliser un plan
- de principe
- Valider un
- concept par croquis, maquette
- matériaux en fonction des produits emballés
- Présenter une
- démarche de conception innovante développée avec les outils du design
- Dimensionner les
- composants avec les contraintes matériaux et procédés
- Valider une
- conception avec un prototype ou un test de fonctionnalité
- Comparer
- l'impact environnemental des solutions packaging
- Réaliser les
- documents techniques nécessaires à l'industrialisation de l'emballage
- Sélectionner les
- matériaux adaptés au couple produit/emballage
- Concevoir un
- présentoir sur lieu de vente pour promouvoir un produit
Industrialiser des solutions d'emballages ou de conditionnement
Voir les compétences du bloc (10)
- Identifier les procédés d'industrialisation et les outils de contrôle pour un couple emballage/produit
- Analyser des documents techniques spécifiant un emballage ou un procédé de conditionnement
- Identifier les principaux organes et procédés d'acquisition de données d'une machine de production industrielle
- Identifier les différents outils qualité liés à la production
- Réaliser des contrôles de production
- Déterminer les contraintes liées au couple emballage/machine
- Proposer des solutions d'industrialisation (fabrication, conditionnement, assemblage) pour un produit emballé à partir d'un cahier des charges technique
- Évaluer les impacts environnementaux des procédés d'industrialisation
- Évaluer l'impact d'un choix packaging sur les performances d'une production en mettant en place des indicateurs
- Analyser les dérives ou les défaillances d'un procédé industriel et en estimer les pertes et gains de productivité.
Homologuer un couple emballage-produit
Voir les compétences du bloc (13)
- Conduire un essai de caractérisation normé pour un matériau donné
- Analyser les résultats d'essai pour valider/invalider un lot
- Rédiger un procès-verbal d'essai
- Définir le moyen métrologique adapté à un contrôle
- Identifier une norme d'essai pour analyser une spécificité d' emballage
- Mettre en place un protocole de test de fonctionnalité d'emballage
- Élaborer les plans d’essais en vue d'une homologation packaging
- Développer un protocole d'essai spécifique non normalisé
- Évaluer l'incertitude de mesure
- Définir une stratégie d'homologation de solutions packaging primaire/secondaire/tertiaire adapté à la réglementation du secteur
- Rédiger des procédures dans le cadre d'un référentiel qualité ou d'une certification
- Proposer des solutions alternatives en cas de non conformité
- Organiser les essais dans le respect des délais et des ressources
Optimiser les flux internes/externes
Voir les compétences du bloc (11)
- Identifier la chaîne logistique et le rôle des infrastructures logistiques (entrepôts, dépôts, plates-formes)
- Identifier les flux de la chaîne logistique pour un produit donné - Identifier les systèmes de traçabilité
- Définir les fonctions logistiques de distribution
- Définir et mettre en place un système de traçabilité
- Optimiser les stocks et les flux
- Élaborer un tableau de bord logistique
- Organiser la fonction achat
- Mettre en pratique la gestion des approvisionnements
- Planifier et piloter les flux logistique de manière optimisée
- Mener une démarche d’amélioration continue
- Identifier les défaillances de la chaine logistique et proposer des améliorations
Usages numériques
Voir les compétences du bloc (4)
- Utiliser les outils numériques de
- référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter,
- produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et
- en externe.
Exploitation de données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique
Expression et communication écrites et orales
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (5)
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’emballage et le conditionnement sont présent dans l’ensemble des secteurs industriels, on les retrouve notamment dans les secteurs de la cosmétique, de la pharmacie, de l’agro-alimentaire, de la distribution …
Les titulaires du BUT PEC s’insèrent dans les équipes spécialisées ou polyvalentes des services et départements industriels : bureau d’études, bureau des méthodes, achat, développement packaging, assurance et contrôle qualité, laboratoire de recherche, logistique, etc.
Types d'emplois accessibles
Technicien supérieur (TS en bureau d’étude, R&D, TS en gestion industrielle et logistique ; TS en méthodes et industrialisation ; TS en laboratoire d’analyse industrielle ; Encadrant de proximité en industrie de transformation. Responsable « Packaging » : Responsable de développement emballage/conditionnement ; Technicien développement emballage / conditionnement ; Assistant ingénieur « packaging ». Créateur d'emballages à partir des informations reçues du service commercial ou par le client : Concepteur ou designer d'emballage ; Technicien CAO, concepteur maquettiste. Responsable service achat / Responsable de clientèle. Acheteur d’emballage.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Avignon Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 35360 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 35360 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Patrimoine RNCP 36952
- Pédicure-podologue RNCP 39710
- Philosophie (fiche nationale) RNCP 40616
- Physique (fiche nationale) RNCP 38978
- Physique, chimie (fiche nationale) RNCP 38979
- Préparateur en pharmacie hospitalière RNCP 39707
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.