📋L'essentiel de la fiche RNCP 37424
| Intitulé | Maître de maison en secteur social et médico-social |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37424 |
| Niveau de qualification | Niveau 3 (CAP / BEP) |
| Certificateur | Confederation des Employeurs du Secteur Sanitaire, Social et Medico-Social Prive a But Non Lucratif +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 27 mars 2028 |
| Début des parcours | 27 mars 2023 |
| Code NSF | 332 — Travail social |
| Code ROMEs | K1301 — Accompagnement médicosocialK1302 — Assistance auprès d'adultesK1303 — Assistance auprès d'enfantsK1305 — Intervention sociale et familiale |
🎯Objectifs de la certification
La certification permet d’accéder aux compétences d’un maître de maison en secteur social et médico-social.
Le maître de maison intervient principalement auprès d’un public d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de précarité ou en difficultés sociales ou familiales, et/ou en situation de handicap, ayant une autonomie relative dans les actes de la vie courante.
La mission du maître de maison est d’assurer l’adaptation, la qualité et la sécurisation du cadre de vie, de réaliser les actes de la vie courante, et de participer à l’accompagnement des personnes au travers de ces activités, dans le respect du projet personnalisé d’accompagnement et du projet d’établissement ou de service.
A l’interface des fonctions éducatives et logistiques, le professionnel exerce ses activités avec une posture professionnelle singulière au sein de l’équipe pluri-professionnelle dans laquelle il s’inscrit. Notamment en établissement, il assure une présence permanente la journée et/ou en soirée. Il est donc un repère pour les personnes accompagnées, leur permet de s’approprier leur espace de vie, peut ainsi faire le lien avec les membres de l’équipe éducative, soignante ou technique afin de garantir un cadre de vie agréable et sécurisant et de favoriser le bien-être physique et psychologique des personnes accompagnées.
Activités visées
Adapter le cadre de vie et réaliser les actes de la vie courante dans une démarche sécurisée et éco-responsable
Organisation de son activité en fonction des besoins et attentes/expressions de la/des personnes, en lien avec le projet d’établissement ou de service, au sein de l’équipe
Adaptation du cadre de vie de la/des personnes
Entretien du cadre de vie : entretien régulier des locaux, rangement
Entretien du linge
Organisation des repas
Participation au contrôle d’hygiène alimentaire
Gestion des stocks et des achats du quotidien
Prévention des incidents ou accidents sur les personnes
Réponses aux incidents ou accidents
Accompagner les personnes dans les actes de la vie courante
Contribution à la mise en œuvre des conditions d’accompagnement favorisant un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique
Intervention dans les actes de la vie courante
Contribution au maintien et ou au développement des capacités de la personne à partir de la vie courante
Contribution à l’hygiène et au confort de la personne
Prévention et gestion des situations problématiques dans la limite de ses responsabilités
Participer à l'équipe pluri-professionnelle
Intégration dans l’organisation et dans le secteur
Recueil et transmission d’informations
Travail en équipe
Accueil de nouveaux professionnels
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Adapter le cadre de vie et réaliser les actes de la vie courante dans une démarche sécurisée et éco-responsable
Voir les compétences du bloc (8)
- Planifier et prioriser son activité en prenant en compte les besoins et attentes/expressions de la /des personnes et les aléas du quotidien, selon l’organisation de l’établissement ou du service
- Adapter le cadre de vie à la situation, aux attentes et au projet de la personne accompagnée afin de le rendre agréable, confortable et sécurisé
- Garantir l’entretien des espaces privatifs et/ou des espaces de vie communs en le réalisant, le supervisant ou le contrôlant, en appliquant les règles d’hygiène et de sécurité, les protocoles liés à l’entretien du cadre de vie, dans le respect de l’intimité des personnes et en visant une pratique éc
- Garantir l’entretien du linge en le réalisant, le supervisant ou le contrôlant en cas de sous-traitance, en appliquant les règles d’hygiène et de sécurité et en visant une pratique écoresponsable
- Gérer les temps de repas en collaboration avec les personnels concernés afin de favoriser le plaisir et l’envie de manger dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité alimentaire et en assurant l’interface avec la société de restauration en cas de sous-traitance selon l’organisation de l’étab
- Gérer les stocks et les achats du quotidien et/ou d’une activité ponctuelle (cadre collectif) dans la limite des responsabilités fixées en équipe pluri-professionnelle et selon le projet de la personne (cadre individuel)
- Assurer une veille active et participer à la mise en sécurité physique des personnes lors d’incident ou d’accident en lien avec l’équipe pluriprofessionnelle et selon les protocoles en vigueur au sein de l’établissement ou du service
- Adapter sa pratique professionnelle lors de la réalisation des actes de la vie courante en tenant compte du projet, des besoins et des expressions de la personne ou des personne.s accompagnée.s et des problématiques techniques rencontrées
Accompagner les personnes dans les actes de la vie courante
Voir les compétences du bloc (4)
- Adapter son accompagnement dans les actes de la vie courante, sa communication et sa posture à la situation de la personne afin de lui permettre de s’approprier son environnement de vie et de favoriser un bien-être physique et psychologique
- Participer au développement et au maintien des capacités de la personne à s’inscrire dans son quotidien au travers des actes de la vie courante, en s’appuyant sur des temps de vie individuels et/ou collectifs, dans le respect du projet de la personne et en lien avec l’équipe pluriprofessionnelle
- Contribuer à l’hygiène et au confort de la personne dans le cadre strict défini par la règlementation et le projet d’établissement ou de service, en articulation avec l’équipe
- Intervenir en prévention ou lors de situations problématiques avec la posture adaptée dans le cadre défini en équipe pluri-professionnelle
Participer à l'équipe pluri-professionnelle
Voir les compétences du bloc (4)
- Se positionner comme maître de maison dans son établissement ou service en situant le cadre d’intervention et en mesurant son rôle et les limites de sa fonction
- Communiquer au sein de l’équipe pluri-professionnelle en utilisant les outils et les modalités adaptés aux situations rencontrées
- Coopérer avec l’équipe pluri-professionnelle au quotidien et lors des temps d’échanges et de réunions prévus par l’établissement ou service afin de garantir la continuité de l’accompagnement et d’améliorer le service rendu à la personne
- Interroger sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses besoins en formation, se questionner sur sa posture professionnelle et ses conditions de travail en s’appuyant sur les lieux d’échanges professionnels dédiés
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le maître de maison est employé dans des entreprises du secteur privé, du secteur privé non lucratif, du secteur public, ou de la fonction publique territoriale.
- le handicap ;
- la protection de l’enfance ;
- les adultes et familles en difficultés ;
- les Maisons d’enfant à caractère social (MECS) ;
- les Centre d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS ).
Types d'emplois accessibles
Maître / Maîtresse de maison
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Confederation des Employeurs du Secteur Sanitaire, Social et Medico-Social Prive a But Non Lucratif — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37424 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37424 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Maître-chien en sécurité privée RNCP 41395
- Maréchal-ferrant (CTM) RNCP 40911
- Mécanicien automobile RNCP 40840
- Mécanicien cycles RNCP 37007
- Mécanicien réemploi cycle RNCP 41665
- Menuisier agenceur nautique RNCP 40651
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.