📋L'essentiel de la fiche RNCP 38302
| Intitulé | Logistique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38302 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSF | 311 — Transports, manutention, magasinage |
| Code ROMEs | N1103 — Magasinage et préparation de commandesN1303 — Intervention technique d'exploitation logistique |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire de la spécialité « logistique » du Baccalauréat Professionnel prépare et/ou réalise les opérations de réception et de mise en stock (flux entrants), de préparation de commandes et d’expédition (flux sortants) de marchandises. Il contribue au suivi et à l’optimisation du stockage. Il maîtrise la conduite d’engins de manutention. Il peut également participer à la préparation et au suivi de transports routiers de marchandises.
Dans ses activités il respecte les procédures, les règles de sécurité, les normes qualité et environnementales.
Dans ce cadre, il est en relation avec des partenaires externes ou leurs représentants (fournisseurs, prestataires, transporteurs, clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il communique à l’oral et à l’écrit, en français ou en langue étrangère. Sa polyvalence et ses qualités de communication lui confèrent un degré d’autonomie variable selon la taille et la structure de l’organisation.
Il est placé, selon l’emploi occupé, sous l’autorité du responsable logistique, du responsable de l’entrepôt ou du magasin à qui il rend compte.
Activités visées
Le titulaire de ce baccalauréat professionnel exerce les activités suivantes :
- Réceptionner des marchandises, mettre en stock, assurer la gestion et le suivi de ces stocks
- Préparer les commandes et déstocker, expédier les marchandises ou les produits.
Il exerce dans les entreprises prestataires de services de manutention, de magasinage, d' entreposage et de distribution de marchandises.
Il aura la possibilité d'évoluer rapidement vers un poste d'adjoint au chef d'exploitation.
La réception et le transfert des marchandises
Recevoir des marchandises - Accueillir le conducteur - Vérifier la conformité de la livraison - Réaliser les opérations de déchargement - Contrôler physiquement la livraison - Accepter ou refuser la marchandise - Saisir les informations nécessaires - Remettre la zone de réception en état
Transférer des marchandises - Préparer ou reconditionner les marchandises - Identifier les adresses de mise à disposition - Préparer le matériel nécessaire - Participer aux opérations de stockage - Valider les informations relatives au stockage
La préparation et l’expédition des marchandises
Préparer des commandes - Suivre ou établir le circuit de préparation - Affecter les zones de regroupement des commandes - Prélever les produits demandés - Constituer une unité de charge stable et équilibrée - Déclencher le réapprovisionnement - Réaliser un inventaire - Signaler les anomalies de stockage - Valider les informations relatives à la préparation - Emballer, peser, étiqueter l'/les unité(s) de charge - Transférer la commande dans la zone de regroupement
Expédier des marchandises - Accueillir les conducteurs - Contrôler les expéditions - Éditer les documents de transport - Réaliser les opérations de chargement - Remettre la zone d’expédition en état
L’organisation des flux entrants et sortants
Préparer la réception des marchandises - Ordonnancer les réceptions - Planifier l’occupation de la zone de réception - Évaluer les besoins en matériel - Participer à la prévision des moyens humains
Participer aux traitements des litiges - Relever les anomalies et avaries - Préparer le dossier litige - Participer au suivi des dossiers litiges
Organiser la préparation et l’expédition des commandes - Hiérarchiser les préparations à réaliser - Évaluer les besoins en matériel - Participer à la prévision des moyens humains - Prendre contact avec le transporteur
Suivre les expéditions - Signaler les anomalies - Transmettre ou archiver les documents
Le suivi et l’optimisation du stockage
Gérer des emplacements - Identifier la zone de stockage - Prévoir le matériel nécessaire - Affecter les marchandises aux zones de stockage - Participer à l’implantation des structures de stockage - Participer à la modification de l’implantation des stocks
Contrôler les stocks - Réapprovisionner - Préparer l’inventaire - Analyser et corriger les écarts
Gérer des supports de charge consignés - Évaluer les besoins - Enregistrer les mouvements - Suivre les retours
Valoriser les déchet
🧩Les 15 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Etude de situations professionnelles
Voir les compétences du bloc (8)
- Préparer la réception des marchandises
- Participer aux traitements des litiges
- Organiser la préparation et l'expédition des commandes
- Suivre les expéditions
- Gérer les emplacements
- Contrôler les stocks
- Gérer des supports de charge consignés
- Valoriser les déchets
Pratique de la logistique en milieu professionnel
Voir les compétences du bloc (12)
- Recevoir des marchandises
- Transférer des marchandises
- Préparer des commandes
- Expédier des marchandises
- Accueillir ou contacter l'interlocuteur
- Identifier le besoin de l'interlocuteur
- Collecter des informations
- Transmettre des informations
- Formuler une réponse orale
- Formuler oralement un besoin
- Rédiger des messages courants
- Utiliser les technologies d'information et de communication
Conduite d'engins de manutention
Voir les compétences du bloc (3)
- Choisir un chariot
- Conduire un chariot
- Prendre et lever une charge
Economie-droit
Voir les compétences du bloc (3)
- Exploiter et analyser des documents de nature économique et juridique
- Sélectionner des informations pour construire une réponse argumentée
- Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat
Mathématiques
Voir les compétences du bloc (5)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
- Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
- Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
- Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
Prévention-santé-environnement
Voir les compétences du bloc (5)
- Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
- Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
- Proposer une solution pour résoudre un problème ;
- Argumenter un choix ;
- Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.
Langue vivante A
Voir les compétences du bloc (7)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- Comprendre la langue orale
- Comprendre un document écrit
- S'exprimer à l'écrit
- S'exprimer à l'oral en continu
- Interagir à l'oral
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Langue vivante B
Voir les compétences du bloc (7)
- Compétences de niveau A2+ du CECRL :
- Comprendre la langue orale ;
- Comprendre un document écrit ;
- S'exprimer à l'écrit ;
- S'exprimer à l'oral en continu ;
- Interagir à l'oral ;
- dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français
Voir les compétences du bloc (5)
- Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
- Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
- Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
- Adapter sa lecture à la diversité des textes ;
- Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (5)
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
- S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (14)
- Compétences d'investigation :
- Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
- Sélectionner, classer et trier différentes informations ;
- Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
- Etablir des convergences entre différents domaines de création.
- Compétences d'expérimentation :
- Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
- Etablir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
- Compétences de réalisation
- Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
- Compétences de communication
- Choisir des outils adaptés ;
- Etablir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
- Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (5)
- Développer sa motricité ;
- S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
- Construire durablement sa santé ;
- Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langue vivante étrangère ou régionale (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (4)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer à l'oral en continu ;
- Interagir à l'oral ;
- Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Mobilité (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (6)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ;
- Caractériser le contexte professionnel étranger ;
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ;
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ;
- Se repérer dans un nouvel environnement ;
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
Unité professionnelle facultative secteur sportif (Bloc facultatif)
Voir les compétences du bloc (6)
- Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
- Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté
- Contribuer au fonctionnement d'une structure
- Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
- Concevoir un projet d'animation ; conduire un projet d'animation ; évaluer un projet d'animation.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprises prestataires de services de manutention, de magasinage, d'entreposage et de distribution de marchandises
- Les prestataires logistiques - Les plateformes de distribution - Les services logistiques des entreprises, tous secteurs d’activités - Les entreprises de transports assurant des prestations logistiques - Certaines organisations publiques (collectivités territoriales, hôpitaux, administrations,…) - Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non gouvernementales)
Types d'emplois accessibles
- Opérateur polyvalent en logistique ‐ Agent logisticien ‐ Magasinier ‐ Magasinier cariste ‐ Employé d’un service logistique ‐ Réceptionnaire ‐ Préparateur de commandes
L'obtention du baccalauréat professionnel Logistique dispense le titulaire de passage de l'examen des CACES R489 1A, 3 et 5 pendant 5 ans à compter de la délivrance du diplôme.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38302 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38302 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Maçon RNCP 38303
- Maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques RNCP 36332
- Maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques RNCP 42136
- Maintenance des matériels RNCP 39327
- Maintenance des Systèmes de Production Connectés RNCP 42118
- Maintenance des Systèmes de Production Connectés RNCP 35698
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.