📋L'essentiel de la fiche RNCP 40757
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de l'Université de Montpellier, spécialité Informatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40757 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Polytech Montpellier |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSF | 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | M1801 — Administration de systèmes d'informationM1803 — Direction des systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatiqueM1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'informationM1810 — Production et exploitation de systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Les ruptures technologiques qui parcourent cette science se sont accélérées ces dernières années. Les ingénieurs en informatique doivent s'adapter de manière rapide et efficace à ces évolutions et aux changements d'usages. Ils doivent être en veille permanente des signaux faibles de transformation du secteur et être acteurs des innovations technologiques dont ils doivent mesurer les enjeux économiques, réglementaires, environnementaux et éthiques.
Les ingénieurs certifiés dans la spécialité Informatique de Polytech Montpellier seront en mesure de répondre aux enjeux de la transformation numérique, y compris vers les environnements Cloud, et de la compétitivité durable des ESN, start-ups, éditeurs de logiciels, laboratoires de recherche et entreprises de tout secteur d’activité (banques, hôpitaux, industrie…). Ces ingénieurs sont des ingénieurs citoyens en lien avec les valeurs du réseau Polytech. Leur profil leur permet d’accéder à des postes d'expertise et/ou de responsabilité liés à la conception, au développement, au déploiement et à l’administration d'applications informatiques complexes, au conseil en systèmes d’information, à la gestion des données et à la conduite de projets informatiques innovants.
Activités visées
* Gérer un projet informatique en s’assurant de sa pertinence, de sa sécurité, de son intégrité, de sa rentabilité et de sa pérennité
* Concevoir, développer, intégrer et faire évoluer des applications informatiques au sein des systèmes d’information
* Produire et Appliquer les principes de la culture DevOps au sein d’une organisation agile pour l’optimisation du travail en équipe
* Produire, déployer, exploiter le système informatique et le maintenir en condition opérationnelle
* Auditer un système d’information, concevoir des solutions, conseiller et accompagner des clients pour l’optimisation et l’évolution de leur système d’information
* Mener des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
RNCP40757BC01
Gérer un projet informatique en s’assurant de sa pertinence, de sa sécurité, de son intégrité, de sa rentabilité et de sa pérennité
Voir les compétences du bloc (11)
- Identifier et mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques spécifiques au domaine de la gestion de projet informatique (cycle en V, agilité, étude financière …), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
- Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet informatique
- Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs
- Rédiger et mettre en forme un cahier des charges fonctionnel et les spécifications techniques (cahier des charges technique)
- Travailler en équipe
- Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
- Identifier, évaluer et maîtriser les risques (organisationnels, techniques, économiques, de sécurité et environnementaux) liés aux systèmes d’information
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Effectuer une veille réglementaire et technologique
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
RNCP40757BC02
Concevoir, développer, intégrer et faire évoluer des applications informatiques au sein des systèmes d’information
Voir les compétences du bloc (14)
- Identifier et mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au domaine de la conception et du développement informatique (algorithmique, génie logiciel, écoconception, architectures web, TDD …), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, e
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
- Modéliser et concevoir des solutions et applications informatiques
- Développer et déployer des solutions et applications informatiques.
- Développer des solutions accessibles aux personnes handicapées, c’est-à-dire perceptibles, utilisables, compréhensibles et robustes conformément au RGAA (référentiel général d’amélioration de l’accessibilité).
- Rédiger et mettre en forme un cahier des charges fonctionnel et les spécifications techniques (cahier des charges technique)
- Travailler en équipe
- Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
- Identifier, évaluer et maitriser les risques (organisationnels, économiques, de sécurité et environnementaux) liés aux systèmes d’information
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Effectuer une veille réglementaire et technologique
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
- Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société dans sa pratique de l’ingénierie
- Participer aux actions de recherche et développement des entreprises, éventuellement en lien avec les acteurs de la recherche publique
RNCP40757BC03
Produire et Appliquer les principes de la culture DevOps au sein d’une organisation agile pour l’optimisation du travail en équipe
Voir les compétences du bloc (14)
- Identifier et mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques spécifiques aux domaines des environnements cloud et du cycle de vie d’une application (développement, tests, intégration, déploiement, maintenance et surveillance …), dans un contexte de recherche, ou un secteur industrie
- Identifier et répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes d'information
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
- Modéliser et concevoir des solutions et applications informatiques
- Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs
- Développer et déployer des solutions et applications informatiques.
- Echantillonner, analyser et interpréter des données et mesures liées à l’utilisation d’une application à différentes étapes de son cycle de vie
- Choisir et mettre en place une démarche d’amélioration continue afin d’identifier les axes de perfectionnement des performances d’un système d’information
- Concevoir un processus de livraison continue à l’aide d’outils d’automatisation de manière à l’intégrer au processus de développement
- Identifier, évaluer et maîtriser les risques (organisationnels, économiques, sécurité, environnementaux)
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
- Travailler en équipe
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
RNCP40757BC04
Produire, déployer, exploiter le système informatique et le maintenir en condition opérationnelle
Voir les compétences du bloc (15)
- Identifier et mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au domaine de l’administration des systèmes d’information (systèmes d’exploitation, urbanisation, réseaux, sécurité…), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’
- Identifier et répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes d'information.
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
- Installer et intégrer du matériel informatique (station, équipement, réseau, périphérique …) dans l’environnement de production et configurer les ressources logiques et physiques
- Echantillonner, analyser et interpréter des données et mesures liées à l’utilisation d’une application à différentes étapes de son cycle de vie
- Maitriser et prendre en compte la réglementation et la normalisation relative à la gestion des données (RGPD)
- Choisir et mettre en place une démarche d’amélioration continue afin d’identifier les axes de perfectionnement des performances d’un système d’information
- Concevoir un processus de livraison continue à l’aide d’outils d’automatisation de manière à l’intégrer au processus de développement
- Identifier, évaluer et maitriser les risques (organisationnels, économiques, sécurité, environnementaux)
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Travailler en équipe
- Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet informatique
- Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs
- Effectuer une veille réglementaire et technologique
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
RNCP40757BC05
Auditer un système d’information, concevoir des solutions, conseiller et accompagner des clients pour l’optimisation et l’évolution de leur système d’information
Voir les compétences du bloc (13)
- Identifier et mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au domaine du conseil et de l’audit en systèmes d’information, dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger
- Identifier et répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes d'information.
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
- Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet informatique
- Evaluer la performance et la sécurité d’un système d’information et effectuer des recommandations pour l’adaptation, l’évolution ou la mise en conformité du système
- Maitriser et prendre en compte la réglementation et la normalisation relative à la gestion des données (RGPD)
- Vérifier l’accessibilité des solutions aux personnes handicapées conformément au RGAA.
- Identifier, évaluer et maitriser les risques (organisationnels, économiques, de sécurité et environnementaux)
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
- Travailler en équipe
- Effectuer une veille réglementaire et technologique
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
RNCP40757BC06
Mener des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle
Voir les compétences du bloc (15)
- Identifier et mobiliser les ressources du champ scientifique et technique spécifique au domaine de la science des données (data mining, machine learning, intelligence artificielle …) dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger
- Recueillir et analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs (techniques d’enquête, tests utilisateurs, statistiques…)
- Modéliser et concevoir des solutions et applications informatiques
- Développer et déployer des solutions et applications informatiques
- Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives
- Maitriser et prendre en compte la réglementation et la normalisation relative à la gestion des données (RGPD)
- Rédiger et mettre en forme des études statistiques et des tableaux de bord d’aide à la décision
- Exploiter des systèmes distribués d’entrepôt de données et contribuer à la définition de l’architecture de stockage.
- Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
- Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
- Travailler en équipe
- Effectuer une veille réglementaire et technologique
- Intégrer les dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
- Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société dans sa pratique de l’ingénierie
- Participer à une action de recherche et développement, éventuellement en lien avec des acteurs de la recherche publique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
D’une manière générale, les ingénieurs en informatique interviennent dans les secteurs d’activité suivants :
* Entreprises de services du numérique (ESN),
* Editeurs de logiciels
* Cabinets d’audit et de conseil
* Banque et assurance
* Fonction publique d’état et territoriale
* Entreprises manufacturières et de service
Types d'emplois accessibles
* chef de projet informatique
* ingénieur développeur / concepteur
* ingénieur DevOps / cloud
* administrateur systèmes et réseaux
* consultant / auditeur en systèmes d’information
* ingénieur en sciences des données (data analyst, data scientist …)
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Polytech Montpellier — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ecole Polytech Montpellier) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 40757 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 6 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40757 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2026, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de l'université de Montpellie… RNCP 41920
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de l'Université de Montpellie… RNCP 40758
- Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'Université de Nantes, sp… RNCP 38674
- Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'Université de Nantes, sp… RNCP 40773
- Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique universitaire de l'Université Paris-Saclay… RNCP 41168
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique universitaire de l'Université Paris-Saclay… RNCP 40952
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.