📋L'essentiel de la fiche RNCP 40417
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne de l'institut Mines-Telecom, spécialité Génie Industriel |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40417 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut Mines Telecom - Ecole Nationale Superieure des Mines Saint Etienne |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales201 — Technologies de commandes des transformations industrielles310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1401 — Management et ingénierie gestion industrielle et logistiqueH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH2502 — Management et ingénierie de productionM1402 — Conseil en organisation et management d'entreprise |
🎯Objectifs de la certification
L'objectif de la certification est de permettre à son titulaire d’exercer le métier d’ingénieur dans tous les secteurs d’activités industrielles de production de biens ou de services, à des postes qui contribuent durablement à l’amélioration des performances industrielles et à la compétitivité des entreprises (pilotage d'activité ou d'équipes, ou gestion de projets transverses).
Compte tenu des enjeux industriels du pays (Plan France relance de 100 milliards € autour de la transition écologique, la compétitivité et la cohésion ) des évolutions technologiques et numériques, des contraintes énergétiques et environnementales et de la pénurie de compétences, principalement en ingénierie, les besoins en cadres et en ingénieurs capables de gérer et organiser une activité tout en conduisant le changement technologique et organisationnel et en accompagnant la transition continueront à être importants dans tous les secteurs industriels, de la PME aux grands groupes (sources Janvier 2025 , statistiques pole emploi, APEC, INSEE, revue Usine Nouvelle de juin 2024, Monde des Grandes Ecoles d'octobre 2024, et 35ième enquête de l'IESF).
Si l’ingénieur en Génie Industriel est depuis longtemps le moteur indispensable au bon fonctionnement d’un système de création de valeur, ses compétences évoluent pour pouvoir s’adapter aux besoins des entreprises qui se retrouvent sur des marchés de plus en plus instables et qui avec la crise actuelle doivent se réinventer et innover pour rester compétitives tout en produisant de la valeur de manière plus efficiente et plus responsable.
Activités visées
- Organisation et management d'une activité opérationnelle, en respectant des impératifs de sécurité, de qualité, de délais, de coûts et d'environnement.
- Optimisation de la performance d'un processus en construisant et en mettant en œuvre des solutions adaptées.
- Animation d'équipe dans une culture de performance.
- Lancement et planification d'un projet en environnement industriel.
- Exécution, suivi et contrôle d'un projet en environnement industriel.
- Clôture d'un projet en environnement industriel.
- Réalisation d'un diagnostic de l'entreprise selon une thématique ciblée en intégrant l'impact de celle-ci sur son écosystème.
- Proposition de solutions de développement et de pérennisation intégrant les enjeux sociétaux et environnementaux.
- Promotion d'un plan de transformation responsable et durable.
- Contribution à la mise en place d’une organisation apprenante.
- Identification et capitalisation des savoirs, savoirs faire différenciant pour permettre l’accroissement des compétences individuelles et collectives.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Manager une activité industrielle ou de service dans le respect des indicateurs de performance
Voir les compétences du bloc (8)
- Modéliser le processus et identifier sa valeur ajoutée afin de piloter sa performance en adaptant les moyens (humains, matériels et financiers) aux enjeux
- Construire la feuille de route et organiser l'activité en déclinant les objectifs stratégiques pour respecter les impératifs sécurité, environnement, qualité, délais et coût.
- Analyser l'impact environnemental du processus à travers des méthodes adaptées afin de limiter les ressources et tenir compte des limites planétaires.
- Identifier et définir les problématiques techniques, économiques, humaines, organisationnelles et environnementales en analysant les indicateurs et en mettant en œuvre des observations terrain afin de poser un diagnostic
- Rechercher les causes racines et piloter des actions correctives ou d'améliorations afin d'éradiquer les problèmes, en utilisant une démarche structurée et en s'appuyant sur des connaissances scientifiques et techniques.
- Prioriser les actions et prendre des décisions en s'appuyant sur des outils d'aide à la décision incluant une approche économique afin d'assurer l'atteinte des objectifs.
- Piloter et pérenniser les améliorations en validant l'efficacité des actions et en intégrant les améliorations aux standards du processus afin de maintenir le gain de performance
- Communiquer de manière ascendante et descendante en réalisant du reporting et en promouvant la culture sécurité, qualité, performance , et RSE de l'entreprise afin de maîtriser les flux d'informations et de responsabiliser les équipes.
Manager un projet en environnement industriel, dans un contexte interculturel et changeant
Voir les compétences du bloc (9)
- Identifier les objectifs de performance du projet en lien avec les enjeux de compétitivité, pérennité et responsabilité sociétale de l'entreprise, en établissant le diagnostic de la situation initiale,
- Etablir le cadrage du projet en identifiant les parties prenantes, en établissant les limites du projet et en définissant la gouvernance.
- Définir le planning et les ressources économiques du projet en décomposant en organigramme des tâches et en identifiant les jalons et les livrables afin d'optimiser les coûts et le délai d'exécution du projet.
- Constituer l'équipe projet dans un environnement multiculturel en mettant en adéquation les besoins en ressources avec les compétences disponibles en interne et en externe.
- Piloter un projet de transformation d'un processus industriel en mettant en œuvre des connaissances techniques et technologiques complexes et variées de manière à atteindre les objectifs du projet.
- Déployer un plan de conduite du changement à travers des méthodes de communication, de reporting et d’implication d’équipes multiculturelles et internationales pour garantir la mobilisation des parties prenantes.
- Assurer l’atteinte des objectifs définis en pilotant leur suivi par la mise en place d'indicateurs et en identifiant les risques et les stratégies d’atténuation de ceux-ci, de manière à gagner la satisfaction du client.
- Gérer la clôture du projet en identifiant et s’assurant de la réalisation des livrables conformes aux exigences des parties prenantes afin de s'assurer de la pérennité de la transformation opérée.
- Réaliser un retour d’expérience du projet en capitalisant les bonnes pratiques internes et externes afin de garantir la bonne adéquation des méthodes de développement de projet à la nécessaire agilité de l’entreprise.
Développer la compétitivité de l’entreprise en intégrant les enjeux sociétaux et environnementaux
Voir les compétences du bloc (4)
- Expliquer les priorités stratégiques de l'entreprise en assemblant et synthétisant des informations pertinentes de manière à d'identifier les opportunités de transformation
- Elaborer un diagnostic ciblé de l'entreprise en réalisant un état des lieux exhaustif (benchmark, veille, état de l'art, analyse macro économique) afin d'en déduire des opportunités de transformation prenant en compte les impacts sociétaux et environnementaux,
- Concevoir des réponses créatives aux problématiques industrielles de l'entreprise en imaginant des solutions innovantes respectant les principes du développement durable, en vue d'éclairer la décision d'engagement stratégique, financier et opérationnel,
- Porter des idées de développement en démontrant leur intérêt avec une posture entrepreneuriale, éthique et responsable en vue de favoriser l'adhésion collective au changement.
Maintenir et développer le capital humain de l’entreprise
Voir les compétences du bloc (6)
- Développer des pratiques de management qui favorisent la compréhension de l'environnement global de l'entreprise par les collaborateurs, en donnant du sens à l'action, en partageant les enjeux et les objectifs pour permettre à chacun de s'engager,
- Donner du feedback et valoriser les réalisations individuelles et collectives,
- Développer l'intelligence collective en animant des ateliers et méthodes de travail collaboratifs et en favorisant une attitude réflexive pour stimuler la créativité, l'innovation et l'agilité,
- Poser un diagnostic de maturité des équipes en appliquant une analyse socio dynamique pour identifier les besoins et les leviers d'action,
- Gérer ses compétences en appliquant la connaissance de soi et l'autoévaluation dans une perspective de formation tout au long de sa vie en vue d'opérer des choix professionnels,
- Contribuer au plan de développement des compétences et plan de formation conformément à la Gestion des Emplois et Parcours Professionnel, pour conduire à la réalisation du potentiel de chacun et au recrutement de talents
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Ils exercent leur activité dans les secteurs du Génie Industriel (production au sens large), que ce soit de biens ou de services, dans tout secteur et tout type d’entreprise. On les retrouve dans des domaines tels que : agroalimentaire, aéronautique, automobile, défense, énergie, industrie manufacturière ou de process, travaux publics, etc. ...
Les entreprises d'accueil qui recrutent nos alternants de manière récurrente chaque année, traduisent cette fidélité par des embauches de ces mêmes alternants.
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur ou Responsable technique
* Ingénieur ou Responsable de production
* Ingénieur ou Responsable industrialisation ou process méthodes
* Ingénieur ou Responsable maintenance industrielle
* Ingénieur ou Responsable supply-chain,
* Ingénieur ou Responsable qualité, QHSE, amélioration continue ou excellence opérationnelle
* Chef de projet (industriel, ou Recherche et Développement),
* Responsable de la transformation (digitale, durable, …)
* Ingénieur d’affaires (projets contractuels – contrats de prestation),
Après quelques années d’expérience ils accèdent à des responsabilités élargies voir à des postes de direction
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut Mines Telecom - Ecole Nationale Superieure des Mines Saint Etienne — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40417 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40417 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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- Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne de l'inst… RNCP 40419
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne, Institut… RNCP 38849
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure des technologies et industries du bo… RNCP 38084
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure Maritime RNCP 41163
- Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pa… RNCP 42229
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.