Certification active — échéance 23/05/2027RNCP 40671

Diagnostiqueur produits, équipements, matériaux et déchets issus du bâtiment

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau5 (Bac+2)
CertificateurFederation des Entrepris…
Blocs de compétences4 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40671

IntituléDiagnostiqueur produits, équipements, matériaux et déchets issus du bâtiment
Code RNCPRNCP40671
Niveau de qualificationNiveau 5 (Bac+2)
CertificateurFederation des Entreprises du Recyclage
Date d'échéance23 mai 2027
Début des parcours23 mai 2025
Code NSFs220 — Spécialités pluritechnologiques des transformations230 — Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois
Code ROMEsF1103 — Contrôle et diagnostic technique du bâtimentF1108 — Métré de la constructionF1202 — Direction de chantier du BTPF1204 — Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTPH1301 — Inspection de conformité

🎯Objectifs de la certification

Le secteur du bâtiment génère 46 millions de tonnes de déchets hors déchets de terrassement. Ce constat a donné naissance à un nouveau type de diagnostic : le diagnostic déchets au travers du décret n°2011-610 du 31 mai 2011, qui définit son contenu. En ce sens, le diagnostic déchets s’applique aux démolitions de bâtiments suivants : ceux qui ont une surface supérieure à 1000 m2 ou ceux ayant accueillis une activité agricole, industrielle ou commerciale et ayant été le siège d’une utilisation, d’un stockage, d’une fabrication ou d’une distribution d’une ou plusieurs substances dangereuses classées à l’article R4411-6 du code du travail.
Récemment, l’article 51 de la loi AGEC du 10 février 2020 relative à la lutte contre le gaspillage et à l’économie circulaire étend le périmètre d’action des maîtres d’ouvrage et leur obligation à faire réaliser un diagnostic relatif à la gestion des produits, équipements, matériaux et déchets issus des travaux aux opérations de démolition et de rénovation significative des bâtiments.
Le diagnostic déchets évolue alors en diagnostic produits, équipements, matériaux et déchets issus du bâtiment (diagnostic PEMD).

Activités visées

Identification des enjeux, des obligations légales et des éléments contractuels
Inventaire, la collecte et l'analyse en amont auprès du client des données techniques (plan DOE, diagnostic amiante, plomb, pollution) ainsi que tout autre document nécessaire à la réalisation du diagnostic PEMD
Préparation de l'intervention sur site
Chiffrage d'une mission de diagnostic PEMD
Caractérisation des PEMD
Quantification des PEMD à collecter
Proposition des modalités de déconstruction ou de rénovation adaptées aux spécificités du chantier
Réalisation d'une estimation budgétaire de la logistique, de la valorisation et du traitement des PEMD, hors réemploi
Recherche des filières de gestion et de traitement des PEMD
Présentation des conclusions d'un diagnostic PEMD
Pilotage d'action de sensibilisation et de conseil auprès des acteurs

🧩Les 4 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP40671BC01

Préparation d'une mission de diagnostic PEMD

Voir les compétences du bloc (8)
  • Analyser, comprendre et connaître la réglementation relative au diagnostic PEMD, en se reportant aux Décrets n°2021-821, n°2021-822 du 25 juin 2021,n°2011-610 du 31 mai 2011 et à l'arrêté du 19 décembre 2011,se tenir informé des évolutions réglementaires liées, afin d'interagir en temps réel avec le
  • Collecter, connaître et analyser les diagnostics obligatoires (amiante, plomb, termites), les diagnostics complémentaires (structure, pollution), les plans (masse, élévation), les dossier d'ouvrage exécuté ("synoptiques techniques", carnet de câbles) et tous documents ou informations se rapportant à
  • Collecter les informations cadastrales du site auprès des organismes officiels, afin de localiser le bâtiment conformément aux exigences réglementaires
  • En amont de l'intervention sur site, effectuer un repérage visuel et un interview du maître d'ouvrage afin de préparer une intervention ciblée (conditions de sécurité, conditions d'accès, moyens d'intervention techniques et humains)
  • Suivant les documents collectés dont les plans, identifier les unités d'inventaires (bâtiment, appartements, locaux techniques...), l'état sanitaire à partir des diagnostics obligatoires et l'état vénal afin d'optimiser l'intervention en sécurité.
  • Préparer des plans et documents de saisie au format numérique ou imprimer plans et documents de saisie au format papier afin de collecter les informations (qualification et quantification) sur site.
  • A partir des informations extraites du contexte d'intervention, adapter le nombre de diagnostiqueurs déployés, choisir les outils et EPI/EPC nécessaires à la réalisation du diagnostic, dans le respect des consignes de sécurité et des contraintes propres au chantier imposées par le cahier des charges
  • En se basant sur le Cahier des Clauses Techniques et Particulières CCTP et sur le contexte d'intervention défini lors de la pré visite, établir un devis en fonction du nombre de jour/homme sur site et en étude
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Réalisation d'un diagnostic PEMD (caractérisation et quantification)

Voir les compétences du bloc (8)
  • Effectuer un relevé visuel sur site et/ou sur plan des éléments du système constructif et des infrastructures techniques afin de les répertorier en vue de leur valorisation.
  • Maîtriser les différentes typologies des PEMD, leur état sanitaire, leur code déchet (classification ADEME), afin de compléter les documents d'inventaires définis lors de la phase C3.3.
  • Réaliser des sondages destructifs ou non destructifs et préconiser des prélèvements complémentaires afin de s'assurer de la composition des PEMD en adaptant ses outils d'investigation.
  • Qualifier et quantifier les PEMD afin que la maîtrise d'ouvrage et les entreprises connaissent précisément les tonnages et volumes des PEMD qui seront issus du chantier.
  • Evaluer les PEM possédant un potentiel de réemploi par appréciation visuelle et sondages afin d'optimiser leur valorisation.
  • Savoir identifier la qualité vénale et l'état sanitaire des PEMD en vue de leur valorisation.
  • Estimer la viabilité technico-économique, en fonction des modalités de construction, de la dépose sélective afin d'optimiser la valorisation des PEM.
  • Quantifier les PEMD (unité, m2, mètre linéaire) à l'aide d'outil de métrage ou d'outils numérique afin de compléter la caractérisation sur site
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Rédaction d'un rapport de diagnostic PEMD

Voir les compétences du bloc (4)
  • Afin de rédiger un rapport de diagnostic PEMD, utiliser un logiciel professionnel de traitement des données, et/ou créer, utiliser un outil adapté à la retranscription des données au format Excel.
  • En s'appuyant sur les connaissances des techniques de montage et démontage des éléments constitutifs du bâtiment, proposer au donneur d'ordre un plan de déconstruction permettant d'assurer la viabilité technique et économique du projet.
  • Par la connaissance des filières et des modalités de transport, maîtriser la chaîne des valeurs du recyclage à l'élimination afin de proposer au MOA la solution environnementale et technico-économique (logistique et traitement) la plus fiable.
  • Etablir la liste des filières pertinentes de réemploi recyclage élimination des PEMD les plus proches du chantier afin réduire le bilan carbone et réduire les coûts.
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Restitution du diagnostic et pilotage d'actions de sensibilisation et de conseils auprès des acteurs

Voir les compétences du bloc (6)
  • Afin de proposer au donneur d'ordre un plan d'évacuation des PEMD vers les filières appropriées exploiter les éléments de synthèse du diagnostic PEMD réalisé
  • Dans le cadre d'une mission d'AMO, établir un récolement conforme auprès de l'institution destinataire en vue de la conformité réglementaire
  • Identifier des différents destinataires du PEMD en vue de l'optimisation de leur prestation.
  • Dans le cadre d'une mission d'AMO, discuter des impacts financiers avec les acteurs concernés, en se basant sur les options retenues et en analysant les écarts par rapport au prévisionnel d'audit.
  • Dans le cadre d'une mission d'AMO, connaître les circuits de transmission des données issues du diagnostic en réalisant une veille active de la réglementation
  • Dans le cadre d'une mission d'AMO, accompagner le maître d'ouvrage dans sa gestion des déchets sur la base du dossier de consultation des entreprises DCE afin de s'assurer des préconisations et de l'application du DCE

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Bâtiment : maîtrise d’ouvrage, maîtrise d’œuvre, déconstruction, diagnostiqueur

Types d'emplois accessibles

Diagnostiqueur produits, équipements, matériaux et déchets
Assistant maitrise d'ouvrage (AMO) déchets
Diagnostiqueur amiante (avec mention 17) et diagnostiqueur plomb

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Federation des Entreprises du Recyclage — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

Essayer Loop gratuitement

Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Federation des Entreprises du Recyclage) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 40671 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 4 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40671 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 23 mai 2027, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.