Certification active — échéance 27/02/2031RNCP 41983

CQP Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau3 (CAP / BEP)
CertificateurCpnef Sport
Blocs de compétences4 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 41983

IntituléCQP Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique
Code RNCPRNCP41983
Niveau de qualificationNiveau 3 (CAP / BEP)
CertificateurCpnef Sport +1 co-certificateur
Date d'échéance27 février 2031
Début des parcours27 février 2026
Code NSF335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Code ROMEG1204 — Éducation en activités sportives

🎯Objectifs de la certification

Le Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique est un animateur sportif dont la mission principale est de faire découvrir et de promouvoir la pratique du parachute ascensionnel nautique. Cette activité consiste à réaliser un vol ascensionnel sous une voilure hémisphérique , en étant tracté soit par un bateau de type ski nautique, soit par un bateau plate-forme (avec une longueur de corde de traction variable).
Les objectifs du Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique sont :
* Faire découvrir l’activité et éveiller l’envie de la pratiquer en instaurant une relation positive avec la discipline.
* Transmettre les bases techniques indispensables à une pratique adaptée au niveau du public concerné.
* Garantir des conditions de sécurité optimales pour les pratiquants comme pour les tiers.

Activités visées

Repérage des ressources de la structure et des besoins des participants à une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique
Installation, préparation du matériel nécessaire et conditions de pratique d’une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique
Accueil des participants à une séance de parachutisme ascensionnel nautique
Conduite d’une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique
Mise en sécurité des participants et des tiers
Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Communication avec différents acteurs autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives
Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives
Préparation et entretien du matériel nécessaire à la pratique du parachutisme ascensionnel nautique
Préparation et entretien des bateaux à moteur nécessaires aux activités de parachutisme ascensionnel nautique

🧩Les 4 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP41983BC01

Préparation et animation d’une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique en sécurité.

Voir les compétences du bloc (14)
  • Identifier les attentes et les besoins spécifiques des participants à une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique afin de proposer un contenu approprié, en s’appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les personnes en situation de handicap.
  • Repérer les moyens mobilisables pour la réalisation d’une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique en tenant compte des ressources et des informations relatives aux caractéristiques juridiques et techniques de la base nautique.
  • Veiller au respect environnemental et aux caractéristiques du milieu aquatique local afin d’organiser une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique, en s’inscrivant dans les règles déontologiques liées à l’espace de pratiques nautiques en milieu intérieur ou maritime.
  • Prévoir les mesures de sécurité afin d’assurer l’intégrité des participants en tenant compte du cadre réglementaire en vigueur relatif à la pratique du parachutisme ascensionnel nautique.
  • Mettre en place le matériel nécessaire à une séance d’initiation de parachutisme nautique ascensionnel afin de garantir la sécurité individuelle et collective des pratiquants et des tiers en respectant les exigences techniques spécifiques à chaque mode de pratique.
  • Accueillir les participants à une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel en adaptant son discours et en veillant aux caractéristiques morphologiques des personnes, dont celles en situation de handicap afin de s’assurer des bonnes conditions de pratique.
  • Equiper les participants à une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique afin de garantir les conditions de sécurité relatives à la pratique de l’activité.
  • Conduire une séance d’initiation de parachutisme ascensionnel nautique en tenant compte des caractéristiques techniques communes aux différentes phases du vol en parachutisme ascensionnel nautique et spécifiques à chaque mode de pratique afin de favoriser l’engagement des participants dans leur init
  • Piloter un bateau à moteur tracteur correspondant au mode de pratique choisi afin de permettre la pratique du parachutisme ascensionnel nautique en tenant compte des paramètres techniques spécifiques de l’activité.
  • Accompagner les participants, dont les participants en situation de handicap, en évaluant leurs comportements pour apporter des solutions techniques pertinentes et en veillant à leur épanouissement tout au long d’une séance de parachutisme ascensionnel nautique.
  • Procéder, à l’issue de la séance d'initiation de parachutisme ascensionnel nautique, à une évaluation de son action, dans le but de prévoir les remédiations à apporter aux prochaines séances pour permettre une amélioration continue de l’activité.
  • Enoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance de parachutisme ascensionnel nautique afin de les rendre explicites et en s’assurant de leur bonne compréhension.
  • Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance de parachutisme ascensionnel nautique et en s’adaptant aux conditions inhabituelles de pratique afin de garantir une activité en toute sécurité.
  • Mettre en œuvre les actions de secours et d’assistance en milieu nautique afin d’intervenir auprès d’une participant en difficulté.
RNCP41983BC02

Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif

Voir les compétences du bloc (8)
  • Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur.
  • Promouvoir les activités proposées et les événements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
  • Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptés afin de véhiculer une image positive de la structure.
  • Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires.
  • Identifier la réglementation impactant ses activités en dehors d'une conduite de séance pour organiser celles-ci en tout conformité.
  • Communiquer avec les autres usagers du lieu de pratique en veillant au bon déroulement de ses activités et celles des autres afin d’anticiper d’éventuelles difficultés et d’assurer une bonne qualité relationnelle.
  • Restituer un bilan en communiquant auprès de ses responsables ou de sa clientèle afin de faire évoluer ses activités.
  • Prévenir des situations d’incivilités, de violences et de discriminations dans le sport en tenant compte des obligations légales afin d’agir en conséquence.
RNCP41983BC03

Conduite de son parcours professionnel dans ledomaine des activités physiques et sportives

Voir les compétences du bloc (4)
  • Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
  • Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause.
  • Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
  • Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité.
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Préparation et entretien du matériel et des bateaux à moteur spécifiques aux différents modes de pratique du parachutisme ascensionnel nautique

Voir les compétences du bloc (6)
  • Vérifier le matériel nécessaire à l’activité du parachutisme ascensionnel nautique afin de garantir leur usage de manière sécurisée.
  • Vérifier les équipements de protection individuelle nécessaires aux activités du parachutisme ascensionnel nautique en appliquant la règlementation en vigueur afin de garantir une utilisation maximale.
  • Réaliser l’entretien quotidien ou périodique du matériel nécessaire aux activités du parachutisme ascensionnel nautique en vue de sa réutilisation future.
  • Réaliser les vérifications d’usage et de sécurité du bateau à moteur avant son utilisation afin de permettre la mise en œuvre de l’activité.
  • Réaliser l’entretien quotidien et les réparations de base des différents éléments constitutifs du bateau de parachutisme ascensionnel nautique afin de garantir son usage futur de manière sécurisée.
  • Mettre en œuvre une procédure d’hivernage du bateau et du matériel de parachutisme ascensionnel nautique en vue de les préserver pendant la période d’inactivité.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Le titulaire du CQP Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique exerce principalement une activité rémunérée au sein de structures professionnelles (Bases nautiques) situées pour la majorité sur la bordure littorale maritime et pour quelques-unes en eaux intérieures.

Types d'emplois accessibles

Lorsque le Moniteur est salarié de l’établissement, il peut être placé sous la responsabilité hiérarchique d’un directeur de base ou autre qui peut alors exercer un contrôle sur la qualité de ses prestations. Il peut, toutefois, être amené à assurer seul la responsabilité technique des activités de l’établissement.
Lorsque le Moniteur de parachutisme ascensionnel nautique est l’exploitant de l’établissement (Base nautique), il assure la pleine responsabilité de ses activités. Il participe également à la conduite des activités des aides moniteurs (assistants techniques, aides à la voilure…) et les coordonne sur le terrain. Il peut être amené à assurer le tutorat d’autres salariés ou de Moniteurs stagiaires en situation de formation professionnelle en alternance. Lorsqu’il travaille seul pour son propre compte (travailleur indépendant), il contrôle lui-même la qualité et la conformité de sa prestation aux exigences des prescripteurs et de ses clients.

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Cpnef Sport — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Cpnef Sport) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 41983 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 4 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41983 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 27 février 2031, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.