Certification active — échéance 31/10/2027RNCP 39760

Concepteur de jeux vidéo / Game designer

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau6 (Bac+3/4)
CertificateurGame Sup
Blocs de compétences3 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 39760

IntituléConcepteur de jeux vidéo / Game designer
Code RNCPRNCP39760
Niveau de qualificationNiveau 6 (Bac+3/4)
CertificateurGame Sup
Date d'échéance31 octobre 2027
Début des parcours31 octobre 2024
Code NSF323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
Code ROMEsE1104 — Conception de contenus multimédiasE1205 — Réalisation de contenus multimédias

🎯Objectifs de la certification

Le métier de Game designer s’inscrit dans le domaine du jeu vidéo. Ce domaine d’activité fait partie du secteur d’activité de l’industrie qui regroupe les activités de conception et de production des logiciels de jeux (software) ainsi que le matériel (hardware).
Aujourd’hui, plus de 3,2 milliards de personnes jouent aux jeux vidéo dans le monde, soit plus de 40% de la population mondiale. L’industrie du jeu vidéo est celle qui possède la plus forte croissance à l’heure actuelle. En France, ce secteur est en croissance constante depuis 2014 et tout particulièrement lors de la période de confinement, en 2020. Il a en effet représenté près de 800 emplois supplémentaires en 2020 pour près de 1200 jeux en production. La France est le foyer de nombreux studios de renom, ce qui contribue à renforcer sa position sur la scène internationale du jeu vidéo. De nombreux studios indépendants produisent également des jeux originaux et créatifs.
L'industrie du jeu vidéo en France est en croissance, grâce à sa créativité dans les logiciels et grâce aux achats croissants de consoles de jeu, de jeux mobiles et de plateformes de streaming. Le marché des jeux mobiles (sur smartphones) est également en plein essor, avec de nombreux développeurs indépendants créant des titres à grand succès sur les plateformes iOS et Android.
Enfin, l'industrie du jeu vidéo est soumise à des réglementations spécifiques en France, notamment en ce qui concerne la classification et la régulation des contenus. C’est dans ce cadre, que le besoin en compétences de Game designer s’inscrit. En effet, la demande en production étant forte, les besoins de conception et de gestion de la production ont évolué à la hausse.

Activités visées

Réalisation d’une analyse de marché en rapport avec le concept de jeu vidéo
Élaboration d'un concept de jeu vidéo
Réalisation de l'implémentation des éléments de jeu dans le moteur de jeu temps réel et finalisation du projet
Coordination d'équipe et gestion de la production
Livraison & présentation du projet

🧩Les 3 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP39760BC01

Concevoir un projet de jeu vidéo

Voir les compétences du bloc (8)
  • Analyse des besoins du commanditaire, des attentes du public (ce que souhaitent voir les joueurs apparaître dans le jeu en termes de fonctionnalités, volume de contenu, qualité de manipulation…) et des comportements du joueur cible en s’appuyant sur des références afin d’en tirer des guidelines de c
  • Rédiger une documentation de préconisations des conseils à suivre pour l’équipe de développement (game-designers, game-artist, sound designers, les project managers et les testeurs) en intégrant les différentes contraintes (cible, délai, budget, technique, faisabilité, etc.) afin de proposer un proj
  • Concevoir les règles et mécaniques du jeu en veillant à leur équilibre et leur cohérence avec les guidelines de création afin d’obtenir l’expérience de jeu attendu par le commanditaire
  • Imaginer les éléments narratifs (des personnages, du monde, le scénario) en adéquation avec les mécaniques de jeu en les structurant dans des fiches descriptives afin d’obtenir une cohérence ludo-narrative (règles du jeu cohérentes avec l’histoire)
  • Concevoir l’habillage (interface homme/machine) en réalisant des schématisations de répartition des éléments à l’écran afin d’informer sur l’état du jeu, le statut de son personnage et d’orienter les choix du joueur cible
  • Imaginer les lieux de déplacements du personnage (environnements, architecture des bâtiments et des villes …) en s’appuyant sur des références et en réalisant des croquis de carte tout en intégrant les stratégies de gameplay et les volontés narratives afin d’assurer une cohérence d’ensemble sur le p
  • Formaliser la bible de Game design (documentation technique par métiers : système, narration, interface, level design…) afin de transmettre la vision du projet aux équipes en adéquation avec celles du commanditaire et en prenant en compte les contraintes initialement définies
  • Réaliser une documentation schématique (mockup, flowchart, mind map…) en utilisant des outils de conception graphique (organigramme, présentation, logigramme…) afin d’appuyer et guider les travaux de conception des autres corps de métiers de l’équipe de développement
RNCP39760BC02

Mettre en œuvre la réalisation technique du projet de jeu vidéo

Voir les compétences du bloc (6)
  • Implémenter le système du jeu dans un moteur de jeu temps réel au moyen d’utilisation d’outil de Scripting en traduisant les features, les mécaniques de jeu et les règles de fonctionnement du système de jeu en vue de créer le socle technique du jeu respectant les éléments conçus dans la bible de Gam
  • Intégrer à la structure narrative, les dialogues, les descriptions des éléments de jeu (personnages, unités, outils …) définis au préalable dans la bible de Game Design, par le biais d’outils d’écriture de contenu interactif lié à un moteur de jeu temps réel afin de mettre en place techniquement le
  • Déployer l’expérience utilisateur en implémentant l’architecture logique d'enchaînements des écrans de jeu, en réalisant la structure visuelle des interfaces homme-machine et en établissant les moyens de contrôle du personnage du joueur, au moyen d’outils soit logiciels, soit plugins, visuels ou de
  • Réaliser les maquettes des zones de jeu en se basant sur les croquis préalablement établis dans la bible de Game Design, grâce à des outils (spécifiques externes ou fonctions propres internes au moteur du jeu) de création d’asset artistiques simplistes ou de formes primitives afin d’intégrer ces niv
  • Etablir un protocole de tests utilisateurs et de fonctionnalités documenté, au moyen d’outils de traitements de données collaboratifs, pour contrôler et évaluer l’expérience de jeu, et permettre d’identifier d’éventuels dysfonctionnements techniques avant livraison au commanditaire
  • Traiter les dysfonctionnements en fonction des priorités du Game design en implémentant les corrections et en réalisant le reporting des solutions apportées (utile au suivi) afin de respecter une cohérence avec les attentes du commanditaire, celles du public cible et les intentions de design
RNCP39760BC03

Piloter un projet de jeu video

Voir les compétences du bloc (5)
  • Co-construire avec la direction de production un planning général de production et le contenu des livrables par étapes du projet (milestones), via des outils de gestion de production, afin de cadrer le projet en cohérence avec les contraintes imposées par la bible de Game Design
  • Coordonner une équipe par la mise en place d’une méthode de gestion de production adaptée aux individus et aux situations spécifiques (situation de handicap notamment) et d’outils de gestion des tâches individuelles adéquates, afin de garantir l’avancement et le respect des étapes du projet (milesto
  • Transmettre les informations aux collaborateurs, aux autres membres de l'équipe de développement et au commanditaire par l’utilisation d’outils collaboratifs de partage de l’information et l’établissement de réunions régulières, afin de communiquer et valider quotidiennement les tâches et les avancé
  • Présenter le projet monté et testé en réunion avec le commanditaire au moyen d'un support visuel et d’un prototype jouable, afin de s'assurer de la validation finale du client et le cas échéant, planifier les actions liées à d'éventuels ajustements à l’issue de la démonstration
  • Proposer un placement commercial de produit en présentant une définition claire des besoins (humains, financiers, délais) et un modèle économique adapté à l’état actuel de la concurrence (support, prix, date de sortie …) afin de démontrer le potentiel ludique du projet en cohérence avec la cible du

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Secteur d’activité de l’industrie qui regroupe les activités de conception et de production des logiciels de jeux (software) ainsi que le matériel (hardware) : éditeurs et studios de production (grandes entreprises et petites structures indépendantes)

Types d'emplois accessibles

Game designer
Concepteur de jeux vidéo
Créateur de jeux vidéo
Technical game designer
Level designer / Level builder
Assistant chef de projet
QA tester (quality assurance)

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Game Sup — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Game Sup) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 39760 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 3 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39760 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 octobre 2027, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 16 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.