📋L'essentiel de la fiche RNCP 35640
| Intitulé | Arts de la dentelle, options fuseaux et aiguille |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP35640 |
| Niveau de qualification | Niveau 3 (CAP / BEP) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSF | 241 — Textile |
| Code ROME | B1803 — Réalisation de vêtements sur mesure ou en petite série |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire du CAP « Arts de la Dentelle » sont des ouvriers qualifiés, capable d’exécuter une dentelle en partie ou en totalité, à son domicile ou en atelier. Dans ce dernier cas ils sont placés sous la responsabilité du chef d’atelier.
Activités visées
Le métier de dentellière consiste à réaliser un tissu transparent à l’aide de fils guidés par une aiguille ou des fuseaux. Il requiert une bonne acuité visuelle, tout particulièrement pour la dentelle à l’aiguille. Le titulaire du CAP Arts de la dentelle option Aiguille est une ouvrière qualifiée (le cas échéant un ouvrier qualifié) capable d’exécuter une dentelle en partie ou en totalité, à son domicile ou en atelier. Dans ce dernier cas, elle est placée sous la responsabilité du chef d’atelier. Pour accomplir son travail, elle est amenée à :
- analyser le dessin artistique et définir l’orientation des points ;
- déterminer et préparer les outils nécessaires à la réalisation, puis aux finitions ;
- sélectionner le support parchemin, les supports toile, les matières d’œuvre ;
- effectuer le piquage sur le parchemin et la fixation des toiles dessous ;
- réaliser l’armature de fils, le fond, les différents décors, les reliefs ;
- séparer la dentelle du parchemin, ébarber la dentelle ;
- positionner et fixer la dentelle sur un support ;
- humecter et repasser la dentelle.
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
RNCP35640BC01
Analyse d'une situation professionnelle
Voir les compétences du bloc (17)
- S'informer :
- Recevoir et de comprendre
- des consignes orales et/ou écrites - Analyser les informations et la
- finalité du produit
- ( dimensions, utilisation) - Observer et analyser un dessin
- artistique - Identifier les représentations
- des différents points - Définir l’orientation des points - Prendre en compte les
- spécifications techniques(titrage, qualité et nature du fil,
- numéros des aiguilles, dimensions
- des toiles et du parchemin).
- Préparer : - Identifier les outils nécessaires
- aux étapes de la réalisation - Sélectionner le parchemin - Définir ses dimensions en fonction du dessin technique - Effectuer le découpage du parchemin - Sélectionner les toiles - Définir leurs dimensions en
- fonction du parchemin coupé - Tracer la découpe - Effectuer le découpage des toiles - Déterminer et préparer les
- matières d’œuvre nécessaires
- à la réalisation
- Déterminer et préparer les
- outils nécessaires aux finitions.
RNCP35640BC02
Réalisation d'une dentelle
Voir les compétences du bloc (9)
- Réaliser : - Épingler en superposition le parchemin et le dessin technique sur le coussin à piquage. - Effectuer simultanément
- le piquage du dessin technique
- et du parchemin. - Superposer et fixer par un bâti, les deux toiles sous le parchemin piqué. - Déterminer le cheminement
- des fils d’armature. - Positionner et fixer les fils d’armature ( la trace). - Tracer les repères du fond(les réseaux). - Réaliser les points spécifiques au fond (les réseaux). - Diriger les points en tenant compte des repères tracés. - Fixer le réseau à la trace. - Réaliser les points spécifiques
- au décor (les remplis). - Diriger les points en tenant compte de l’espace prédéfini. - Fixer le rempli à la trace. - Réaliser sur la trace les points spécifiques du relief (les brodes). - Déterminer le cheminement des fils de la brode. - Fixer les points sur la trace.
- Exécuter les finitions : - Sectionner le fil de bâti. - Sectionner le fil de fixation de la trace entre les deux toiles. - Retirer la dentelle du parchemin (le levage). - Ébarber (retirer) les brisures du
- fil de fixation de la trace sous la
- dentelle (l’éboutage). - Polir les décors. - Intensifier et préciser les reliefs
- (le luchage ou l’affiquage). - Placer et faufiler la dentelle sur un tissu en respectant des notions de géométrie et de couture. - Découper ce tissu. - Coudre à l’aide des principaux points de broderie (bourdon, Paris, turc et roulotté). - Choisir la température du fer à repasser en fonction du tiss
RNCP35640BC03
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (1)
- Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artisti
RNCP35640BC04
mathématiques et physique-chimie
Voir les compétences du bloc (1)
- Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter, utiliser une simulation. - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un
RNCP35640BC05
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer sa motricité. - S‘organiser pour apprendre et s’entraîner. - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter. - Construire durablement sa santé. - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP35640BC06
Prévention sécurité environnement
Voir les compétences du bloc (1)
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème li
RNCP35640BC07
Langue vivante étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S’exprimer à l’écrit - S’exprimer à l’oral e
RNCP35640BC08
Bloc facultatif – langue vivante
Voir les compétences du bloc (1)
- L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - S’exprimer à l’oral en continu -
RNCP35640BC09
Bloc facultatif - Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design - Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents dom
RNCP35640BC10
Bloc facultatif – Mobilité
Voir les compétences du bloc (1)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger - Caractériser le contexte professionnel étranger - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Conservation du patrimoine, secteur de la mode Travail dans des ateliers ou à domicile.
Types d'emplois accessibles
dentellière, dentellière à l'aiguille
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 35640 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 10 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 35640 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2026, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.
🔗Autres certifications RNCP
- Arts de la reliure RNCP 37539
- Arts de verre et du cristal RNCP 36426
- Arts du bois RNCP 37301
- Arts du tapis et de la tapisserie de lisse RNCP 42113
- Arts du tapis et de la tapisserie de lisse RNCP 39714
- Arts et techniques du verre option Vitrailliste et option Décorateur sur verre RNCP 37302
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.