📋L'essentiel de la fiche RNCP 39664
| Intitulé | Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie biologique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39664 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 112 — Chimie-biologie, biochimie118 — Sciences de la vie200 — Technologies industrielles fondamentales |
| Code ROMEs | A1201 — Bûcheronnage et élagageD1407 — Relation technico-commercialeH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
« Je suis convaincu que les décennies à venir seront celles de la santé, des biotech et des sciences du vivant. La France fait un choix aujourd’hui. Celui de ne pas être un pays qui voit les innovations en matière de santé naitre et se développer ailleurs mais d’être un pays qui prend en main son destin, assume de prendre son risque pour innover, inventer, fabriquer et vendre au monde entier les produits et les solutions de santé de demain. » Ainsi s’exprimait le Président de la République le 29 juin 2021 en introduction de la présentation du plan Innovation santé 2030 dont l’ambition affichée est de « Faire de la France la première nation européenne innovante et souveraine en santé ». L’engagement est fort et propulse la biotechnologie au rang d’acteur économique majeur pour les décennies à venir.
Cette volonté se traduit concrètement par un ensemble de mesures législatives et réglementaire visant à renforcer nos industriels de la santé, en particulier dans le domaine des biothérapies et des maladies infectieuses, et à accélérer la mise sur le marché des innovations françaises par le lancement de l’Agence de l’innovation en santé et par des investissements très conséquents.
Le paysage de la biotechnologie est donc fleurissant. D’ici 2030, les biotech pourraient générer un chiffre d’affaires annuel de 40 milliards d’euros, ainsi que 130.000 emplois supplémentaires dont une majorité seront hautement qualifiés. Dans le cadre du plan de relance, c’est plus de 20 milliards d’euros qui seront injectés sur 4 ans pour les organismes de recherche et d’innovation (France biotech 2021).
C’est dans ce contexte que s’inscrit cette certification d’ingénieur du Conservatoire national des arts et métiers dans la spécialité « génie biologique » dont l’objectif est de certifier des ingénieurs polyvalents capables de concevoir, initier et conduire des projets innovants relatifs aux biotechnologies et aux bio-industries afin de répondre aux attentes des acteurs industriels de la biotech.
Activités visées
L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique a vocation à assurer les activités suivantes :
* Concevoir, faire réaliser Interpréter et communiquer des résultats d’un un protocole expérimental in vitro ou in vivo.
* Analyser un besoin client de bio-production et/ou de bio-analyse.
* Concevoir mettre en œuvre, tester et valider une solution technique innovante de production (protéine recombinante, métabolite d’intérêt, solutions bio-analytiques, etc.) répondant au besoin client exprimé.
* Concevoir et piloter des études pré-cliniques d'évaluation d’un candidat médicament en pharmacodynamie, pharmacocinétique et toxicologie.
* Analyser, interpréter et communiquer des résultats expérimentaux.
* Communiquer en situation professionnelle.
* Planifier et coordonner l’équipe projet et les éventuelles ressources internes et externes mobilisées pour la réalisation d’un projet en Recherche et Développement.
* Réaliser une veille informationnelle, méthodologique, technologique et réglementaire.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir, réaliser un protocole biologique expérimental vitro ou vivo, analyser et interpréter les résultats obtenus
Voir les compétences du bloc (4)
- Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées.
- Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits.
- Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de bio-production et/ou de bio-analyse
Voir les compétences du bloc (5)
- Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bio-analyse (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OG
- Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client.
- Mettre en œuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire.
- Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Développer, piloter, valoriser des projets innovants en industries de santé
Voir les compétences du bloc (4)
- Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité.
- Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques.
- Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
- Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Manager une équipe en charge de travaux en industrie de la santé
Voir les compétences du bloc (3)
- Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère.
- Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international.
- Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise. Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.
Mettre en place une veille technologique et réglementaire dans les domaines du génie biologique
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée
- Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* Industries pharmaceutiques.
* Industries chimiques.
* Industries agroalimentaires.
* Industries cosmétiques.
* Industries toxicologiques.
* Secteur de la bio-informatique.
* Secteur de l’environnement.
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur en biologie/microbiologie.
* Chercheur en biologie/microbiologie.
* Chef de projet en biologie/microbiologie.
* Biologiste/microbiologiste.
* Responsable études sécurité biologique.
* Chargé de projet microbiologie/chef de projet microbiologie.
* ingénieur en recherche et développement.
* Ingénieur méthodes et industrialisation.
* Ingénieur responsable de production.
* Ingénieur qualité.
* Ingénieur chef de produit et marketing.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39664 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39664 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.